在許多講解問題分析、表達陳述、內(nèi)容寫作的書里，金字塔原理是最常見的技巧。
作為結(jié)構(gòu)化思維的一種，相比線性思維，更能全面、立體地展現(xiàn)思考的深度和廣度，有利于推出更有價值的觀點。
自己已經(jīng)習慣了在工作中用金字塔梳理知識點，做營銷策劃案。
但在這過程中，始終感覺用得很淺層——就只是把“已想到內(nèi)容”，用金字塔的“樣子”羅列出來而已。
例如我想分析抖音對于To B領(lǐng)域內(nèi)容營銷的價值，我會有初步的想法——客戶需求、產(chǎn)品特點、平臺使用等分門別類放進去內(nèi)容。
這種做法，更多是用金字塔來拜訪內(nèi)容，并沒有達到結(jié)構(gòu)化思維的“分析”的作用。
同時，也衍生出兩個困擾我許久的問題——
① 有什么標準能評價金字塔結(jié)構(gòu)的好壞？
② 作為思維工具，如何幫我拓展更有價值的新觀點？
正如下圖。一個金字塔結(jié)構(gòu)包括三個要素：A. 層級（高、低層信息）；B. 支撐（高低層信息之間的關(guān)系）；C. 分類（低層信息之間的分組）。
如果把金字塔比作一個人：層級就像肉身，支撐性是骨架，觀點的價值是靈魂。
我們最基本的用法就是分層級，然后低層信息用歸納或演繹的邏輯組織起來。
但只是“隨意”分層，那金字塔不就淪落成一個畫圖的樣式，那它如何體現(xiàn)問題的分析優(yōu)勢？對思路的啟發(fā)貢獻在哪里？
帶著這兩個疑問，學習了L先生智識營課程的第二課，有了很大的新啟發(fā)，甚至也糾正過去對金字塔的錯誤看法。
總的來說，分層是最基礎(chǔ)的應(yīng)用，支撐性（骨）和開拓性（靈）更關(guān)鍵。結(jié)合自己學習課程和日常工作應(yīng)用，從中總結(jié)兩個更好應(yīng)用金字塔的技巧。
① 如何評估金字塔結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，避免邏輯謬誤。
② 如何利用金字塔來分析問題、拓展思考視角。
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支撐，就是指高低層級信息之間的關(guān)聯(lián)性，例如下面的例子，水果與蘋果之間是從屬關(guān)系，看著很簡單，沒必要再繼續(xù)深究。
看第二個例子，也是許多成功學書對于成功人士的總結(jié)討論，無非都是偏向于個人的努力、勤奮等。
但是往往忽視掉成功人士的“家境”也有很大影響，例如比爾蓋茨優(yōu)渥的家庭環(huán)境：
1. 帶來的良好教育可能是他努力、勤奮的來源；
2. 母親作為IBM的董事能為他的生意提供更廣的人脈等。
但是為什么成功學的書不提呢？因為家境是很難復(fù)制的，這樣就無法調(diào)動讀者買書的興趣，因為看了也沒法學。
可見，但涉及到一個具有傾向性的立場觀點時，如果只是停留在畫出金字塔的層級，很容易出現(xiàn)一個邏輯謬誤——簡單歸因。即，你的金字塔畫出來，不代表你的觀點是對的，這也是你可以去發(fā)現(xiàn)別人邏輯錯誤的角度。
那如何去檢驗支撐性的正確與否，讓自己的觀點能更嚴謹呢？L先生的課程提出兩個標準，我覺得是個不錯的技巧：
1. 充分性。即低層信息是否能完整地解釋高層信息。
例如我論證“蘋果好吃”，從外貌、甜度、營養(yǎng)這三個因素分析是否就“夠了”。
很重要的是，這個標準不是自己拍腦袋羅列的，而是要有一個科學的標準，否則就有又回到最開始的問題——金字塔只變成了一個畫圖，而不是分析問題的工具。
基于這點，你就會主動去找相應(yīng)的資料，例如有某個權(quán)威學科提出的判斷標準，這樣才能確定你的這個思路是嚴謹?shù)摹?/p>
