彎道超車，過一個學(xué)習(xí)年
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終于忙完了期末考，迎來了寒假。期末考試，是一個診斷性檢測，為的是發(fā)現(xiàn)問題，并為下一步的努力提供參考依據(jù)。期末考試絕對不是終點，而是一個新的起點。同樣，寒假是修整期，為的是更好的出發(fā)，為新的征程儲備能量。
從期末考試情況來看，“揚翼”209班的成績特點明顯。我們走在成長突破的路上，折算均分名次和期中考試相比，略有進步，進前三百名（學(xué)校歷年來上重點的人數(shù)）的人數(shù)較期中考也有所增多，但我們不得不正視一個現(xiàn)實，成績真正拔尖的學(xué)生，和優(yōu)秀的同類班級還是有差距。
我們班的特點是，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)嚴。磕磕碰碰走到今天，靠得是嚴格的管理，踏踏實實的付出，班級品牌要堅守不能丟。4月份，語文、生物、政治等學(xué)考將迎來首考，有的學(xué)生還將參加部分學(xué)科的第二輪學(xué)考。半年后（10月），選考全面開考，這個寒假，是學(xué)生能進行自主安排的重要時間，如果錯過了，錯過的將不僅僅是時間，很有可能是人生的選擇機會。
在校學(xué)習(xí)，固定的時間，固定的地點，統(tǒng)一的節(jié)奏，猶如直線開車，大家開足了馬力，很難超越。汽車賽場上，車手往往選擇彎道超車，學(xué)習(xí)同樣是這個道理。在家里學(xué)習(xí)，會有很多的牽絆與誘惑，手機、電腦、電視、美食等等，時間過過很快，但如果能夠充分利用，時間卻很充裕，是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的契機。
鑒于此，正如休業(yè)式主旨發(fā)言，我把本寒假定位為“彎道超車，過一個學(xué)習(xí)年”。下面把假期的工作進行系統(tǒng)安排，責(zé)任義務(wù)進一步明確，確保老師、家長、學(xué)生各司其職，三位一體，形成學(xué)習(xí)自覺、制度保障，監(jiān)管得力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、基本作業(yè)。按時完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的，每個同學(xué)都要保質(zhì)保量完成，若實在是為了應(yīng)付老師和家長，不做也罷。所有的作業(yè)，指向一個共同的核心：切實提高解題能力，提高解題質(zhì)量。以語文作業(yè)為例：
①自覺自主完成，自行批改。做完當(dāng)天的全部作業(yè)后再批改，堅持做到答題過程中不看答案。提早偷看答案，效率低下不必說，也會錯失思考力鍛煉的機會，做題的意義大打折扣。
②必須紅筆訂正，提煉摘要。任何不訂正的學(xué)習(xí)，就是浪費時間，也是一種耍流氓的行為。必須做到做多少，訂正多少，而且必須異色筆訂正，以區(qū)別之前的答題，方便后續(xù)集中力量對錯題進行復(fù)習(xí)。訂正的過程中，不提倡照搬答案，采用復(fù)印式訂正，選擇導(dǎo)致出錯的關(guān)鍵點訂正。有沒有“我”的參與，是區(qū)別學(xué)習(xí)高效與否的標(biāo)志。
2、進階作業(yè)。
根據(jù)以往老高考，長河高中12班，500多位同學(xué)，重點大學(xué)300名左右，另外200多名同學(xué)本科。新高考以創(chuàng)“雙一流”（一流大學(xué)和一流專業(yè)）為旨歸，踐行“以人為本”的教育理念和“以德為先”的教育方針，確實有很多探索，突破，創(chuàng)新，但從招生政策來看，新老高考是平穩(wěn)過度的，雖有很多新的變化，結(jié)果應(yīng)該差不多。
作為普通平行班，比較理想的狀況是對半分，根據(jù)兩次考試成績，把全班47個同學(xué)對半分成兩個梯隊，第一梯隊為沈周凱、錢煒、葉昊、姚宇凡、趙婧怡、劉杰、胡東玥、王鑫煒、邵建偉、李翔、郭珊珊、余念、徐威、鄭夢婷、瞿肖鵬、吳穿楊、汪蘆景、沈騁遠、童思成、鄧佩韋、王燁、吳丹妮、來邯露。考慮到張心怡兩次考試缺考，不在考核范圍。
追求的目標(biāo)切近實際，行動起來更有力量感。這樣的切分，只是大致的分割，有一定的參考價值，并不意味著就是定局，命運永遠掌握在自己的手中。今后每次重大考試結(jié)束，將會對名單進行新一輪的審定，梯隊始終保持動態(tài)變化。希望每一個同學(xué)從實現(xiàn)小目標(biāo)開始，無限接近人生的大目標(biāo)。
請每一位第一梯隊的同學(xué)，在完成學(xué)校作業(yè)的基礎(chǔ)上，每天力爭騰出2小時時間進行自主學(xué)習(xí)，可以用現(xiàn)有的資料，也可以引進外面的資料，既可以揚長，讓優(yōu)勢學(xué)科更優(yōu)秀，也可以補短，不讓薄弱學(xué)科拉低自己的水準(zhǔn)。做了什么工作，你是怎么做的，到時內(nèi)部可以做個分享。當(dāng)然，第二梯隊的同學(xué)，學(xué)有余力自然也是可以的。
