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林宇韓 ‖ 溫暖(五年級)
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溫 暖

仙窖小學(xué)五年級 林宇韓  

這是一個非常寒冷的冬天,北風呼呼地刮著,天上還夾雜著朦朧細雨。遠處緩緩地走來一位推著冰糖葫蘆車,長著白發(fā)白胡須的老爺爺。(插評:用環(huán)境描寫來推動故事的發(fā)展。)

老爺爺身上穿著一件打了許多補丁的大棉襖,褲子卻單薄,手上也沒有戴手套。他一邊推著車,一邊喊:“賣糖葫蘆嘞!新鮮的糖葫蘆!”可是,天這么冷,街上一個行人都沒有,糖葫蘆要賣給誰呀?他愁眉不展地自言自語著:“今天沒有收入,怎么給老伴抓藥啊?”

大爺繼續(xù)推著車,跟往常一樣來到了一條胡同里,那里住著許多流浪貓。他用凍得青一塊紫一塊的手拿出一個裝著魚骨頭飯盒,輕輕地送到貓兒們跟前。原來,老大爺是給流浪貓送食物來的,貓兒們一窩蜂地涌了上來。老爺爺笑呵呵地說:“吃吧,吃吧,都別搶!”老爺爺輕輕地退了出去,推著糖葫蘆車子繼續(xù)向前走。突然,他在一個墻角停了下來,蜷著腿,縮成一團蹲在角落里。他大概是太累了,想休息一下,可是,一不小心卻睡著了。(插評:對人物的心理描寫與動作描寫生動細致。)

“老爺爺,您醒醒!醒醒!”老爺爺突然被一陣清脆悅耳的聲音喚醒?!罢垎柲€賣糖葫蘆嗎?”一個胖嘟嘟的小男孩微笑著站在老爺爺面前。老爺爺喜出望外,急忙說:“賣!賣!肯定賣!”他扶著墻慢慢地站起來,又慢慢地走到車前,拔下一串晶瑩閃亮、紅彤彤的冰糖葫蘆遞給了小男孩。小男孩把三塊錢迅速遞給老爺爺,拿著冰糖葫蘆一跑一跳,開心地離開了。老爺爺看著小男孩離去的身影,發(fā)現(xiàn)后面拖著一條豎起的尾巴。他揉了揉睡眼惺忪的眼,心想:會不會自己看錯了吧。霎時,身邊涌來了一群小朋友,都是來買冰糖葫蘆的。他們七嘴八舌地搶著說要買糖葫蘆?!盃敔敚乙淮?!”“爺爺,我也要一串!”“還有我,還有我!”……小朋友們生怕自己買不到似的,爭先恐后。老爺爺一下子樂得笑開了花,好像完全忘了此時的天寒地凍。小朋友們買到糖葫蘆后漸漸散去,老爺爺又看到許多藏在棉外套下面不小心露出來的小尾巴?!半y道這是現(xiàn)在流行的服裝?”老爺爺納悶著。

“爺爺,爺爺,還有糖葫蘆嗎?”一個甜美的聲音把老爺爺從遐思中拉了回來。“哦,有的,孩子,正好還剩一串,給!”老爺爺笑呵呵地問:“孩子,你怎么跟他們不一樣,沒有穿帶著有尾巴的衣服呢?”小女孩天真地眨巴著大眼睛:“尾巴?爺爺,只有貓咪才有尾巴哩!”老爺爺如夢初醒,是呀!那剛才的那一群小朋友是誰呢?

老爺爺抬頭看到不遠處的屋頂上,小貓們正聚在一起吃著糖葫蘆呢。老爺爺似乎明白又似乎還沒弄明白,究竟是誰向老爺爺買糖葫蘆呢? 

林老師點評

這是一個很溫暖繪本的故事!小作者能把這個繪本故事描繪得有聲有色,生動形象寫出賣糖葫蘆的老爺爺和一群流浪貓之間的“互幫互助”的故事,對人物的刻畫很細致,對情節(jié)的塑造很有畫面感。結(jié)尾的一句“究竟是誰跟老爺爺買糖葫蘆的呢?”讓讀者自己去思考,去想象,更耐人尋味了。 

鄭重聲明

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