2. 必要性：低層信息是否是多余的，對高層信息影響微乎其微。
對影響力度小到可以忽略不計的低層信息，是沒必要放在金字塔結(jié)構(gòu)里。
因為會影響你的判斷，且當論述觀點時會占用聽者的注意力，影響到關(guān)鍵信息的吸取。
正如上文所述，很多時候我們都是先有觀點再用金字塔畫出來，但這樣并沒有發(fā)揮金字塔作為一種思維分析工具的作用，甚至最后還可能得出一些難以操作的空泛大道理。
例如我做內(nèi)容營銷，想要提高內(nèi)容閱讀量，下面這個圖通過充分必要性檢驗也沒有差漏。但大家應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了，這提煉的觀點，不就是三句“正確的廢話”嗎？
1. 大家都知道要這么做，但關(guān)鍵具體應(yīng)該怎么做、為什么要做。
2. 先后順序如何安排，人力、時間、預(yù)算又如何才能跟上呢？
邏輯沒毛病，卻是一個沒有“靈魂”的思路——沒有新意、缺乏可行性。
因此，引用L先生課程里WYH+GHC模型——我稱為“靈感啟發(fā)器”，來重新分析這個問題的思考，讓視野更開闊，從而激發(fā)更多新的想法。
開始前，先理解WYH、GHC、金字塔三者怎么融合在一起，這樣才能真正應(yīng)用起來，而不是死記硬背概念。
WYH是代表層級之間的支撐關(guān)系。WHAT一般是高層級的信息，另外兩個分別代表低層級是高層級的原因/原理（WHY）或做法/用途（HOW）。
GHC是代表觀點自身的屬性。GOOD就是好處/優(yōu)勢，HARM就是壞處/局限，Conclusion（簡稱CON.）就是結(jié)論。
從下圖可以發(fā)現(xiàn)：
1. 通過不斷分析高層信息的WHY和HOW，得出更具體的低層信息。即不斷的追尋問題的本質(zhì)，而不是停留在表層。例如更有吸引力的主題應(yīng)該再細分“怎樣實現(xiàn)”或者“為什么要作為重要的步驟”。
2. GOOD和HARM拓展你的WHY的觀點，避免片面或極端。例如上面的內(nèi)容閱讀量的例子就只看到了好處（GOOD），忽略了局限（HARM），這樣的結(jié)論可行性有限。
基于這個新的金字塔模型，以第二點“用圖像化呈現(xiàn)”為例重新分析，會發(fā)現(xiàn)比最開始那種表層思考得出的結(jié)論更可行——問題更有深度，這也是思考能力提升的標準。
這里也補充說明：
1. 這個優(yōu)化到最后策劃案落地，還有很多細節(jié)要考慮和優(yōu)化，篇幅有限不展開。
2. 個人認為畫法并不限制是只有一種形式，WHY+GHC是分析思路，需要根據(jù)不同主題靈活呈現(xiàn)，否則就是生搬硬套了，反而不好用。
金字塔原理本質(zhì)上就是“結(jié)構(gòu)化思維”，它的目的是幫我們更深入地分析問題，打開舊觀點的桎梏，拓展更多方向的思路。如果僅停留在羅列自己已有觀點上，那就失去了它的價值。
后續(xù)我也會繼續(xù)學習“結(jié)構(gòu)化”相關(guān)的知識，或許對金字塔原理會有更多的理解和新的使用技巧。
L先生智識營的結(jié)構(gòu)化課程也有分享第二種應(yīng)用：知識網(wǎng)絡(luò)，也是讓我受益匪淺。
因此接下來的新文章會圍繞“知識網(wǎng)絡(luò)”、“概念圖譜”的主題，結(jié)合我的專業(yè)工作（營銷/品牌/文案）來探討交流。
附錄：《結(jié)構(gòu)化與知識網(wǎng)絡(luò)》思維導(dǎo)圖
文章只抽取最有啟發(fā)的兩個知識點展開探討。
而思維圖示囊括了該堂課所有內(nèi)容的思考筆記，有興趣了解更多的朋友可以評估是否去學習。
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