假期，當(dāng)然是休閑娛樂時光。但作為學(xué)生，除此以外，還有學(xué)習(xí)成長的迫切使命。家是溫馨的，是讓人放松的地方。沒有一定的外在要求，容易在磨磨蹭蹭中消磨時光。鑒于此，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對假期時光適當(dāng)干預(yù)。
團隊，是需要維護和建設(shè)的，否則容易陷入一盤散沙。網(wǎng)絡(luò)，也是虛擬的現(xiàn)實，假期的班級管理，沿用學(xué)校管理，常規(guī)班干部和金牌管理員，雙線并舉各司其職。
1、時間安排
每天晚上8:00~8:40，是班級假期網(wǎng)絡(luò)課堂時間，8:00全體同學(xué)到班級QQ群打卡簽到。金牌管理員負責(zé)點名，值日小結(jié)等。學(xué)習(xí)委員布置，再次明確第二天的作業(yè)。班主任抽查學(xué)生的作業(yè)。
起床時間，建議在8點之前，9點之前完成梳洗工作，吃好早飯。具體取決于家長的執(zhí)行力。如果起床時間再往后推，要影響到父母的生活和工作。
晚上就寢，當(dāng)天完成。要求晚上12點前睡覺，不要拖到第二天。大年三十守歲除外。十七八歲，是長身體的時間，要保證充分的睡眠。當(dāng)然，如果睡得太遲，會嚴重影響第二天的學(xué)習(xí)生活。
2、傳統(tǒng)班干部
各學(xué)科課代表，先行研究分析學(xué)科作業(yè)，根據(jù)總量，把它切分成16板塊，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。之所以切成16板塊，主要考慮到留有回旋余地，畢竟生活有時很難預(yù)料，當(dāng)然，既然是過年，年還是好好好過的，走親訪友也是比不可少的。以語文學(xué)科為例，其它學(xué)科參照執(zhí)行。
各課代表把具體到天的作業(yè)，以電子稿的形式，發(fā)給學(xué)習(xí)委員汪蘆景，每天打卡簽到的時間，學(xué)習(xí)委員在群內(nèi)發(fā)布次日的作業(yè)，并張榜在公告欄。為方便家長了解，家長群同步發(fā)布。紀檢委員沈周凱，負責(zé)作業(yè)發(fā)布的落實情況。如下圖。
3、金牌管理員
學(xué)生有兩個群。一個是有老師的工作群，一個沒老師的生活群。生活群學(xué)生可以自由點，工作群還是要確保適度的嚴肅性，要有積極正氣的輿論導(dǎo)向。金牌管理員負責(zé)維護班級工作群的運作，打卡簽到時間負責(zé)點名，主持一節(jié)課的網(wǎng)上課堂時間，8:00~8:45。初步安排如下，如果有沖突，內(nèi)部調(diào)換。
網(wǎng)上課堂時間，可以安排作業(yè)進度的核準(zhǔn)，協(xié)同老師抽查學(xué)生作業(yè)，分享一天來的見聞收獲等等，主動權(quán)交給金牌管理員。每位管理員可以八仙過海各顯神通，原則是，有利于班級發(fā)展，有利于學(xué)生進步。
抽查作業(yè)，每天必做，主要由老師負責(zé)，金牌管理員配合。被抽到的學(xué)生，半分鐘時間內(nèi)拍照上傳規(guī)定頁面。抽查會出其不意，但盡量會做到機會均等。原則上每天抽查5位學(xué)生，差不多每個學(xué)生被抽到2次。
家長的每一分用心，都會在孩子們身上看到收獲。每一段時光，都不會虛度，都會有不同程度的成長。孩子成長的速度，是由家長陪伴的質(zhì)量決定的，希望家長朋友不要錯過大好時光。
休業(yè)式上，我和同學(xué)們講，家長把你們送到長河高中，他們已經(jīng)是很了不起了，可以說完成了他們使命。同時，我告訴他們，要把孩子養(yǎng)這么大，著實不易，分享了我養(yǎng)二孩的不易。再三提醒他們，馬上要18歲了，要懂事點了，要允許家長關(guān)注作業(yè)情況，虛心接受家長的批評，有話好好說，溝通為上。
這些鋪墊工作，為家長朋友關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，做了些前期準(zhǔn)備，一般的孩子還是會配合的。每個家長的教育能力是不一樣的，對教育的理解也是不一樣的，如果條件允許，內(nèi)心接受，每天可以過問一下學(xué)習(xí)，具體做法是，在下表中簽名。
如期做好了簽，沒做好不簽。后面補救了，也可以簽。表格可以電腦打印，也可以手工制作一個。如果感到為難或者麻煩，那就不要做了，提醒孩子自己做。不論誰做，開學(xué)表格上交，作為考核的一個依據(jù)。
俗話說：“一個蘋果交換成一個蘋果，一條信息交換成兩條信息。主動關(guān)注高考及三位一體有關(guān)政策，與同學(xué)們分享“情報”。新高考若不了解，會感覺很復(fù)雜，如果了解之后，你會發(fā)現(xiàn)其實也不難。既然無法回避，我們就要選擇熱情擁抱。
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