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    美國(guó)把保衛(wèi)國(guó)家和民族利益作為"社會(huì)的第一勤務(wù)"、"政府的重要職責(zé)"，并采取各種手段向國(guó)民灌輸"國(guó)家至上"、"民族自豪"、"不可戰(zhàn)勝的民族的代表"等思想，激發(fā)國(guó)民的自豪感和自信心。美國(guó)認(rèn)為，僅靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、技術(shù)的先進(jìn)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全是不夠的，必須努力強(qiáng)化國(guó)民的精神戰(zhàn)線。在一些體育比賽之類(lèi)的公眾場(chǎng)合，都由軍樂(lè)隊(duì)演奏國(guó)歌，齊唱"星條旗永不落"，以振奮國(guó)民的國(guó)防精神。

　　美國(guó)作為工業(yè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，國(guó)防和教育是兩項(xiàng)最受重視且開(kāi)支最為龐大的事業(yè)。歷屆美國(guó)政府，都十分重視利用教育來(lái)增進(jìn)公民的國(guó)防意識(shí)，把與國(guó)家安全有關(guān)的知識(shí)溶入教育內(nèi)容之中。美國(guó)的國(guó)防教育由于政府重視、財(cái)政支持、組織有力，呈現(xiàn)出如下一些主要特點(diǎn)：

　　其一，重視國(guó)防教育的立法工作，用法律手段來(lái)保證國(guó)防教育的實(shí)施。1958年，美國(guó)頒行了《國(guó)防教育法》。根據(jù)《國(guó)防教育法》的規(guī)定，聯(lián)邦政府撥出大批款項(xiàng)資助教育事業(yè)，學(xué)校課程的內(nèi)容也作相應(yīng)的調(diào)整，以適應(yīng)培養(yǎng)國(guó)防人才和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的要求。美國(guó)政府向來(lái)認(rèn)為，人的素質(zhì)是國(guó)防的第一要素，而人的素質(zhì)的提高離不開(kāi)教育，只有通過(guò)教育，培養(yǎng)大批科技人才，推動(dòng)尖端科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，并使其運(yùn)用于軍事領(lǐng)域，才能從根本上增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。因此，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾在批準(zhǔn)《國(guó)防教育法》時(shí)明確指出："通過(guò)這個(gè)法律，大大地加強(qiáng)我們美國(guó)的教育制度，使之能夠滿(mǎn)足國(guó)家安全所提出來(lái)的要求。"

　　其二，主張?jiān)?guó)防教育于各種教育之中，通過(guò)教育的手段，達(dá)到加強(qiáng)國(guó)防的目的。美國(guó)的國(guó)防教育在內(nèi)容上有一定的體系，它既注重道德、精神方面的教育，也注重科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、軍事技術(shù)訓(xùn)練的普及和體育技能的提高。美國(guó)政府認(rèn)為，僅靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、技術(shù)的先進(jìn)來(lái)維護(hù)國(guó)家利益是不夠的，必須努力地強(qiáng)化國(guó)民的精神，強(qiáng)調(diào)每個(gè)公民都要樹(shù)立獻(xiàn)身國(guó)家、服務(wù)國(guó)家的觀念，不斷克服優(yōu)越的物質(zhì)生活條件帶來(lái)的精神頹靡，克服社會(huì)風(fēng)氣的墮落給國(guó)家利益造成的危害。有了道德、精神作保證，政府再把自然科學(xué)、教學(xué)和外語(yǔ)當(dāng)作重點(diǎn)學(xué)科，要求學(xué)校認(rèn)真抓好落實(shí)，并把與軍事應(yīng)用相關(guān)的體育項(xiàng)目納入國(guó)防教育內(nèi)容之列。至于那些與國(guó)防教育有著這樣和那樣聯(lián)系的學(xué)科，例如歷史、地理、純自然科學(xué)，也盡可能發(fā)揮它們的優(yōu)勢(shì)，指出學(xué)習(xí)和研究這些學(xué)科對(duì)國(guó)家安全所具有的現(xiàn)實(shí)和潛在意義，以收預(yù)期的效果。

　　其三，重視國(guó)防教育的科學(xué)研究工作，強(qiáng)調(diào)把國(guó)防教育建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上。美國(guó)的國(guó)防教育研究，主要是圍繞智力開(kāi)發(fā)同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，特別是圍繞智力開(kāi)發(fā)與國(guó)家安全的關(guān)系展開(kāi)的。美國(guó)在強(qiáng)調(diào)調(diào)整學(xué)校教育設(shè)計(jì)的同時(shí)，把國(guó)防教育研究的重點(diǎn)放在國(guó)防教育與新技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才培養(yǎng)、公民素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步等問(wèn)題上，組織一批專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行系統(tǒng)而全面的基礎(chǔ)性研究，將研究成果寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告、專(zhuān)題論文和教科書(shū)，用以指導(dǎo)國(guó)防建設(shè)和促進(jìn)國(guó)防教育。

