孩子的藝術(shù)啟蒙，我們來幫忙！
哇，奧巴馬同學表情這么豐富是在干什么？
其實，他是在給孩子們讀繪本——幾天前，奧巴馬夫婦在白宮的復(fù)活節(jié)活動上，給孩子們讀了繪本《WHERE THE WILD THINGS ARE》。事實上，奧巴馬每年在復(fù)活節(jié)“滾彩蛋”活動之后都必講這本書，而它的中文版《野獸國》，在粑粑麻麻們中間也是鼎鼎有名的。
對，這本書的簡體中文版兩年前就已經(jīng)出版了，如果想詳細了解一下這本書，讓我們來聽聽本書簡體中文版責編、蒲公英童書館總編顏小鸝女士，著名兒童文學作家、翻譯家彭懿老師和中文版翻譯宋珮老師各自的解讀吧。
《野獸國》是凱迪克金獎作品，莫里斯·桑達克（Maurice Sendak）的代表作品。借用著名兒童文學作家、翻譯家彭懿老師的話：假設(shè)只允許我們推薦一本圖畫書給你看，那么就非它莫屬了。它是一本大書，是圖畫書的金字塔?？梢赃@么說，它是一本永遠也讀不完的圖畫書。莫里斯·桑達克是二十世紀最重要的兒童繪本藝術(shù)家，他將兒童繪本從那個對丑惡略而不表的無菌室里生生拽出，直擊人類靈魂深處縈繞不散的暗黑之美。
桑達克（下圖）于1964年以《野獸國》一書獲凱迪克金獎；1970年獲安徒生插畫獎；為表彰他的整體創(chuàng)作，1983年美國圖書館協(xié)會頒發(fā)其羅蘭·英格斯·懷爾德獎；1996年獲美國國家榮譽藝術(shù)獎?wù)拢?003年榮獲國際林格倫兒童文學獎。
《野獸國》線稿
嘖嘖嘖，得獎專業(yè)戶。那么《野獸國》這本書究竟講了什么？▼
《野獸國》以簡單詩意的語言講述了調(diào)皮男孩邁克斯的故事：他與媽媽大鬧了一場，沒吃晚飯就被關(guān)進了自己的房間。就像孤身一人的奧德修斯，邁克斯旋即開始了遠航：一波波的海浪為邁克斯帶來一艘小船，他駕著小船出發(fā)，過了晚上，到了白天，過了一周有一周，過了幾乎一整年，終于來到野獸國。
在那里，邁克斯統(tǒng)領(lǐng)了那些暴躁狂亂的野獸，在瘋過鬧過之后，他開始想念那些最愛他的人，最后他放棄了野獸國國王的王位，回到了最愛他的親人那里，他的怒氣已散，發(fā)現(xiàn)晚飯就擺在那兒。
這本書的與眾不同之處在哪里？1964年，《野獸國》得到凱迪克獎后，桑達克發(fā)表的得獎感言是這樣說的：“當然，我們想要保護自己的孩子，不讓他們經(jīng)歷新的、痛苦的經(jīng)驗，因為他們在情感上還無法理解，為了避免加深他們的焦慮，我們因此不想要他們太早接觸這些經(jīng)驗。以上的道理非常明顯，不過更明顯卻常被忽略的是，孩子其實在很小的時候就已經(jīng)有情緒上的困擾，他們內(nèi)在的恐懼和不安是每天生活的一部份，他們不斷學習去調(diào)整，盡可能地面對挫折。透過幻想，孩子能夠宣泄情緒，這是他們馴服野獸的最好方式。”而圖畫書中的想象情節(jié)往往是孩子釋放情緒的出口，也是桑達克創(chuàng)作圖畫書的目的。
