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怎樣學(xué)寫古詩詞:詞別是一家

《中華讀書報(bào)》2019年征訂正在進(jìn)行,恭請(qǐng)讀者朋友到當(dāng)?shù)剜]局訂閱。郵發(fā)代號(hào)1-201

詞,本名曲子、曲子詞,是隋唐時(shí)形成的一種音樂文體。當(dāng)時(shí)西域的胡樂大量傳入中國,與本土的音樂交融后,在宴會(huì)場合使用,謂之“燕樂”,燕是宴的通假字。詞最早便是配合著燕樂的曲子,在宴會(huì)上演唱的文詞。因?yàn)樵~最早都是演唱的,所以它就不像大多數(shù)的詩一樣,每一句字?jǐn)?shù)都一樣,而表現(xiàn)為長短參差不一的形式,故又稱“長短句”。詞的曲調(diào)叫作詞牌,想系宴會(huì)時(shí)點(diǎn)歌,以詞調(diào)名寫在木牌上,供人揀選,故名。

詞是中國文體的花園中一朵最為嬌艷的奇葩。在所有的文學(xué)體裁中,沒有比詞更美的了。它有著和諧的聲律,參差的句法,綺麗的文辭,而多表現(xiàn)個(gè)人幽微的情感,故而較諸詩文,更易得到青年人的喜愛。在所有的文學(xué)體裁里,也再?zèng)]有第二種文體,比詞更適宜表達(dá)愛情。青年人學(xué)習(xí)詩詞,詞比詩往往更容易寫得好,便是這個(gè)緣故。

有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,先學(xué)詞,詞寫好了卻未必能寫好詩,但反過來先學(xué)詩,詩寫好了再學(xué)詞,詞一定寫得不錯(cuò)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。詞與詩是兩種不同的文體,它們有不同的審美標(biāo)準(zhǔn),有不同的學(xué)習(xí)門徑,能寫好詩的,未必能寫好詞,反之也一樣。而能詩詞兼擅的,一定是他對(duì)詩詞兩體都下足了工夫,都經(jīng)過對(duì)典范作品的認(rèn)真摹習(xí)。有些人以詩見長,詞則稍遜,乃是因?yàn)樗麑W(xué)詩比學(xué)詞用力更深,有些人詞勝于詩,也不是因?yàn)樗葘W(xué)了詞,再去學(xué)寫詩,而是因?yàn)樗男宰痈矚g詞,于學(xué)詩工夫下得不足。所以,初學(xué)者學(xué)詩詞,完全可以根據(jù)自己的性情和情感需要,選擇是先從學(xué)詩開始還是先從學(xué)詞開始。

歷史上有一群人,不大瞧得起詞,認(rèn)為只是文人在宴會(huì)上的即興游戲,又或者只是言情的小道,不能像詩一樣言志載道,所以把詞叫作“詩馀”,意思是詩衍而為詞,詞已經(jīng)是詩的末流了。其實(shí)詞的長處正在于其善言情。王國維云:“詞之為體,要眇宜修,能言詩之所不能言,而不能盡言詩之所能言。詩之境闊,詞之言長。”詞這種文體,有著與詩完全不一樣的體性要求,又何必定要持著詩的標(biāo)準(zhǔn)來衡量詞呢?

王國維所說的“要眇宜修”,出自《楚辭·九歌·湘君》一篇,要眇是一個(gè)連綿詞,形容外形昳麗,宜修則是宜于修飾之意?!霸~之為體,要眇宜修”,即是說詞的外形要比詩更加地美,文辭也要比詩更多修飾。正因?yàn)樵~更重視文辭之美,所以不是所有的可以入詩的內(nèi)容,都能寫入詞中。詩可以言志,可以抒情,可以敘事,而詞只適合抒情。詩的詞匯多數(shù)也不能用到詞里去,比如杜甫的詩句“夜闌更秉燭,相對(duì)如夢(mèng)寐”,在晏幾道的詞里就得是“今宵剩把銀釭照,猶恐相逢是夢(mèng)中”。如直接移杜詩入詞,就顯得太重了。

盡管詞的境界較詩為窄,但詞表達(dá)的情感,卻可以比詩更加綿長。有一個(gè)叫《鷓鴣天》的詞牌,與七律的形式很相像,平仄要求也差不多,但我們看同是詠上元節(jié)宮中行樂的內(nèi)容,《鷓鴣天》就與七律的風(fēng)格大相徑庭:

