網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)帶給人們巨大的溝通便利和資訊的豐富。也使精神心理疾病的科普與患者和患者家長(zhǎng)之間的溝通變得更加迅捷。任何事物幾乎都有兩面性，對(duì)網(wǎng)上抑郁癥和精神心理疾病相關(guān)的事物有幾點(diǎn)感受。
一、平臺(tái)交流人員組成
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“大眾”平臺(tái)，醫(yī)療專業(yè)屬于“小眾”，精神衛(wèi)生和精神醫(yī)學(xué)屬于“小眾之中的小眾”，精神衛(wèi)生醫(yī)學(xué)背景和醫(yī)學(xué)心理學(xué)背景下的心理治療屬于鳳毛麟角，滄海遺珠，幾乎沒(méi)有人注意到，也很少有人知道這個(gè)行業(yè)，甚至很多人將之等同于心理咨詢師，借用當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)形容就是“呵呵”。
二、網(wǎng)絡(luò)上患者和患者家長(zhǎng)某些特點(diǎn)
專家在網(wǎng)絡(luò)發(fā)文科普，感覺(jué)到一些患者家長(zhǎng)理解力應(yīng)該提升，情商需要提升，專家需要小心翼翼說(shuō)話，就像面對(duì)危如累卵似的不敢大口喘氣，稍不留意就會(huì)犯了“眾怒”似的。
也恰因?yàn)槿绱耍?strong>部分患者家長(zhǎng)在家庭成員內(nèi)部溝通中有很大的問(wèn)題，恰恰是這些問(wèn)題才容易促發(fā)孩子抑郁。
三、患者家長(zhǎng)的焦慮甚至甚于患者
患者家長(zhǎng)們盲目焦慮 如熱鍋上的螞蟻，而且需要專家同理他們的焦慮，就像一個(gè)大孩童一樣需要安慰才會(huì)覺(jué)得專家有愛(ài)心和同情心，還會(huì)依此道德綁架別人，尤其是綁架專家，專業(yè)人員關(guān)注的是患者如何痊愈，一般不會(huì)過(guò)于關(guān)注家長(zhǎng)的焦慮。專家的感覺(jué)就像孩子進(jìn)了搶救室還要哄著搶救室外近乎心理崩潰的家長(zhǎng)。
四、網(wǎng)上抑郁癥的轉(zhuǎn)歸
由于缺少必要的知識(shí)，注定絕大多數(shù)抑郁癥似乎長(zhǎng)時(shí)間（用長(zhǎng)時(shí)間這個(gè)詞代替YONGYUAN，顯得客觀不絕對(duì)）走不出來(lái)，只會(huì)導(dǎo)致慢性化。這就是我個(gè)人感受到的目前精神心理疾病治療領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)。
我知道這種表達(dá)很多人不認(rèn)可，我也不想過(guò)多解釋，理解的人會(huì)理解或想辦法理解，不理解的人怎么解釋和說(shuō)明也不可能理解，再說(shuō)一點(diǎn)容易招噴的話就是很多人沒(méi)有資格理解。
五、專業(yè)人員專業(yè)嗎？
還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是“專業(yè)人員”不一定專業(yè)，而都認(rèn)為自己很專業(yè)。最具代表性的是心理老師和心理咨詢師成了“治療”抑郁癥的主流和主力軍，我的天哪！這里面有心理咨詢師甚至有心理學(xué)教授，不可否認(rèn)，他們的心理學(xué)知識(shí)對(duì)于抑郁情緒可能會(huì)有一些幫助，對(duì)于抑郁癥，既不是他們的職業(yè)范圍，更不是他們的專長(zhǎng)，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)涉嫌違法，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是越界并超出了自己的能力。這就是為什么我會(huì)在《為什么抑郁癥患者治療過(guò)程必然會(huì)走彎路？》里指出“心理咨詢師之禍”。很想建議他們還是做自己份內(nèi)之事為好，心理學(xué)教授教好自己的書(shū)，對(duì)一般心理問(wèn)題做些輔導(dǎo)無(wú)可厚非，心理咨詢師在自己的職業(yè)范圍內(nèi)做些力所能及的事情也無(wú)可厚非。真心為這些人著想會(huì)建議他們盡量少涉獵抑郁癥，終有一天他們會(huì)知道這個(gè)建議的語(yǔ)重心長(zhǎng)。
眼睜睜看著那么多的抑郁癥在治療過(guò)程中，心甘情愿死心塌地誤入“歧途”，揪心??！
治療抑郁癥在衛(wèi)生系統(tǒng)是需要特殊的資質(zhì)和特殊的處方權(quán)的。
六、關(guān)于中醫(yī)治療抑郁癥
中醫(yī)在“癲”“狂”“癡”領(lǐng)域有一定的探索，也有一定的進(jìn)展，但個(gè)人以為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，功效有限。中醫(yī)相比“癲”“狂”“癡”而言，對(duì)于“情志病”的效果優(yōu)于以上三癥。同樣對(duì)于抑郁情緒有一定效果，對(duì)于抑郁癥個(gè)人以為作用有限。
七、網(wǎng)絡(luò)科普的困惑
曾經(jīng)花費(fèi)大量精力喚醒“夢(mèng)中人”，效果似乎不大，而很多“夢(mèng)中人”似乎永遠(yuǎn)也喚不醒似的，讓專家很沒(méi)有成就感。這也許就是一些人的宿命吧，這么說(shuō)有點(diǎn)消極。積極的說(shuō)法是：精神衛(wèi)生需要大力普及，精神醫(yī)學(xué)背景和醫(yī)學(xué)心理學(xué)背景下的心理治療更需要大力普及。
八、家長(zhǎng)需要改變嗎？
“家長(zhǎng)需要改變”似乎成了抑郁癥康復(fù)的一個(gè)真理似的。這句話會(huì)導(dǎo)致抑郁癥治療的延誤。說(shuō)這樣話的多數(shù)是沒(méi)有治療抑郁癥能力的人推卸責(zé)任的一個(gè)最好的借口。類似于孩子重病在身，要求家長(zhǎng)學(xué)醫(yī)一樣可笑。孩子等得及嗎？這樣簡(jiǎn)單的邏輯竟然還很有市場(chǎng)！再“呵呵”一聲。家長(zhǎng)需要改變需要排在尋求專業(yè)治療之后。
感慨一下，任重道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就的。
專業(yè)人還是做好自己專業(yè)那點(diǎn)事吧！
人與人之間需要邊界，專業(yè)也有邊界。隔行如隔山，哪有人們認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單？
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