在《野獸國》的故事中，邁克斯和媽媽起沖突，也和自己的憤怒作對。媽媽罵他是野獸，不給他東西吃，就要他回房睡覺，他氣憤不已，卻不再搗蛋了，接著，他通過去野獸國的想象之旅讓怒氣盡情發(fā)作，他掌控所有的野獸，為所欲為的大鬧一通，直到最后，他決定不再讓怒氣隔絕自己所愛的人，于是脫下野狼裝的帽子，回到現(xiàn)實世界，他又餓又累，而媽媽準備的熱騰騰的晚餐正等著他（上圖）。這個故事真實反映孩子處理情緒的方式，他們往往幻想自己能夠征服一切，超越自己的限制奮力反擊，直到平靜下來，才去估量前因后果，重新面對現(xiàn)實，和自己、和家人和好。
著名兒童文學作家、翻譯家彭懿老師解讀說，既然是圖畫書，當然不能只看文字不看圖畫了，其實，被人們研究最多的，還是它的圖像敘事藝術(shù)。
比如，在這本圖畫書的封面上，畫著一只正在閉著眼睛睡覺的野獸，它長著牛頭和兩根尖犄角。它是誰，整個一本書里只字未提。但故事里出現(xiàn)的野獸中，只有它長著一雙人腳（下圖）。在后面麥克斯征服了野獸，和野獸們狂歡的時候，我們會看到這樣一個畫面：麥克斯騎在這只長著一雙人腳的牛頭野獸的身上。一般的情形下，小孩只會騎在自己爸爸的身上。所以我們可以說，這只牛頭人腳的野獸是麥克斯爸爸的化身。麥克斯為什么要把爸爸想象成一只野獸呢？這是因為這趟野獸國之旅，雖然是麥克斯幻想出來的，但畢竟是一次冒險的旅行，路途遙遠不說，前面又有無數(shù)嚇人的野獸等在那里。而他還是一個小孩，會害怕，需要大人的保護，于是他就把爸爸想象成一只野獸，讓他陪伴自己走完了全程。
再比如，書里有三個麥克斯與野獸們在森林里胡鬧的無字畫面。第一個畫面，就是他和野獸們在月夜里對天嚎叫的那個畫面中，他處于一個最低的位置。到了第二個畫面，他和野獸們吊在樹枝上，這時他與它們處在同一條水平線上。而到了第三個畫面，他騎在那只牛頭人腳的野獸身上，與野獸們狂歡慶典時，他已經(jīng)處于一個最高的位置，凌駕于所有的野獸之上了。莫里斯·桑達克就是通過這樣三個連續(xù)的畫面，用隱喻的表現(xiàn)手法告訴我們，麥克斯已經(jīng)完全戰(zhàn)勝了自己的負面情緒。▼
這本書的譯者宋珮的解讀也非常有意思。他提醒小朋友們注意，這本圖畫書的結(jié)構(gòu)，以及版面設(shè)計與邁克斯整個內(nèi)在、外在經(jīng)歷完全吻合。封面上的圖看不到邁克斯的身影，這是他即將抵達的想象世界，野獸還在沉睡，同時，這也是他住著野獸的內(nèi)在世界。▼
從故事開始的第一頁到第十頁，文圖分別放在左右對頁，右頁的圖逐漸由小變大，而留白的空間則漸次由寬變窄，直到完全消失，這正是邁克斯完全脫離現(xiàn)實的時候。接下來的四頁，圖從右頁逐漸跨向左頁，把邁克斯帶到了野獸國，然后圖畫開始占據(jù)左右跨頁，下方留白放字，留白的區(qū)域愈來愈窄，直到文字完全消失，接著的六頁由滿版的跨頁圖描繪邁克斯和野獸的狂歡。當邁克斯靜下來，覺得孤單的時候，下方的白色空間又出現(xiàn)了，接著變寬，然后又回到左右的變化，直到文圖再度分占左右對頁，也就是邁克斯回到現(xiàn)實的時候了。不過，更巧妙的是最后一頁，雖沒有圖畫，只有文字，卻留下余韻，讓讀者完全感受到邁克斯的平靜與滿足。▼
