1.認識“鴕、贏”等3個生字，讀準多音字“冠”，會寫“冠、俯”等10個字，會寫“獵豹、冠軍”等11個詞語。
2.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。
3.能針對課文內(nèi)容提出自己的問題。
1.能借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度，了解主要內(nèi)容。
2.能針對課文內(nèi)容提出自己的問題。
1.閱讀文段。
閱讀下面這段文字，說說主要寫了什么，你是抓住哪些關(guān)鍵詞句讀懂的。
2019年7月21日晚，在鉆石聯(lián)賽倫敦站男子200米比賽中，謝震業(yè)以19秒88的驚人成績獲得冠軍，并且打破亞洲紀錄！他成為首個男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人選手！
（1）交流預(yù)設(shè)：謝震業(yè)打破亞洲紀錄，成為首個男子200米賽跑中破20秒大關(guān)的黃種人。
（2）小結(jié)：抓關(guān)鍵詞句能讓我們迅速讀懂文段的意思，提高閱讀速度。
2.導(dǎo)入課題。
（1）有人說：“也許你跑得很快。不過要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了?！鲍C豹跑得有多快？什么比獵豹的速度更快？今天我們來學(xué)習(xí)課文《什么比獵豹的速度更快》，你會從中找到答案。（板書課題）
（2）齊讀課題。
1.學(xué)生自主閱讀，抓住每個自然段的關(guān)鍵詞句。
教師出示閱讀提示：借助關(guān)鍵詞句，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。
2.閱讀交流，檢測效果。
（1）你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會。
（2）學(xué)生交流反饋。
教師評價：課文每一個自然段寫一種事物，抓住描寫事物的關(guān)鍵詞句，能及時捕捉有用的信息。
3.小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)得非常好。希望大家能在閱讀時經(jīng)常運用這些提高閱讀速度的方法，盡快把握文章內(nèi)容，提高閱讀效率。
1.提問：默讀課文時，你抓住了哪些關(guān)鍵詞句？
（1）學(xué)生交流。
（2）指名讀課件上的關(guān)鍵詞句。提問：你有什么發(fā)現(xiàn)？
①學(xué)生交流。
預(yù)設(shè)一：課文第2～8自然段都是運用做比較的說明方法，寫一種事物比另一種事物的速度更快。
預(yù)設(shè)二：大部分段落的第一句提示這段話的主要內(nèi)容。
預(yù)設(shè)三：有的運用了列數(shù)字的說明方法，突出了速度之快，增強了說服力。
②小結(jié)：了解文章表達上的特點，理清文章的脈絡(luò)，能讓我們的閱讀速度加快。
2.結(jié)合這些關(guān)鍵詞句，說說課文主要寫了什么。學(xué)生交流。
過渡：讀準字音，讀通句子，我們默讀課文的速度會進一步提高。
1.自由讀文，學(xué)習(xí)生字、新詞。
（1）自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。
（2）指名讀生字、新詞。
①重點指導(dǎo)：冠軍（ɡuàn） 皇冠（ɡuān） 游隼（sǔn） 浩瀚（hàn）
②指名交流，理解詞語。
③提出不懂的問題，指導(dǎo)理解。
預(yù)設(shè)：什么是游隼？流星體是什么？赤道在哪兒？
（3）指導(dǎo)生字書寫。
2.再讀課文，梳理脈絡(luò)。
（1）同桌互讀，互相檢查讀書情況，糾正讀音，讀通句子。
（2）指導(dǎo)讀好長句子。
在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時， 而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。
光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運動，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！
（3）用抓關(guān)鍵詞句的方法，快速默讀課文，說說作者為了說明比獵豹速度更快的事物，列舉了哪些具體的事例，完成練習(xí)并記下閱讀完成的時間。
根據(jù)課文內(nèi)容，按運動速度的快慢給下面的事物排序，照樣子填序號。
事物：光 游隼 火箭 獵豹 人 流星體 鴕鳥 噴氣式飛機 聲音
1.回顧：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說什么比獵豹的速度更快。
2.過渡：作者是怎樣一步步地表達出自己的結(jié)論的？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
【設(shè)計意圖】回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標，開門見山，直入主題。
1.引導(dǎo)：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道課文在表達上有什么特點嗎？
2.默讀思考：這篇課文運用了哪些說明方法？這樣寫的好處是什么？請默讀課文，圈畫批注。
（1）學(xué)生交流。（相機出示課件）
（舉例子） 火箭的最大速度能達到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。
（2）引導(dǎo)：還有哪些句子運用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法？（相機出示課件）
課件出示：
在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時， 而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。
有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多。
光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！
（3）指名讀句子，然后學(xué)生交流。
（4）提問：這些說明方法的運用有什么好處？
3.小結(jié)寫法：大多數(shù)段落表達的結(jié)構(gòu)形式相似，運用了舉例子、作比較、列數(shù)字等說明方法，使文章表達具體、生動。
4.引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了這篇課文，你還有哪些問題？可以帶著這些問題再讀課文，和同學(xué)討論。
預(yù)設(shè)一：除了這些事物，還有沒有比獵豹速度更快的事物呢？目前有沒有比光更快的事物？
預(yù)設(shè)二：課文是一篇說明文，但敘述中很多句子運用了感嘆號，這些句子表達了作者怎樣的情感？
1.仿照課文第2～8自然段的寫法，用一段話寫出某一種事物的特點。
2.展示交流。
這只中性筆長12厘米，比一般的毛筆小巧多了。它既便利又實用，寫過的字跡保留時間比鉛筆要長久，而跟鋼筆比，它沒有需要常吸墨水的麻煩。
3.拓展閱讀《奇妙的克隆（節(jié)選）》。（課件出示類文鏈接《奇妙的克?。ü?jié)選）》）
（1）快速閱讀，抓住關(guān)鍵詞句，說說文章寫了哪些方面的內(nèi)容。
（2）什么是克隆？克隆技術(shù)怎樣造福人類？又會帶來哪些問題？
（3）文章運用了哪些說明方法？
聯(lián)系客服
