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劍橋、牛津、哈佛、耶魯……這些響當(dāng)當(dāng)?shù)脑盒Ｃ譄o疑是廣大學(xué)生、家長(zhǎng)心目中理想學(xué)府的圣地。早幾年前，一個(gè)因?yàn)檫M(jìn)了哈佛的中國女孩，憑著哈佛的名頭便紅極一時(shí)，她如何邁進(jìn)名校的書籍也頗為暢銷。如今，中國高中學(xué)生進(jìn)入世界名校就讀的門檻有多高呢？要怎樣的能力怎樣的機(jī)遇才可以一步進(jìn)入世界名校？ 

【英國篇】 

對(duì)應(yīng)名校：牛津、劍橋、帝國理工等英國領(lǐng)事館文化教育處高級(jí)教育推廣經(jīng)理 姚威女士

    一般而言，英國大學(xué)招收學(xué)生都需要A-level成績(jī)，名校當(dāng)然也不例外，而且名校所要求的分?jǐn)?shù)特別高。像牛津、劍橋這樣的學(xué)校，只會(huì)招收一個(gè)中學(xué)前100名中的TOP1和TOP2，想要被錄取是相當(dāng)不易的。另外，名校的申請(qǐng)截止日期一般比其他的院校要早，假如是9月份入學(xué)的學(xué)期，一般在當(dāng)年春節(jié)的2、3月份就截止申請(qǐng)了，因此更加需要學(xué)生們提前做好充分準(zhǔn)備。語言要求也是同樣，肯定會(huì)高于普通院校，所以提供的語言成績(jī)當(dāng)然越好越有希望。最后，由于這些名校都是學(xué)院制的，對(duì)招生有嚴(yán)格詳盡的規(guī)劃，一般還需要安排面試和專業(yè)考試，因此在申請(qǐng)過程中學(xué)生會(huì)遭受很多考驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。

    一般我們不建議當(dāng)年高考生再去轉(zhuǎn)讀跟英國教育制度匹配的A-level課程，因?yàn)樽xA-level又需要兩年時(shí)間，時(shí)間上非常不劃算，而且還不一定能達(dá)到名校所規(guī)定的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。那么結(jié)論就是，打算申請(qǐng)名校一定要“趁早”。有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭會(huì)在高中初期就將孩子送往英國讀當(dāng)?shù)氐腁-level，這樣通過兩三年接受英國當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)的課程，就可以跟英國學(xué)生一樣申請(qǐng)名校；另一種就是在高一或高二時(shí)選擇國內(nèi)有資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)讀A-level課程，相對(duì)比較省錢。當(dāng)然，無論是哪種方式，都說明你已經(jīng)做好留學(xué)英國的決定，畢竟放棄掉國內(nèi)的高中是較有風(fēng)險(xiǎn)的。 

【美國篇】 

對(duì)應(yīng)名校：常春藤聯(lián)盟院校等名校華申留學(xué)市場(chǎng)部經(jīng)理 許文靜女士

    眾所周知的常春藤院校是很難入學(xué)的，他們對(duì)所吸納學(xué)生的要求是“非富即貴”。這里的“富貴”指的是學(xué)生本身的強(qiáng)勁實(shí)力，包括學(xué)術(shù)水平、突出優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)能力以及全方位素質(zhì)等。頂尖名校一般在全球范圍內(nèi)對(duì)申請(qǐng)者的錄取比例在7%~12%之間，每所學(xué)校的中國學(xué)生也就在2~3個(gè)，可見門檻之高、競(jìng)爭(zhēng)之烈。

    想考名校的學(xué)生應(yīng)該都是提前準(zhǔn)備的，有些人在高一高二甚至初中就開始有目標(biāo)地做準(zhǔn)備，很多家長(zhǎng)也會(huì)有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子。從基礎(chǔ)學(xué)術(shù)的要求來講，主要有三個(gè)方面。首先是英文水平的證明，比如新托福滿分120分，能考到117~119的孩子已經(jīng)很厲害了，但這只說明他們?cè)谡Z言方面剛剛有資格申請(qǐng)；其次是高中時(shí)期的GPA，一般要平均成績(jī)?cè)?0分以上；再者就是有一些學(xué)校還會(huì)要求學(xué)生考SAT，諸如麻省理工這樣的理科優(yōu)勢(shì)學(xué)校，有一些專業(yè)甚至要求SATII，成績(jī)也應(yīng)該在2200以上。 

    學(xué)術(shù)要求只是一個(gè)基本門檻，真正決定你是否被錄取的是，一個(gè)學(xué)生有別于其他申請(qǐng)者的突出優(yōu)勢(shì)，比如曾經(jīng)的獲獎(jiǎng)記錄、競(jìng)賽名次、體育或藝術(shù)方面的特長(zhǎng)、對(duì)集體或社會(huì)的貢獻(xiàn)等等。記得曾經(jīng)有個(gè)溫州高中生在遞交申請(qǐng)后同時(shí)收到了好幾所頂尖名校的offer，她身上有一個(gè)閃光點(diǎn)就比較特殊和經(jīng)典。她當(dāng)時(shí)寫過一篇“溫州方言研究”的論文，大致探討了中國語言甚至方言如何能像英語一樣走向世界、流通世界。這就非常符合老外的招生態(tài)度，他們看到了這名學(xué)生對(duì)公眾做貢獻(xiàn)的潛力，這名學(xué)生最后選擇了本碩連讀的offer，還有豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。 

    最后，還有面試關(guān)。名校對(duì)海外申請(qǐng)者一般采用電話面試，有些學(xué)生接到電話過于緊張，面對(duì)問題也只是答“yes or no”，這樣面試不過5分鐘就結(jié)束了，錄取希望就很?。粚?duì)方一般會(huì)提諸如“你了解波士頓嗎？”這樣的發(fā)散性問題，假如學(xué)生不僅僅回答yes，還能一條一條擺出事實(shí)講出道理，不僅證明自己的邏輯思維能力，還能借機(jī)展示語言水平，這樣獲得青睞的概率就大大上升。