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科學(xué)研究|人類在互動過程中產(chǎn)生概念一致性

人與人之間共享相同的概念是溝通和相互理解的前提。然而,目前鮮有研究探討人類是如何通過社會互動產(chǎn)生概念一致性的。先前具有高生態(tài)效度的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類的對話與神經(jīng)活動同步相關(guān)(Ahn et al., 2018; Jiang et al., 2012, 2015)。雖然這可能是由于共享相同的外部聲音刺激產(chǎn)生的,然而,也有許多的研究證據(jù)表明,相同的內(nèi)在理解能夠提高神經(jīng)活動同步。研究發(fā)現(xiàn),聽者和講者之間的神經(jīng)活動同步僅在聽者能夠成功理解講者時(shí)產(chǎn)生(Stephens, Silbert, & Hasson, 2010)。因此,我們推測,神經(jīng)活動的一致性可能是概念一致性產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制

2022年3月,李先春教授研究團(tuán)隊(duì)在國際知名學(xué)術(shù)期刊Human Brain Mapping上在線發(fā)表研究論文Gamma-band neural coupling during conceptual alignment嘗試驗(yàn)證這一假設(shè)。本研究包含兩個實(shí)驗(yàn),分別探討了概念一致性產(chǎn)生的神經(jīng)活動同步機(jī)制,以及神經(jīng)活動同步對概念一致性產(chǎn)生的提升作用。


實(shí)驗(yàn)一采用了基于腦電圖(EEG)的超掃描(hyperscanning)技術(shù)與改編符號協(xié)作任務(wù)(圖1b),在缺乏其他溝通介質(zhì)的前提下,要求被試使用原先無意義的詞匯進(jìn)行溝通,并確保兩方能夠移動到相同位置。能夠成功完成該任務(wù)的前提是互動雙方必須共享相同的概念。因此,為了探討概念一致的神經(jīng)機(jī)制,我們比較了成功組與失敗組的神經(jīng)活動同步性。我們計(jì)算了相位鎖定值(Phase-locking Value, PLV)作為神經(jīng)活動同步的指標(biāo)。

圖1.實(shí)驗(yàn)設(shè)置. a)實(shí)驗(yàn)一流程. b)改編的符號協(xié)作任務(wù)。c)實(shí)驗(yàn)一中定義的興趣區(qū)。d)實(shí)驗(yàn)二中電刺激的位置。e)實(shí)驗(yàn)二流程。f)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)設(shè)置概念圖。

研究一的結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功組位于左側(cè)顳葉、gamma頻段的PLV顯著的高于失敗組(圖2a)。對該P(yáng)LV進(jìn)一步分析。我們發(fā)現(xiàn)PLV與成功率成正相關(guān)(圖2b)。成功試次的PLV顯著高于失敗試次(圖2c)。在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分段后(即概念一致產(chǎn)生前以及產(chǎn)生后),發(fā)現(xiàn)概念一致產(chǎn)生后的PLV顯著高于產(chǎn)生前,這說明了PLV的產(chǎn)生是在互動后才產(chǎn)生的。

圖2.PLV結(jié)果。a)成功組與失敗組的PLV差異。b)PLV與成功率的關(guān)系。c)成功試次和失敗試次的PLV差異。d)概念一致產(chǎn)生前后的PLV差異。

進(jìn)一步對該P(yáng)LV的時(shí)間序列進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)早在第4節(jié)(每10%的試次定義為一節(jié)),累積PLV即出現(xiàn)差異(圖3a)。通過基于線性判別分析的機(jī)器學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)早在第三節(jié)即可成功區(qū)分成功組與失敗組。

圖3.時(shí)間序列分析。a)成功組與失敗組累積PLV的差異。b)基于累積PLV的線性判別分析結(jié)果。


接下來,本研究意圖進(jìn)一步探究神經(jīng)活動同步對概念一致性產(chǎn)生的提升作用。通過雙經(jīng)顱電刺激(dual-tACS),我們對一對被試的左側(cè)腦區(qū)同時(shí)施加40Hz(gamma頻段)的電流(圖1d,e,f)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),雖然雙經(jīng)顱電刺激條件,對比偽刺激條件,并沒有顯著增加成功組人數(shù)(圖4a)。但在進(jìn)一步區(qū)分成功組與失敗組被試后,發(fā)現(xiàn)電刺激顯著的增加了成功組被試的正確率,但沒有增加失敗組被試的正確率(圖4b)。進(jìn)一步進(jìn)行時(shí)間序列分析,發(fā)現(xiàn)早在第一節(jié)的試次,便出現(xiàn)了電刺激與偽刺激條件的差異(圖4c)。實(shí)驗(yàn)二進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)活動同步性對概念一致性產(chǎn)生的提升作用。