鷓鴣天·上元詞
唐·無名氏
紫禁煙光一萬重。五門金碧射晴空。梨園羯鼓三千面,陸海鰲山十二峰。香霧重,月華濃。露臺(tái)仙仗彩云中。朱欄畫棟金泥幕,卷盡紅蓮十里風(fēng)。

上元

宋·王圭
昔年今日從(zòng,隨行之意。)宸游,彩仗紛紛已御樓。半夜眾星來紫極,一春萬火縱丹丘。玉欄曾侍看山久,翠醁仍酣賜醴優(yōu)。錦帳宵寒薰易歇,夢(mèng)魂直欲到天頭。

何以如此呢?原因便在于詞中更注重選取美麗的詞匯:香霧、月華、露臺(tái)、仙杖、彩云、朱欄、畫棟、金泥幕、紅蓮。所有這些偏于陰柔的美麗的字眼,密集地聚合在一起,就構(gòu)成了詞的要眇宜修的體性。而在王圭的七律中,紫極、丹丘是偏于陽剛的,彩杖、玉欄、翠醁、錦帳又比較中性,我們不可能認(rèn)為它具有詞的味道。

總體來說,詞的氣質(zhì)是偏于陰柔的,不像詩那樣地清健。北宋詞人歐陽修的《生查子》:

去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。不見去年人,淚濕春衫袖。

情感結(jié)構(gòu)全學(xué)唐代詩人崔護(hù)的《題都城南莊》:

去年今日此門中。人面桃花相映紅。人面不知何處在,桃花依舊笑春風(fēng)。

但歐詞既有月上柳梢頭的清幽,又有人約黃昏后的淡雅,更有淚濕春衫袖的哀艷,婉約纏綿,與崔詩在惆悵中的落拓自雄,遂成兩種風(fēng)格。詞之有異于詩,于茲可見。

詞學(xué)大師夏承燾先生說過,“凡一體文學(xué),必有一體的長處,非他體所能替代,其體始尊”(《作詞法》)。他很認(rèn)同前人論作詞的著名觀點(diǎn),即作出來的詞“上不可似詩,下不可似曲”,如此方是當(dāng)行本色。

如北宋詞人晏殊,有一詩一詞,都用了“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”這一聯(lián),但詩與詞的體性就明顯不同:

假中示判官張寺丞王???/span>

元巳清明例未開。小園幽徑獨(dú)徘徊。春寒不定斑斑雨,宿醉難禁滟滟杯。無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。游梁賦客多風(fēng)味,莫惜青錢萬選才。

浣溪沙

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回。無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

而詞牌、曲牌同叫《醉太平》,下面兩首的體性也截然分別:

醉太平 宋·劉過

情深意真。眉長鬢青。小樓明月調(diào)箏。寫春風(fēng)數(shù)聲。思君憶君。魂?duì)繅?mèng)縈。翠綃香暖云屏。更那(nuó)堪酒醒。

醉太平 元·張小山

黃庭小楷。白苧新裁。一篇閑賦秋懷。上越王古臺(tái)。半天虹雨殘?jiān)戚d。幾家漁網(wǎng)斜陽曬。孤村酒市野花開。長吟去來。

文學(xué)理論家可以就詩、詞、曲的風(fēng)格分野展開更加深入的論述,但要學(xué)習(xí)詞體創(chuàng)作的人,卻完全不必理會(huì)這類理論。我們只需要知道,所謂的當(dāng)行本色,其實(shí)就是我們常講的合格,合乎最經(jīng)典的作家的創(chuàng)作所共同形成的那一類的風(fēng)格。

詞的最初的“格”,是由花間詞人所確定的?;ㄩg詞人指晚唐兩位詞人溫庭筠、韋莊和五代時(shí)蜀地的十六位詞人,他們的詞作被趙崇祚編為《花間集》,共五百首。這部書就是北宋詞人摹習(xí)的范本,也成為詞的最早的經(jīng)典范本。歐陽炯為《花間集》作了序,里面說到這些詞是在什么樣的場合產(chǎn)生的:

則有綺筵公子,繡幌佳人,遞葉葉之花箋,文抽麗錦;舉纖纖之玉指,拍按香檀。不無清絕之辭,用助妖嬈之態(tài)。

《花間集》中全是小令,小令的令,可能最初就是酒令的意思。正因《花間集》中的作品是在花間尊前綺筵繡幌的宴會(huì)場所,由文人才子現(xiàn)場作來,交給歌女演唱的,所以在風(fēng)格上就以“鏤玉雕瓊,擬化工而迥巧;裁花剪葉,奪春艷以爭鮮”為極則。簡單說,就是要選用美麗的詞匯,表現(xiàn)綺艷的情懷。宋初小令,多受《花間集》影響,即使到了清末,以王鵬運(yùn)為代表的晚清詞人,提倡填詞要有“重、大、拙”三字訣,但在遣詞用字上,仍要學(xué)習(xí)《花間集》。打個(gè)比方,《花間集》就像是王義之的書法,學(xué)書法的人,一般都繞不開去臨摹它。

