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五一假日的第三天，海螺爸去了將樂參加比賽，海螺和我呆在家里。假期頭兩天都是召集了游泳活動，第三天就想好好呆著，完全屬于自己的時間。

海螺一早起來打了電話給他的小朋友，邀請小朋友來家里玩耍。小朋友約了下午三點鐘過來。約好之后，海螺開始收拾家里，從他自己的房間開始，收到客廳，然后是我的臥室。我在一旁閑聽著音樂，看看書，看著忙碌的小海螺，心里樂乎。

下午睡起午覺來，打算出去逛街，也剛好小朋友過來，把家留給他們自由自在吧。十歲的孩子，開始要求越來越多的獨處空間，我盡量不去打擾他。給他自由，也給我自己自由。

這一逛逛得比較晚，晚飯時候打電話，給他訂了必勝客的外賣。自己則在九點左右才回到家。

一開家門，一屋子蠟燭。小朋友已經(jīng)回家，海螺一個人把家里收拾得很整齊、布置得非常溫馨，還放著音樂。和他窩在蠟燭光下的沙發(fā)上聊天，他問我，媽媽，我以后能不能都把家布置成這樣？我回答可以呀，問他為什么喜歡這樣？他回答，因為這樣，感覺有儀式感。

想起之前寫過的一篇文章，《儀式感，承載的是尊重》。海螺時不時地會在電腦面前讀我的文章，看來這篇文章他是讀進去了。這算是一種潛移默化吧，父母在孩子面前的表現(xiàn)對于孩子的影響是很大的。一定要做好表率。

蠟燭和音樂，是海螺等待媽媽的儀式感。那是因為媽媽曾經(jīng)也這么等待過。