　　其四，突出對(duì)國(guó)防人才的培養(yǎng)，重視青少年的國(guó)防教育，把組織青年學(xué)生的軍事訓(xùn)練作為強(qiáng)化國(guó)防教育的重要手段。美國(guó)的學(xué)生軍訓(xùn)，主要是由后備軍官訓(xùn)練團(tuán)(簡(jiǎn)稱(chēng)后訓(xùn)團(tuán))負(fù)責(zé)的，美軍在地方大專(zhuān)院校中設(shè)有各類(lèi)后訓(xùn)團(tuán)531個(gè)，其中陸軍有315人，空軍有153人，海軍有63人。其目的是使青年學(xué)生在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)的同時(shí)，接受必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到少尉軍官的任職要求。美國(guó)后訓(xùn)團(tuán)的訓(xùn)練時(shí)間通常為每周3-4小時(shí)，另加一次為期6周的集訓(xùn)。后訓(xùn)團(tuán)學(xué)制分4年制和2年制，參加后訓(xùn)團(tuán)訓(xùn)練的大學(xué)生，除由軍隊(duì)支付其參訓(xùn)時(shí)的學(xué)雜費(fèi)外，還對(duì)參訓(xùn)的三四年級(jí)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金和補(bǔ)貼制度，軍方向軍訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀，同意在畢業(yè)后至少服4年以上現(xiàn)役或6年以上后備役的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。由于美國(guó)政府十分重視大學(xué)生的軍事訓(xùn)練工作，為美軍的年輕化、知識(shí)化、現(xiàn)代化作出較大貢獻(xiàn)。后訓(xùn)團(tuán)享有"大學(xué)中的軍官學(xué)校"的美稱(chēng)，在實(shí)施國(guó)防教育、培養(yǎng)國(guó)防人才方面聲譽(yù)甚高。與此同時(shí)，美國(guó)政府還在許多中、小學(xué)開(kāi)設(shè)了"核戰(zhàn)常識(shí)"課程，邀請(qǐng)核專(zhuān)家、物理教授和國(guó)防問(wèn)題專(zhuān)家主持"核戰(zhàn)爭(zhēng)"講座。各州舉辦夏令營(yíng)時(shí)，還要組織兒童過(guò)軍事生活，學(xué)習(xí)航海、航空和航天知識(shí)，使青少年一代全面了解現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)知識(shí)。1986年1月28日在發(fā)射中爆炸的美國(guó)"挑戰(zhàn)者"號(hào)航天飛機(jī)，除了承擔(dān)例行的衛(wèi)星發(fā)射試驗(yàn)任務(wù)外，還根據(jù)里根總統(tǒng)的建議，精心安排女教師從太空中向中學(xué)授課，可謂用心良苦，目的之一就是為了讓青少年盡早接受與國(guó)防有關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)教育，引發(fā)他們對(duì)現(xiàn)代國(guó)防興趣，以便造就一代年富力強(qiáng)，學(xué)有專(zhuān)人的國(guó)防建設(shè)人才。

　　其五，利用輿論工具，結(jié)合征兵、募兵宣傳國(guó)防教育。每年征、募兵期間，美國(guó)軍方都充分發(fā)動(dòng)輿論工具，利用征兵簡(jiǎn)章和各種介紹材料，向青年們介紹美軍現(xiàn)代化的裝備、優(yōu)越的物質(zhì)待遇，以及當(dāng)兵可以周游世界。開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)等好處，吸引青年參軍入伍。同時(shí)，美國(guó)還大力支持鼓勵(lì)青年學(xué)生報(bào)考軍事院校，宣傳上軍校不僅可以學(xué)到軍事知識(shí)，而且也能學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，獲得學(xué)位和文憑，借以引導(dǎo)青年投筆從戎。美國(guó)的一些著名軍事學(xué)府，如"西點(diǎn)軍校"，就是美國(guó)軍方用來(lái)吸引青年學(xué)生的一張"王牌"。由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，每年都撥出巨款用于軍隊(duì)建設(shè)和提高軍人待遇，因此，輿論導(dǎo)向的得力，是會(huì)產(chǎn)生吸引力的，而這種吸引力在那些面臨就業(yè)困難的青年人身上將表現(xiàn)得更為突出。

　　其六，美國(guó)政府在強(qiáng)調(diào)抓全民國(guó)防教育的同時(shí)，堅(jiān)持軍隊(duì)唱主角的原則，普遍重視軍隊(duì)的國(guó)防教育。美國(guó)政府認(rèn)為，對(duì)軍隊(duì)實(shí)施國(guó)防教育是提高士氣和戰(zhàn)斗力的基本途徑，任何時(shí)候也不能松懈。美軍除了正規(guī)的軍事訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)外，還通過(guò)自辦的近400種雜志、1000余種報(bào)紙、300多家廣播電臺(tái)和電視臺(tái)，不間斷地對(duì)官兵進(jìn)行多種形式的思想灌輸和精神激勵(lì)。