《花間集》里最重要的兩位詞人就是溫庭筠和韋莊。清末的詞學(xué)家周濟(jì)在《介存齋論詞雜著》里把溫、韋與南唐后主李煜相提并論,說:

毛嬙西施,天下美婦人也,濃妝佳,淡妝佳,粗服亂頭亦不掩國色。飛卿濃妝也,端己淡妝也,后主則粗服亂頭矣。

周濟(jì)的意思是,詞是一種美麗的文體,這種文體就像是毛嬙、西施這樣有名的美女一樣,宜于濃妝,宜于淡妝,甚至粗服亂頭,也仍然讓人覺得那么美。溫庭筠(字飛卿)的詞,是濃妝艷抹的美,韋莊(字端己)詞,是淡掃蛾眉的美,而李煜的詞,就是毫無妝飾的素顏之美了。后主詞不講技法,純以氣行,那是他的天才和他所經(jīng)受的亡國之慟,所共同成就的不朽經(jīng)典,后世無人可學(xué),而溫、韋的詞則開后世作詞無窮法門。在《花間集》以外,還有一位五代詞人,就是南唐的馮延巳,他的《陽春集》也對(duì)后來的詞家有非常深遠(yuǎn)的影響,故唐五代詞人中,溫庭筠、韋莊、馮延巳這三家的詞,最宜細(xì)讀成誦。

從北宋的柳永開始,詞人漸漸多寫音樂節(jié)奏較舒緩,文字篇幅更長的慢詞。而宋代有兩位詞人,在慢詞的制作上最為杰出,他們是北宋的周邦彥和南宋的吳文英。宋末尹煥說過:“求詞于吾宋者,前有清真(邦彥號(hào)),后有夢(mèng)窗(文英號(hào)),此非煥之言,四海之公言也。”清末周濟(jì)編《宋四家詞選》,把周邦彥、吳文英、辛棄疾、王沂孫列為宋代最有代表性的四家,而將很多的其他詞人的作品,分別編到這四家下面,如蘇軾就編在了辛棄疾的下面。周濟(jì)提出了學(xué)詞的路徑,叫作“問途碧山,歷夢(mèng)窗、稼軒,以還清真之渾化”,即從摹習(xí)王沂孫(及其他編在王沂孫下面的詞人,下同)的詞作開始,再去摹寫吳文英、辛棄疾的詞,最后則再去摹寫周邦彥的詞,以達(dá)到渾化的境界。至于什么是渾化,講是講不清楚的,需要我們?cè)谔钤~的實(shí)踐中自己去體會(huì)。

晚清大詞人朱祖謀編有《宋詞三百首》一著,是一百多年來最為風(fēng)行的宋詞選本。但這個(gè)選本和《唐詩三百首》有本質(zhì)的不同?!短圃娙偈住肪庍x的目的是“俾童而習(xí)之,白首而莫能廢”,意在選出唐詩中最膾炙人口的作品,而朱祖謀所編的《宋詞三百首》,是為學(xué)詞的人提供摹習(xí)的范本。朱氏選詞,獨(dú)重渾成之旨,選得最多的也是周邦彥、吳文英的詞作。與朱祖謀同時(shí)的大詞人陳洵(號(hào)海綃),在他的《海綃說詞》中,更明確“以周、吳為師,余子為友。使周吳有定尊,然后余子可取益”的主張。后馮平先生編《宋詞緒》,將周濟(jì)與陳洵的理論合一,分“師周吳”“問途碧山”“馀子為友”三部分,以供學(xué)詞者循涂軌以入門。此書只在數(shù)十年前于香港出版過,印量又少,故大家很難見到。

他們之所以這樣地推崇周邦彥、吳文英,根本原因是他們認(rèn)為周、吳是詞的正格,而蘇軾、辛棄疾的很多作品,就是詞的變調(diào)了。

我們今天的所有人,都知道詞分豪放婉約的說法。這個(gè)說法來自明代張綖的《詩馀圖譜》。張綖說:“詞體大略有二:一體婉約,一體豪放。婉約者欲其辭情醞藉,豪放者欲其氣象恢弘。蓋亦存乎其人,如秦少游(秦觀)之作多是婉約,蘇子瞻(蘇軾)之作多是豪放。大抵詞體以婉約為正。”張綖承認(rèn)詞體以婉約為正格,這是尊重歷史事實(shí)的說法。但說蘇軾的詞多是豪放,恐怕不對(duì)。蘇軾的大多數(shù)詞,并不是豪放的。豪放,是樂觀積極,滿不在乎,蘇詞中真正的豪放之作,并沒有幾首。像《念奴嬌·赤壁懷古》“故國神游,多情應(yīng)笑,我早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,就決不豪放。而南宋詞人張孝祥的《念奴嬌·過洞庭》,就是真豪放了:

