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實(shí)踐美、實(shí)踐當(dāng)下:看近代中國領(lǐng)軍人物梁啟超的美學(xué)智慧


實(shí)踐美·沒有興趣的人生會累

幾年前看了解璽璋先生的《梁啟超傳》,感嘆于一代大師卓越的一生。梁啟超號任公,又號飲冰室主人,是“戊戌變法”領(lǐng)袖之一,清華國學(xué)院四大導(dǎo)師之一。

他是中國近代史上著名的政治活動家、啟蒙思想家、宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。涉獵哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)等領(lǐng)域,史學(xué)研究成績顯著,是近現(xiàn)代史上一位百科全書式人物。

解老說,讀懂梁啟超,就能讀懂近代中國。我雖然沒有那么深的領(lǐng)悟,但這本書于我還是收獲滿滿。在生活中遇到困惑的時候,我便翻開梁啟超的世界,在那個貧乏戰(zhàn)亂的時代,梁啟超的世界真實(shí),深邃,豐富而偉大。

那個時代背景造就了他獨(dú)具一格的生活智慧美學(xué),每每讀到都會有新的領(lǐng)悟。梁啟超認(rèn)為:生活于趣味,沒趣變不成生活。

那么趣味的源泉在哪里呢?源出總結(jié)有三個,環(huán)境、心態(tài)和理想。簡單說一下。環(huán)境就是說我們要發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的美,要有一雙欣賞美的眼睛;心態(tài)就是要有跟別人分享快樂和承擔(dān)苦痛,都可以得未曾有的“開心”,理想就是我們也要時常忽然間超越現(xiàn)實(shí)界,闖入理想界去,變得片刻的自由天地。

這是無論什么人都可以啟動的生活趣味。想想這一愿望也是不難實(shí)現(xiàn)的,關(guān)鍵在于我們有一顆去實(shí)踐的心。于是他杜撰了這本《最美生活》。

這本書包含兩個大的主題:人生的趣味與國學(xué)的趣味。生活的意義在于趣味,梁啟超的趣味美,既是對待現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度,亦是生命價(jià)值的體現(xiàn),還是他人生美學(xué)思想的核心。

01 發(fā)現(xiàn)有趣 發(fā)現(xiàn)生活中的美

汪曾祺說:“四方食事,不過一碗人間煙火。”而說到這“一晚煙火”我的不說這幾年爆火的李子柒,她之所以讓人那么喜歡,除了有靜謐唯美的畫面。特別喜歡看她做飯,美人氣質(zhì)如蘭,眉眼淡然,手起刀落,干凈爽利,極普通的蔬果,也被她演繹的變幻萬千,瞬間將我們沉浸其中,讓大腦享受片刻的歡愉。

吃飯睡覺生活的日常每個人都有,但生活態(tài)度不同人生體驗(yàn)也是不盡相同。那么你若要問:人類生活于什么?梁啟超認(rèn)為:“生活于趣味?!?/span>

他說:太陽雖好,總要諸君親自去曬,旁人卻替你曬不來。人為什么生活?為生活而生活。為實(shí)踐自己的精神與生活體驗(yàn)而活。

然而趣味的反面,是干癟,是蕭索。晉朝尤為殷仲文就用院子里的大槐樹比如自己晚年的郁郁不樂。他說一顆新栽的樹,欣欣向榮,到老了,骨子里生意盡失。就好像是人,若把生活中的趣味喪失掉,即便是勉強(qiáng)留在人間,也不過行尸走肉。所以說趣味是生活的源泉。

02 活在當(dāng)下 培養(yǎng)美的心境

新冠疫情之后,人們好像更加容易浮躁。曾經(jīng)或許對未來把握不好,經(jīng)過疫情的系列,好像對當(dāng)下的憂慮也無法控制了。

我們這一生總是在遭受各種的不如意,不管可控的內(nèi)在,還是不可控的外在;又不管當(dāng)下還是歷史上的人類,一代又一代貌似都是這樣。

對于外在,比如天災(zāi),戰(zhàn)爭,疾病等是我們個人無法控制的。但對于可控的自己,我們在面對生活中的問題時,只有把自己鍛造的由內(nèi)而外堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能不至于在當(dāng)下的生活的迷失自己。

