“作文”，它附帶的信息是什么，是限制的、作業(yè)的、必須的、逼迫的、冰冷的、不自由的、無情趣的……，“日記”，它附帶的信息是什么，是自由的、自我的、溫暖的、心靈的、我想要的、自覺的、自愿的、生活的……每一個(gè)真正的語文老師都知道，對(duì)于寫作而言，“日記”所附帶的信息，多么重要！
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日記是發(fā)現(xiàn)、開掘“寫作金礦”的最佳路徑
幾乎每一個(gè)作家都說，日記對(duì)他的寫作產(chǎn)生重要的影響。這個(gè)影響，不只是讓他“拳不離手、曲不離口”的練，更在于，他由此知道了寫作是心靈的、溫暖的、自我的，是帶著生活的溫度、心靈的暖度的。
寫作教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分道揚(yáng)鑣處，也在這里。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)往下講，一道道數(shù)學(xué)題往下做。學(xué)生心情不爽，不想做，不愿做，想打籃球，想玩游戲。數(shù)學(xué)老師說，先完成數(shù)學(xué)作業(yè)。學(xué)生只好一道道往下做，一步步往下解。只要學(xué)生具備解題能力，題目必定“八九不離十”地做出來。情緒對(duì)作業(yè)正確率的影響，有，但不大。
語文教學(xué)的“數(shù)學(xué)化”傾向，是語文教學(xué)的一大禍根。作文教學(xué)的“非數(shù)學(xué)性”，也正被機(jī)械的、數(shù)學(xué)化的“作前指導(dǎo)”逼得走投無路。除了革“作前指導(dǎo)”的命，作文教學(xué)的另一個(gè)出路是加強(qiáng)“日記教學(xué)”，日記是發(fā)現(xiàn)、開掘“寫作金礦”的最佳路徑。
只要老師不是個(gè)語言霸王、權(quán)力霸王，日記就是當(dāng)下的、切合學(xué)生自己的情感和生活的，用學(xué)生自己最熟悉的話語體系和表現(xiàn)形式，來描述、敘述的。
2
寫作的種種要素，全在日記里
一般地，日記是一個(gè)人躲在房間里寫的，而不是左邊一個(gè)同桌，右邊一個(gè)同學(xué)，前面一個(gè)借橡皮的，后面一個(gè)踹凳子、拉小辮的，時(shí)不時(shí)還有老師走過來，溫柔的笑里藏刀：“看看你寫得怎么樣？”這哪是“看”，這是阻礙，妨礙，橫打一杠。
寫作，是一種心靈的私密。我最討厭老婆大人借送茶之際，偷窺我的那還只是半成品的、衣服還沒來及穿的光屁股“孩子”。
托爾斯塔婭回憶父親列夫·托爾斯泰寫作，說父親常把自己關(guān)在房間，模仿故事里的人物說話，做動(dòng)作，還模仿小說里的狗，爬著，叫著。我100%相信托爾斯泰的舉動(dòng)的真實(shí)性。寫作就是這么自由、率性。課堂作文，學(xué)生不可能有此自由空間，外部環(huán)境的不寬松、內(nèi)在心靈的不放松，是學(xué)生作文質(zhì)量遠(yuǎn)不如日記的重要原因。
人寫作時(shí)，很少正襟危坐。有的托著腮幫，有的皺著眉頭，有的搖晃身子，有的嚼口香糖，有的喜歡點(diǎn)一支煙，你要是拔下他嘴里的煙，他的寫作思路就此停止。你要是不讓魯迅抽煙，你或許看不到那些偉大的作品。告訴你，我嘴里正叼著一支煙，青煙掠過屏幕前的文字，一個(gè)字，爽！
寫作的種種要素，種種自由和自在，以及身體到心靈的徹底放松，全在日記里。
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日記教學(xué)老師需要做兩件重要的事
學(xué)生日記如果老寫“一句兩句”，當(dāng)然不行。必要的“誘惑”也需要，那需要老師一整套的教學(xué)程序和方法，葉老說：“這樣的習(xí)慣如何養(yǎng)成，我說不出方法和程序來。我只覺得抽看學(xué)生的日記本或筆記本，給他們一些必要的指點(diǎn)就可以了。不知道我這樣想是不是太偏了?！?/span>
日記教學(xué)不是不要老師，隨學(xué)生信手寫，老師需要做兩件重要的事：（1）找出一個(gè)使用日記來進(jìn)行作文教學(xué)的“方法和程序”。（2）學(xué)生寫好后，老師給予指點(diǎn)，這就是重視“作后講評(píng)”，這一點(diǎn)，將在“‘講評(píng)’重于‘指導(dǎo)’”里展開。
老師能做的，組織而已，引導(dǎo)而已，激勵(lì)而已，影響而已。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，你說有什么方法呢？讀而已，鼓勵(lì)而已，班級(jí)里，同學(xué)喜歡讀；學(xué)校里，老師喜歡讀；家里，爸爸媽媽喜歡讀，影響而已。
一些人，打上“日記”“隨筆”“札記”的旗號(hào)，編一本又一本的作文教輔，我不能不懷疑，他們研究作文教學(xué)究竟是為學(xué)生，還是為錢。日記，怎么可以、怎么可能照書上的，一天天、一步步展開？今年的學(xué)生，照上面的一天天寫；明年的學(xué)生，照上面的一天天寫。北方的學(xué)生，照上面一天天寫；南方的學(xué)生，照上面一天天寫。那不是“笑話”，也一定是“胡話”。
星教師“管老師·講作文“欄目主持人
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責(zé)任編輯：張丹丹
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