洞庭青草,近中秋,更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會(huì),妙處難與君說。

應(yīng)念嶺表經(jīng)年,孤光自照,肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄溟空闊。盡挹西江,細(xì)斟北斗,萬象為賓客。扣舷獨(dú)嘯,不知今夕何夕。

張綖又說,“婉約者欲其辭情醞藉,豪放者欲其氣象恢弘”,氣象恢弘倒是說出了蘇軾以詩為詞的部分特征。有一個(gè)著名的故事。說蘇軾把自己所作的小詞給晁無咎、張耒看,問:“我寫的與秦觀的詞比,怎么樣?”二人皆對(duì)曰:“少游詩似小詞,先生小詞似詩?!北举|(zhì)上,蘇軾是用詩的筆法、詩的詞匯來寫詞,所以他的一部分詞才表現(xiàn)出豪放、氣象恢弘的特征來。

如蘇軾的《江神子·密州出獵》:

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜。又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐。會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

雖然也是長短句的形式,但用詞遣字,都是詩的風(fēng)格。

而秦觀的著名的《春日五首·其二》,就不像是詩而像是詞,原因就在于他的詞藻是要眇宜修的:

一夕輕雷落萬絲。霽光浮瓦碧差差。有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。

夏承燾先生認(rèn)為,蘇軾是詞體的大功臣,但從另一面說,蘇軾又可稱得上是詞體的罪魁禍?zhǔn)?。說他是詞的功臣,是因?yàn)閺奶K軾開始,才以作詩的筆法作詞,拓大了詞的內(nèi)容,使得詞不再限于花間尊前之作,而令得無論何種情感,皆可入詞。說他是詞是罪魁,則在把詩詞混合為一,破壞了詞體的獨(dú)立的價(jià)值。(《作詞法》)對(duì)于學(xué)詞者而言,我們當(dāng)然必須承認(rèn)從蘇軾以降用詩筆寫詞的這一路詞風(fēng),的確是很大的創(chuàng)新,我們佩服這些作品的文學(xué)價(jià)值,但我們要知道,這些作品只是打著詞的旗號(hào)的詩,是句法參差不齊,而按上了詞牌名的詩。有人說蘇軾的詞須關(guān)西大漢,執(zhí)銅琵琶,鐵綽板,唱“大江東去”,但《念奴嬌》這個(gè)詞牌本是紀(jì)念唐代開元年間著名的女歌者念奴的,其音樂當(dāng)然更宜于女子歌唱,蘇軾用來寫赤壁懷古的主題,詞與音樂肯定格格不入。

南宋以后,詞尚醇雅,有兩位融詩筆入詞,讓詞既有詩的雄直,復(fù)有詞的婉曲的作家值得關(guān)注,他們是姜夔和張炎。姜夔的詩走的是黃庭堅(jiān)的一路,崇尚瘦硬,即所謂的江西詩派的路子。他把江西詩派的筆法,用在了他的詞作中,就在豪放與婉約之外,形成了幽勁的風(fēng)格。張炎則以清空騷雅為宗,像是淡墨的文人山水畫一般。清代浙西詞派,專學(xué)姜、張,便是因?yàn)椋麄兗认胪卮笤~的領(lǐng)域,又不希望詞的審美被詩所同化,姜、張開創(chuàng)的風(fēng)格,為詩詞渾融一氣,開辟了一條可能的道路。比如厲鶚的《百字令·月夜過七里灘光景奇絕歌此調(diào)幾令眾山皆響》:

秋光今夜,向桐江、為寫當(dāng)年高躅。風(fēng)露皆非人世有,自坐船頭吹竹。萬籟生山,一星在水,鶴夢(mèng)疑重續(xù)。挐音遙去,西巖漁父初宿。 

