寫在前面：這是 一學年來我們舉行的第二次班主任交流會，會上，老師有句左右銘，說“不患人之不知，而患己之不勉”。會后，我也做了發(fā)言，和老師們共勉。也將此文列于此，存記。
優(yōu)秀是種品質(zhì)
今天，很高興聆聽了各位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流。借此機會，我想就“優(yōu)秀”二字談?wù)勛约旱目捶ā?/span>
我們常說，細節(jié)決定成敗。意思是說，把細小的事情做好，才會做成轟轟烈烈的大事。中國古代寓言故事《樂羊子妻》中樂羊子教育丈夫要努力學習，她說，“一絲而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹”，把一根根絲線累加起來，才會織成一寸的布；一寸寸布累加起來，才會成為很長的布匹。優(yōu)秀，不是把一件事情做好，不是要做成驚天動地的大事，而是要學會安于瑣碎，把自己手頭上的事情做好?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”事實上，把一件件小事做好了，才有可能做成大事。那些安心做事，把事做好，精益求精，盡善盡美的人，就具備了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
優(yōu)秀是種品質(zhì)，具備這種品質(zhì)的人，做什么事情都有一種工匠精神，他們可以成為優(yōu)秀的工人、教師、醫(yī)生，也可以成為卓越的工程師、學者、企業(yè)家，可謂窮則獨善其身，達則兼濟天下。
用優(yōu)秀品質(zhì)看待我們的教育，就要辦人民滿意的教育，滿足人民對優(yōu)質(zhì)教育的需求。具體來講，就是要辦出優(yōu)秀的學校，帶出優(yōu)秀的教師，培育出優(yōu)秀的學生。
那么，怎樣才能辦好優(yōu)質(zhì)教育呢？
辦優(yōu)質(zhì)教育，無論是學校、學生，還是教師，需要在目標 、路徑和踐行三個維度上下功夫，即要有清晰的目標、可行的路徑和嚴格的落實。
辦出優(yōu)秀的學校，需要具備美好的愿景，就像我們唐莊二小一樣，在2020年提出了“打造全市一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校”這種宏大的目標，并分解為食宿一流，管理一流，課堂一流，質(zhì)量一流，全校上下齊抓共管，同向而行。優(yōu)秀的學校，還需要具備一套好的課程。課程是學校提供給學生的終極產(chǎn)品，有了好的課程，才會把學校愿景落到實處，在長期的教育教學中，我們唐莊中心小學的課堂教學藝術(shù)不斷提升，人本課堂的教育理念正在逐步落實，但課程開發(fā)和建設(shè)還是學校發(fā)展的短板。辦出優(yōu)秀的學校，需要認真的落實。落實，才會縮短理想與現(xiàn)實的距離，落實，才會把愿景化為現(xiàn)實。
培育優(yōu)秀的學生，也需要從目標、路徑、落實三個維度來予以實施。例如，要做好學生的立志教育，讓他們從小就樹立遠大的理想；要呵護學生的好奇心和求知欲，只有學生主動去學，學習才會發(fā)生。例如，要尊重學生學習規(guī)律，既關(guān)注學生全面發(fā)展，又要關(guān)注到學生的個性差異，讓每個學生都能生動活潑地健康成長。例如，要讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，讓學生寫好字，讀好書，做好操，吃好飯，把這些小事、瑣事一項項做好，讓他們學會做人，學會學習，他們才會更好地走向未來，他們才會成為社會的棟梁。
今天，我們在這里召開班主任經(jīng)驗交流會，發(fā)言的既是優(yōu)秀的老師，更是優(yōu)秀的班主任。
班主任和老師相比，除了教好課，在走近學生、了解學生、管理學生、研究學生、培養(yǎng)學生等方面還要付出更多的努力。“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，和學生打成一片，關(guān)注學生的身心健康，各位班主任都做了很多工作，并取得了很好的效果。在剛才的交流中，大家也分享了自己的做法和見解，希望大家共同學習，共同提高。在此，我就如何做一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的班主任談點自己的看法。
優(yōu)秀的老師，需要要清晰的目標，好老師要有堅定理想信念。作為小學教師，我們都深有體會，我們每個人都在給學生的心靈埋下真善美的種子，我們的每節(jié)課都在引導學生扣好人生的第一?？圩印o論什么樣的原因，我們走上了教育這個崗位，就要熱愛教師這個職業(yè)，要有教育情懷，要對教育職業(yè)有高度的認同感。只有簡單，才會專注，只有專注，才能極致。當代著名教育家、語文教師于漪有句名言，一輩子學做好老師。立志做一名好老師，既是對職業(yè)的尊重，也是對人生的負責。當我們每天引導學生向上向善時，我們的格局也在放大，我們的視野也在放大，職業(yè)會變成事業(yè)，成績會變成尊嚴。
優(yōu)秀的老師，需要有可行的路徑，好老師要有扎實的學識。干一行，愛一行，鉆一行?！抖Y記》有句話“學然后知不足，教然后知困”。教師和學生都是不斷發(fā)展的個體，作為教書育人的先生，更要加強學習，終身成長。事實證明，學習力越強的人，心態(tài)越平和，越能放大別人的優(yōu)點，越能擴大自己的格局。我們要學習教育理論，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教師的專業(yè)化是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵，也是教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。教師的學習更要扎根于教學實踐，在實踐中提升自身素質(zhì)。對于教師來講，課堂教學就是工作中的大事，課堂里發(fā)生的事情也是學校管理中的大事。作為教師，要聚焦課堂，研究教材，研究學生，研究教法，研究考試，把上出一節(jié)節(jié)有魅力的家常課作為自己前進的動力，把促進每位學生生動活潑成長作為不可推卸的使命。
優(yōu)秀的老師，要有嚴格的落實，好老師需要辛勤的付出。想，全是問題；做，才是答案。作為教師，每天的備課、上課、批改作業(yè)，日復一日，年復一年，如果沒有優(yōu)秀的品質(zhì)，沒有嚴格的堅守，沒有持之以恒的堅持，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。作為教師，在外人看來，我們平時所做的都是雞毛蒜皮的小事，但是，只要賦予優(yōu)秀的品質(zhì)，就會賦予我們工作以意義，就會把小事變成大事，把職業(yè)變成事業(yè)，把腐朽化為神奇，把平凡鑄成偉大！做一名好教師，就要學會堅守，主動吃苦，敢于付出，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每份作業(yè)，積極面對每位學生，仔細反思自己的每個教學行為，用堅守把理想化為現(xiàn)實，用深厚的教育情懷化為學生前行的光，成為學生成長的引路人。
老師們，在座的各位是我們唐莊中心小學優(yōu)秀的教師代表，也是班主任工作的優(yōu)秀代表，希望大家珍惜崗位，堅定信念，注重學習，嚴于律己，在付出中播撒智慧，在歲月中積淀情懷，讓優(yōu)秀成為一種品質(zhì)，成為德高望重的好老師，過一種幸福而完整的教育生活。
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