桑達克在圖畫中也安排了現(xiàn)實與幻想互相對照的細節(jié)，例如一開始邁克斯自己搭的帳篷和野獸國里野獸大王的帳篷呼應(yīng)▼；邁克斯沖下樓梯的那一頁，墻上貼著他畫的野獸，與之后被他馴服的野獸呼應(yīng)；而邁克斯房間里的床柱變成了樹，地毯成了草地，也使現(xiàn)實空間很自然的轉(zhuǎn)換成想象世界。桑達克的繪畫技巧充分展現(xiàn)在孩子和野獸的生動表情及動作上，即使用黑色線條勾勒輪廓、營造光影、構(gòu)筑場景和可怕的野獸，但每一幅畫面的色彩都有細膩的變化，使得整本書彌漫一股柔和的詩意，襯托著強烈的戲劇情節(jié)。
蒲公英童書館的總編輯顏小鸝親自擔任了《野獸國》簡體中文版的責編，她介紹說，蒲公英這次拿到的原版書，是2013年《野獸國》出版50周年的紀念版本。 “從來沒有哪一個版本像這個版本一樣，還原了桑達克的原作。是唯一一個得到桑達克認可的版本。”
關(guān)于《野獸國》，顏小鸝老師有一個小故事要分享。“2014年3月的一天，在飛往深圳的飛機上，我身邊坐了一位40多歲的女人，當我拿出《野獸國》的紙本打樣，想來再編輯一遍的時候，她發(fā)出了驚呼聲：Sendak？”接下來不到半小時的飛行中，這位女乘客跟顏老師講述了與《野獸國》結(jié)緣的故事：她是桑迷，家中有好幾個版本，第一個版本是她第一次去美國留學，書店里買到的，當時是被那些奇怪的怪物造型吸引。她當媽媽以后，兒子也喜歡上了這本書，現(xiàn)在她家里的一面墻上都貼著野獸國里的那幾個怪獸。現(xiàn)在她收藏了多個野獸的毛絨玩具和紀念品。由此可見，《野獸國》是一本多么受歡迎的圖畫書。
除了《野獸國》，莫里斯·桑達克還有些什么作品？▼
他最著名的圖畫書三部曲包括《野獸國》《廚房之夜狂想曲》《在那遙遠的地方》，除此之外，還有《肯尼的窗子》《羅絲房門上的記號》《堅果圖書館》（包括《雞湯加米飯》《鱷魚之家字母書》《約翰尼的數(shù)數(shù)書》以及《皮埃爾》），《亂七八糟，吧嗒》《親愛的小莉》《我和杰克、蓋伊都很沮喪》《糊涂的阿爾蒂》以及他最后的作品《致我的兄弟》等。
他為美國作家赫爾曼·梅爾維爾和德國作家亨利?！ゑT·克萊斯特的作品畫過插圖。他把關(guān)于寫書和插畫的兒童文學隨筆，收集在《凱迪克獎與公司：書籍圖片注》（1988年）一書中。
在《野獸國》之前，桑達克最受歡迎的作品是《親愛的小熊》▲。該書也是史上第一本專門為剛剛開始獨立閱讀的兒童設(shè)計創(chuàng)作的童書。該書插畫延續(xù)了桑達克一貫的寫實加合理夸張的繪畫技巧。充滿稚趣的造型細節(jié)，簡單鮮明的色彩搭配，貼合兒童的心理特征，傳達溫馨的親情與友情。
《親愛的小熊》是世界童書史上第一套I CAN READ，在持續(xù)半個多世紀的時間里，《小熊》系列成為當之無愧的經(jīng)典之作，獲得了大小讀者的喜愛和熱捧，為無數(shù)孩子點燃了童年閱讀的熱情。這套書是跟洛貝爾的《青蛙和蟾蜍》屬于同時代、同類型的讀物。這套書文作者埃爾斯·霍姆倫德·米納里克，由桑達克配圖，其中《小熊探親》獲凱迪克銀獎?！队H愛的小熊》套書一共5冊，分別是《給小熊的吻》《熊爸爸回家》《小熊的朋友》《小熊探親》《小熊》。文字敘述有頑皮、有稚趣、有情感，是很溫暖的一套讀物。詞匯相對簡單，情節(jié)敘述清晰，結(jié)構(gòu)簡單明了，非常適合5歲或者8歲學齡前后的孩子親子閱讀和獨立閱讀。
感謝蒲公英童書館為本文提供資料。
聯(lián)系客服