心憶汐社沈埋,清狂不見,使我形容獨(dú)。寂寂冷螢三四點(diǎn),穿破前灣茅屋。林凈藏?zé)?,峰危限月,帆影搖空綠。隨流飄蕩,白云還臥深谷。

幽勁盤旋,既是詩筆,又有詞味,就是詩詞體性結(jié)合得很好的例子。

清代中葉,常州人張惠言、張琦兄弟編就《詞選》二卷,遂開后來的常州詞派。張惠言在序文中說,詞是“緣情造端,興于微言”,意即詞必須是抒情的,而它的文辭又須多選用纖小的意象,不可恢弘闊大。他說詞是用來“道賢人君子幽約怨悱不能自言之情,低徊要眇以喻其致”,意思是詞適合于抒發(fā)賢人君子幽微隱約的、哀怨悱惻的、不能直說的情感,在結(jié)構(gòu)上要婉曲,讓人徘徊留連,要昳麗,通過這樣的形式,來傳達(dá)詞人不明白說出的情致。由此,張惠言在解釋歷史上很多名作的時(shí)候,認(rèn)為這些作品表面上寫風(fēng)花雪月、美人香草,實(shí)際上寄托了詞人的政治情懷、身世之慨。

我們固然不必完全贊同張惠言對(duì)歷代名作的解讀,但從另一面說,正是因?yàn)槟切┫裨娨粯觿胖钡脑~,缺少詞的真味,很多的詞人,在需要用詞來表達(dá)政治情感的時(shí)候,都是通過寄托的手法來寫,這樣就使得詞的本色不會(huì)被破壞掉。清代后期以還,多數(shù)詞人接受常州詞派的影響,他們有意識(shí)地運(yùn)用了寄托的手法,在表面?zhèn)罕?、流連風(fēng)月的文詞內(nèi),寄寓托付了他們的身世之感、時(shí)事之悲,便因寄托的手法,既拓大了詞境,又不損害詞的本色之美。我們且來看蘇軾的兩首詞,一首是有寄托的,一首是直接感慨身世的,前者就遠(yuǎn)比后者更像詞,也更耐讀:

卜算子·黃州定慧院寓居作
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無人省,揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
南歌子
苒苒中秋過,蕭蕭兩鬢華。寓身此世一塵沙。笑看潮來潮去、了生涯。
方士三山路,漁人一葉家。早知身世兩聱牙。好伴騎鯨公子、賦雄夸。

當(dāng)然,無論是浙西詞派學(xué)姜、張的幽勁清空,還是常州詞派的崇尚寄托,都是學(xué)詞到了更高階段的境界。初學(xué)者應(yīng)該盡量做到,能用詩表達(dá)的內(nèi)容,就用詩來表達(dá);初學(xué)寫詞,還是專門地寫愛情,寫個(gè)人的無關(guān)家國兼濟(jì)的感情吧,這樣寫出來的詞,才有詞味。等到詩、詞都能運(yùn)用自如了,再來用詞表達(dá)更廣闊的世界不遲。

詩詞要想寫好,都得先經(jīng)大量的閱讀,然后則是找準(zhǔn)范本,著力臨摹。一般詩詞愛好者讀詞往往比讀詩少得多,所以尤其需要補(bǔ)上閱讀這一課。詞的最繁盛的時(shí)期有兩段,一是唐五代兩宋時(shí)期,一是清代,這兩段時(shí)期的經(jīng)典作品,都要用心細(xì)讀。俞陛云《唐五代兩宋詞選釋》,朱祖謀《宋詞三百首》,龍榆生《近三百年名家詞選》都是非常優(yōu)秀的且較易獲致的選本。本來,龍榆生1934年開明書店版的《唐宋名家詞選》,是一部崇尚本色的優(yōu)秀選本,但今天市面流行的卻是1956年的修訂版本,這個(gè)版本是為了普及宋詞而編選,因此就包容了更多的變體變調(diào),對(duì)于有志創(chuàng)作的人反而不適用。清詞的另一個(gè)優(yōu)秀選本是富壽蓀、沈軼劉二先生合編的《清詞菁華》,業(yè)師沚齋先生評(píng)論說:

當(dāng)代人所撰有關(guān)詞的選評(píng)本,余意以沈軼劉、富壽蓀合選之《清詞菁華》最為杰出。沈、富二先生皆精古文、擅詩詞,獨(dú)具只眼,所選首首可誦,評(píng)點(diǎn)鞭辟入里,甚多新見,遠(yuǎn)超時(shí)下諸多選本。

此書1986年在安徽文藝出版社出版,僅印3800冊(cè),此后再未重印。甚望有識(shí)見的出版家,能將1934年開明版《唐宋名家詞選》,與此書,及馮平《宋詞緒》一并印行,供學(xué)詞的人朝夕諷誦。

(作者為深圳大學(xué)人文學(xué)院副教授)
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