比如前段時間娛樂圈的那些“瓜”,多得讓人吃不過來。對于娛樂圈我覺得就是那些曾經(jīng)的光鮮亮麗的明星,其實(shí)正是在自己的欲望下,把自己給迷失而走上了不歸路。

梁啟超認(rèn)為,我們一旦被物質(zhì)上的嗜欲東拉西扯,“百煉成鋼”也會變成“繞指柔?!蹦敲丛趺床艜屢庵緢?jiān)強(qiáng)呢?他說:首要就是心地要光明磊落。孟子說:“浩然之氣,至大至剛?!闭f的就是一個人要保持勇氣,需要從一切行為可以公開做起。

想想我們自己,在生活中是不是也能做到如此,經(jīng)營好自己的心地?

03 隨時隨地實(shí)踐美  讓自己成為發(fā)源地

中華五千年文明體現(xiàn)的中華民族的精神追求,成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標(biāo)識。中華文化的精神品格與價(jià)值追求,支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息。

中華文化具有獨(dú)特的文化傳統(tǒng),獨(dú)特的價(jià)值體系,獨(dú)特的民族色彩,獨(dú)特的歷史進(jìn)程,其長期演化的過程造就了我們的文化認(rèn)同,賦予了我們生命力和創(chuàng)造力。構(gòu)建了我們的獨(dú)具一格的審美情趣與人格魅力。

為此梁啟超在本書的第二部分國學(xué)的趣味中,開篇分別給我們論述了西方和東方的人生哲學(xué)。讓我們讀國學(xué)的認(rèn)識有了更加全面的認(rèn)識。

他認(rèn)為,歐洲哲學(xué)上的波瀾,就哲學(xué)史家的眼光看來,不過是主知主義與反智主義兩派之間的相互起伏。但他們都不是從人生出發(fā),貼切我們的人生。而我國則不然,我國無論何時代何宗派的著述,都是歸于人生這一夙求。

儒家既純以人生為出發(fā)點(diǎn),在《荀子·儒效》篇中說到:“非天之道,非地之道,人之所以道也?!?如果天地即為宇宙,那么宇宙和人生也是不可分割的,它是基于人類的活動所產(chǎn)生的宇宙的進(jìn)化。人類的活動促使宇宙向前,變化流轉(zhuǎn),但操之在我,這就是宇宙的真相。所以孔子曰:“人能弘道,非道弘人?!比寮铱辞辶诉@些,所以他的人生觀,十分美妙,生趣盎然。

人生在這不盡的宇宙當(dāng)中,不過是早晨的露珠,向前一步是一步,既不望其成功,“苦樂雖不系于目的物,完全在我,”真所謂“無人而不自得”。有了這種精神生活,再來研究任何學(xué)問,還有什么不能成?

結(jié)語

通過梁啟超的這本《最美生活》所倡導(dǎo)的,我們要學(xué)會拒絕平白無奇,將興趣融入生活,坦然面對人生中的成敗與得失。

我們也要學(xué)著將興趣融入對孩子的教育當(dāng)中,梁啟超之所以堪稱中國家庭教育的楷模,正是因?yàn)樗麑⑴d趣融入了對子女的教育,最后九個子女各有所成就。他也將興趣融入學(xué)術(shù)中,一生涉獵學(xué)術(shù)領(lǐng)域廣泛,成為一代國學(xué)大師。

最后我們始終要培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛與心境,使得我們可以有限年歲里,在努力積極向上的生活中,活出一份自我,活出一份光熱。

作者簡介:梨花是一位咖啡師,愛閱讀,愛搗鼓,亂七八糟的愛好不可描述:舉個例子,愛給咖啡器具們做衣服

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