在進(jìn)入文章正題之前，我先拋出三個(gè)問(wèn)題與讀者朋友們一起來(lái)個(gè)“靈魂拷問(wèn)”：
在成長(zhǎng)過(guò)程中，你犯過(guò)錯(cuò)嗎？
如果犯過(guò)，你是怎樣的心情呢？
犯錯(cuò)后，帶來(lái)了什么樣的結(jié)果？
相信每個(gè)成年人都有犯錯(cuò)的經(jīng)歷，犯錯(cuò)后會(huì)懊悔，會(huì)沮喪，會(huì)擔(dān)憂，會(huì)內(nèi)疚……犯錯(cuò)以后呢，不僅影響了自己的心情，甚至還會(huì)牽動(dòng)他人，嚴(yán)重的話還會(huì)讓雙方受皮肉之苦。
古人云: 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？相信誰(shuí)都不希望自己犯錯(cuò)。
成年人如此，更何況是孩子呢？
但是，如果看到孩子犯錯(cuò)，你的第一反應(yīng)是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)上來(lái)就是對(duì)著孩子生氣、發(fā)火、貼標(biāo)簽？“你怎么又把牛奶灑了呢？”“你怎么又動(dòng)手打人呢？”“你怎么……”
長(zhǎng)此以往，我們對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度，可能會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響呢？
一種情況就是會(huì)引起孩子自卑，小心翼翼，不敢放手去做，也會(huì)直接影響到孩子對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度以及處理方式；
另一種情況甚至?xí)尯⒆忧榫w暴躁，越批評(píng)孩子越是生氣；
還有就是會(huì)讓有的孩子在長(zhǎng)大后，喜歡取悅別人，沒(méi)有冒險(xiǎn)精神，看爸爸媽媽的臉色行事……
是不是有種“活在別人嘴里”的感覺(jué)呢？
更嚴(yán)重的結(jié)果是，有的孩子會(huì)為了避免受到批評(píng)和責(zé)罰，會(huì)決定好好掩飾錯(cuò)誤，想盡辦法避免被抓到……
有的父母可能在小的時(shí)候會(huì)有這種經(jīng)歷，只要一犯錯(cuò)就會(huì)受到父母的批評(píng)，甚至挨打，以至于害怕犯錯(cuò)，害怕被責(zé)罵，再往深層看的話，其實(shí)這就是個(gè)人成長(zhǎng)中小時(shí)候的自己。
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今天給大家分享的親子溝通心法——錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。
如果能夠利用好孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓孩子從中學(xué)習(xí)到很多東西，那也是一種很成功的做法。
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)之后，不應(yīng)該只是斥責(zé)和懲罰，要引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一次錯(cuò)誤的經(jīng)歷成為孩子成長(zhǎng)道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
心法，很多時(shí)候都涉及到我們的個(gè)人成長(zhǎng)，但是很多媽媽都沒(méi)有這個(gè)理念，覺(jué)得打罵是對(duì)孩子好，其實(shí)觀念本身就決定了他的行為。
試想一下，“孩子犯錯(cuò)”是我們主觀認(rèn)為的還是客觀事實(shí)表現(xiàn)呢？
有時(shí)候，孩子犯錯(cuò)其實(shí)是父母硬扣給孩子的一頂帽子，或是硬貼在孩子頭上的一個(gè)標(biāo)簽。
有時(shí)，孩子不覺(jué)得自己犯錯(cuò)了，甚至可能都不曉得什么是犯錯(cuò)。
然而很多父母都不曾有這樣的認(rèn)知，曾經(jīng)的我也是如此......
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們更多的反應(yīng)是生氣、責(zé)罵、抱怨，其實(shí)我們的目的很簡(jiǎn)單，就是想讓孩子長(zhǎng)記性，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后不要再犯。
然而父母的這種情緒反應(yīng)和處理方式卻給孩子帶來(lái)深深的傷害。
今日小結(jié)
犯錯(cuò)是孩子學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)之后，我們不應(yīng)該只是斥責(zé)和懲罰，還要引導(dǎo)孩子從錯(cuò)誤中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每一次錯(cuò)誤的經(jīng)歷成為孩子成長(zhǎng)道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
要讓孩子知道犯錯(cuò)并不可怕，我們能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，積極尋找解決辦法，避免以后犯類似錯(cuò)誤，才是犯錯(cuò)的正確解法。
你是如何處理孩子犯錯(cuò)這件事的呢？
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