圖4.雙經(jīng)顱電刺激的結(jié)果。a)成功組與失敗組人數(shù)。b)電刺激與偽刺激條件的成功組與失敗組的正確率。c)成功組與d)失敗組中,電刺激與刺激條件的累積正確率差異。

最后,本研究意圖探討人格因素的作用。本研究發(fā)現(xiàn)了成功組的觀點(diǎn)采擇能力(perspective-taking)顯著的高于失敗組(圖5a)。進(jìn)一步進(jìn)行中介效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn),觀點(diǎn)采擇通過影響實(shí)驗(yàn)中的PLV值從而影響正確率(圖5b)。

圖5. a)成功組與失敗組的觀點(diǎn)采擇能力差異。b)中介效應(yīng)分析。


本研究發(fā)現(xiàn)了更高的腦間活動同步與產(chǎn)生概念一致性相關(guān),發(fā)現(xiàn)了腦間活動同步對概念一致性的促進(jìn)作用,并且發(fā)現(xiàn)了觀點(diǎn)采擇能力對概念一致性產(chǎn)生的影響受到腦間活動同步的中介。本研究提出了社會互動學(xué)習(xí)在概念一致性產(chǎn)生的作用(圖6)。本研究拓展了對概念一致性產(chǎn)生的神經(jīng)機(jī)制的理解,為未來對相互理解的腦-腦機(jī)制提供了探索性的證據(jù),并討論了社會互動學(xué)習(xí)在語言、相互理解產(chǎn)生的重要作用。

圖6. 概念圖


華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院2019屆本科生陳丹妮以及在讀博士生張如倩為本文章的共同第一作者,李先春教授為本文的通訊作者。

近年來,李先春教授課題組通過基于腦電以及近紅外的超掃描技術(shù)探討了影響人類合作與競爭的各種因素(Zhou et al., 2021; Zhang et al., 2021; Li et al., 2021) ,并對師生互動 (Liu et al., 2019)、欺騙行為 (Chen et al., 2020)等具有高生態(tài)效度的社會互動行為開展了多項(xiàng)研究。相關(guān)研究已經(jīng)發(fā)表在NeuroImage、Human Brain Mapping、Social Cognitive and Affective Neuroscience等高水平國際學(xué)術(shù)期刊上。

論文信息:

Chen D#, Zhang R#, Liu J, Wang P, Bei L, Liu CC, Li X*. Gamma-band neural coupling during conceptual alignment. Human Brain Mapping. 2022 Mar 14. doi:10.1002/hbm.25831. 


參考文獻(xiàn):

  1. Ahn, S., Cho, H., Kwon, M., Kim, K., Kwon, H., Kim, B. S., … Jun, S. C. (2018). Interbrain phase synchronization during turn-taking verbal interaction—A hyperscanning study using simultaneous EEG/MEG. Human Brain Mapping, 39(1), 171– 188.

  2. Jiang, J., Dai, B., Peng, D., Zhu, C., Liu, L., & Lu, C. (2012). Neural synchronization during face-to-face communication. Journal of Neuroscience, 32(45), 16064– 16069.  

  3. Jiang, J., Chen, C., Dai, B., Shi, G., Ding, G., Liu, L., & Lu, C. (2015). Leader emergence through interpersonal neural synchronization. Proceedings of the National Academy of Sciences, 112(14), 4274– 4279.

  4. Stephens, G. J., Silbert, L. J., & Hasson, U. (2010). Speaker-listener neural coupling underlies successful communication. Proceedings of the National Academy of Sciences, 107(32), 14425– 14430.  

  5. Zhou, X., Pan, Y., Zhang, R., Bei, L., L, X. *(2021). Mortality threat mitigates interpersonal competition: an EEG-Based hyperscanning study. Social Cognitive and Affective Neuroscience. doi: 10.1093/scan/nsab033.

  6. Zhang, R., Zhou, X., Feng, D., Yuan, D., Li, S., Lu, C., & Li, X. (2021). Effects of acute psychosocial stress on interpersonal cooperation and competition in young women. Brain and Cognition, 151, 105738.

  7. Zhang, R., Zhou, X., Feng, D., Yuan, D., Li, S., Lu, C., & Li, X. (2021). Effects of acute psychosocial stress on interpersonal cooperation and competition in young women. Brain and Cognition, 151, 105738.

  8. Liu, J., Zhang, R., Geng, B., Zhang, T., Yuan, D., Otani, S., & Li, X*. (2019). Interplay between prior knowledge and communication mode on teaching effectiveness: interpersonal neural synchronization as a neural marker. NeuroImage, 193, 93-102.

  9. Chen, M., Zhang, T., Zhang, R., Wang, N., Yin, Q., Li, Y., ... & Li, X*. (2020). Neural alignment during face‐to‐face spontaneous deception: Does gender make a difference? Human Brain Mapping, 41(17), 4964-4981.

圖文|陳丹妮

編輯|張鵬騫

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