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假期最后一天 家長幫學(xué)生惡補(bǔ)社會實(shí)踐作業(yè)



昨天是寒假的最后一天,孩子們本應(yīng)收心為新學(xué)期做準(zhǔn)備,但記者采訪發(fā)現(xiàn),不少孩子正為社會實(shí)踐作業(yè)撓頭,家長也紛紛配合孩子集中惡補(bǔ)社會實(shí)踐作業(yè)。變味的作業(yè)肯德基倒餐盤竟成公益活動王女士的女兒上二年級。放寒假時(shí),學(xué)校留了一份社會實(shí)踐作業(yè),要求學(xué)生參與一次公益活動。王女士開始也沒有在意,但直到假期最后一天,才發(fā)現(xiàn)女兒的社會實(shí)踐作業(yè)還沒完成,立即慌了神兒。在其他家長的指點(diǎn)下,她專門帶女兒去了家附近的肯德基餐廳,吃完飯后讓孩子倒餐盤,并用手機(jī)拍下照片,倒餐盤就成了公益活動。四年級學(xué)生節(jié)后寫春聯(lián)年早就過完了,四年級學(xué)生家長謝女士卻特意跑到商場,買紅紙,要寫春聯(lián)。原來“寫春聯(lián)”是女兒的假期實(shí)踐作業(yè),“我以為寫春聯(lián)是選做題,就沒當(dāng)回事,結(jié)果女兒周末返校時(shí)被要求補(bǔ)上這項(xiàng)作業(yè)?!敝x女士說。四年級的小學(xué)生對寫春聯(lián)一點(diǎn)思路都沒有,謝女士只好埋頭苦想,替女兒琢磨詞。社區(qū)掃雪只為完成作業(yè)前不久,北京降下初雪,社區(qū)中多了不少小學(xué)生掃雪,旁邊還有不少家長用手機(jī)拍照,其實(shí)很多孩子并不是主動參加社區(qū)勞動,而是為了完成學(xué)校布置的社會實(shí)踐作業(yè)。這場初雪,令好多家長歡呼雀躍,終于找到完成作業(yè)的機(jī)會了。[家長吐槽]社會實(shí)踐作業(yè)成負(fù)擔(dān)假期最后一天,三年級學(xué)生家長馬女士也正在為孩子的社會實(shí)踐作業(yè)發(fā)愁。據(jù)她透露,學(xué)校布置的社會實(shí)踐作業(yè)單有好幾項(xiàng)內(nèi)容,包括做主題小報(bào)、走進(jìn)博物館、每天做家務(wù)并記錄、主動到社區(qū)報(bào)到參與公益活動等等。由于假期她帶孩子回湖北老家過年,這些實(shí)踐作業(yè)幾乎一點(diǎn)兒沒做。假期最后一天,娘倆又是寫、又是畫、再找地兒打印照片……從早上起床到吃晚飯,整整忙活了一天。據(jù)了解,學(xué)校布置的社會實(shí)踐作業(yè)主要包括兩方面內(nèi)容,一方面是公益活動類的,另一方面?zhèn)戎貙W(xué)科教學(xué)實(shí)際應(yīng)用。不過,由于學(xué)生年齡較小,有些實(shí)踐作業(yè)需要在家長的幫助下完成,這讓不少家長感覺社會實(shí)踐作業(yè)簡直就是憑空增加的負(fù)擔(dān)。[學(xué)校解釋]實(shí)踐作業(yè)不與成績掛鉤育英學(xué)校校長、數(shù)學(xué)特級教師于會祥表示,假期少布置筆頭作業(yè),多布置實(shí)踐類、閱讀類作業(yè),符合國內(nèi)外教育實(shí)踐和學(xué)生成長規(guī)律,有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。他分析,部分家長之所以不理解,是沒有弄清社會實(shí)踐作業(yè)的真正含義,又怕影響孩子在學(xué)校評優(yōu),所以才感覺是負(fù)擔(dān)?!皩?shí)際上,我們對學(xué)生實(shí)踐作業(yè)的要求是重在過程,不在結(jié)果?!庇W(xué)校、育才學(xué)校、織染局小學(xué)、匯文一小等學(xué)校開學(xué)后,會為同學(xué)提供展示社會實(shí)踐作業(yè)的機(jī)會,鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí),其評價(jià)結(jié)果并不與成績掛鉤。[專家觀點(diǎn)]應(yīng)重視過程淡化結(jié)果社會實(shí)踐作業(yè)怎能補(bǔ)?在業(yè)內(nèi)人士看來,重結(jié)果,輕過程,是學(xué)生和家長惡補(bǔ)社會實(shí)踐作業(yè)的主要原因。而一些學(xué)校在布置社會實(shí)踐作業(yè)時(shí),不考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),一味求新求奇,一味要求社會實(shí)踐要留下“證據(jù)”,也使社會實(shí)踐作業(yè)更加偏離軌道。業(yè)內(nèi)人士建議:學(xué)校布置社會實(shí)踐類作業(yè)一定要依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),作業(yè)要能使孩子們主動參與,力所能及,不能以成年人的意志布置社會實(shí)踐作業(yè)。同時(shí),社會實(shí)踐作業(yè)應(yīng)注重過程性的考查,而不是開學(xué)交一張照片了事。(記者 賈曉燕)(北京日報(bào) 賈曉燕)
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