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《情系幼教 我心無(wú)悔》 

部隊(duì)幼兒園

韓少丹

態(tài)度決定一切，好的工作態(tài)度會(huì)讓自己享受到工作中的樂趣。工作需要一個(gè)踏實(shí)的人，我一直也在工作中這樣要求自己，一步一個(gè)腳印做好自己的本職工作。畢業(yè)之后對(duì)于剛?cè)肼毜奈沂且环N很大的挑戰(zhàn)，在帶班的時(shí)間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級(jí)的所有工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，工作效率高。一年的時(shí)間，我就脫穎而出，擔(dān)任了下一屆小班的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)就相當(dāng)于是一個(gè)小園長(zhǎng)一樣，幼兒一日活動(dòng)組織，教育教學(xué)任務(wù)，保育工作，家長(zhǎng)工作，班級(jí)成員之間的配合、分工等等一系列的大事小事你都要親力親為，一想到這，我的心就提到了嗓子眼兒，擔(dān)心自己勝任不了？不知道該怎么辦？但是我知道，這是我早晚都要經(jīng)歷和面對(duì)的，退縮和逃避是解決不了任何問題的，有句話不是說(shuō)，天將降大任于斯人也，必先哭其心志、勞其筋骨，餓其體膚，這千斤重?fù)?dān)就這樣壓在了我的肩上.......

我調(diào)整心態(tài)，在假期就給自己安排了很多工作，比如盡快熟悉孩子們的姓名、年齡、提前把接送排，接送卡制作好，把家長(zhǎng)們的電話輸入到手機(jī)上以便于快開學(xué)時(shí)提醒他們帶入園孩子們需要的材料，同時(shí)還對(duì)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行梳理，制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃，分工等。一整個(gè)假期我都在緊張、忙碌、不安中度過.....

在擔(dān)任班組長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)將一些工作做在前，以便在有突發(fā)事情出現(xiàn)的時(shí)候保證各項(xiàng)工作的有條不紊，每次開學(xué)前，我都會(huì)在假期就給自己安排一些工作，比如制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃；找班級(jí)中存在的問題和解決這些問題的方案；撰寫經(jīng)驗(yàn)文章等等。開學(xué)后，我會(huì)根據(jù)園里各項(xiàng)工作的安排，有計(jì)劃的安排好班級(jí)里的工作，并落實(shí)到每一天。在我的影響下，班里的老師在工作的計(jì)劃性方面有所增強(qiáng)，她們也能有計(jì)劃的給自己安排工作計(jì)劃和時(shí)間，還能主動(dòng)的問我：“韓老師，今天我們要做些什么？”

教育教學(xué)理念上吸收新的觀念，改進(jìn)以往教育教學(xué)思維模式，在平日的工作中，我會(huì)積極的參加園里或園外組織的教研學(xué)習(xí)，吸收借鑒好的經(jīng)驗(yàn)用于自己的教育實(shí)踐之中。在工作實(shí)踐中虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)教學(xué)之法、家園之策。2014年參加了由南京蒙泰索瑞教育咨詢研究協(xié)會(huì)舉辦的“蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)班”，在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，每天都是兩點(diǎn)一線，白天認(rèn)真詳細(xì)記筆記，晚上就去操作和熟悉區(qū)域材料，筆記記了足足有兩厚本，每一重點(diǎn)都有區(qū)分標(biāo)注，內(nèi)容詳細(xì)，清楚，為期七天的每天早上九點(diǎn)到晚上的十二點(diǎn)，功夫不負(fù)有心人，在培訓(xùn)結(jié)束后，在近五十人的考核中獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號(hào)。

除此之外，利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量專業(yè)和非專業(yè)的書籍，2016年、2017年參加了繪本培訓(xùn)班，拓展并提升自身幼兒繪本教育的知識(shí)與技巧。我還自己購(gòu)買專業(yè)書籍比如《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長(zhǎng)讀本，《孩子別慌》《孩子，你等等我》來(lái)提高自己的專業(yè)能力。

以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

做為班組長(zhǎng)以來(lái)每天利用下班結(jié)束的時(shí)間帶領(lǐng)本班的老師總結(jié)一天活動(dòng)，并整理出第二天的活動(dòng)計(jì)劃，還帶領(lǐng)配班教師加班加點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、區(qū)域材料，認(rèn)真研究教材。每一個(gè)月，我都要根據(jù)班級(jí)教學(xué)內(nèi)容或家長(zhǎng)存在的問題困惑組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，之前我會(huì)列提綱，想方案并積極找同事溝通商議，聽取同事們的建議，再加以改進(jìn)。在我的帶領(lǐng)下班級(jí)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序的開展，幼兒的各類活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。身為班組長(zhǎng)，不但要身先力行，還要帶動(dòng)班組成員共同進(jìn)步。所以，我會(huì)不遺余力的幫助班組成員，她們要上公開課，我會(huì)幫助她們找課、提供好的方法，指導(dǎo)她們順課。輪到年輕老師帶主班，我也會(huì)給她們明確方向，告訴她們一些好的帶班方法。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對(duì)于新手我都會(huì)與她們?cè)敿?xì)的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級(jí)管理、教學(xué)方法等各方面的知識(shí)。讓她們盡快接手一切工作。在我的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項(xiàng)工作。在日常的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、六一活動(dòng)、元旦活動(dòng)工作中，我不畏堅(jiān)苦，認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)致排練，在去年慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，每個(gè)班有兩個(gè)器械操，在這期間我去了和田輪崗帶教，在那邊每天加班加點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo)，加班，認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行幫帶工作，還時(shí)刻擔(dān)心著這里的孩子，擔(dān)心著六一活動(dòng)，時(shí)不時(shí)的與本班老師溝通，詢問班里的事情，孩子們的情況，回來(lái)之后就加班加點(diǎn)的對(duì)孩子的動(dòng)作的進(jìn)行編排，除了對(duì)動(dòng)作的訓(xùn)練之外，還要考慮服裝、道具、音樂等各種準(zhǔn)備，為的就是還給孩子一個(gè)快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

在教學(xué)實(shí)踐中，能夠嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求并根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)密制訂學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃及周工作安排。在組織集體活動(dòng)中，注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，并充分體現(xiàn)寓教育于游戲之中，使幼兒在輕松愉快的氣氛中發(fā)展其想象力、思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。在幼兒教育中，對(duì)個(gè)別存在行為問題的幼兒，充分利用榜樣、說(shuō)服及其他教育手段，進(jìn)行細(xì)致而耐心的教育和幫使其明白道理，并主動(dòng)改正錯(cuò)誤。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)

平日里我非常注重自己的師德修養(yǎng)，對(duì)待孩子，我會(huì)不斷調(diào)整自己的教育方式和態(tài)度，克服自己的焦躁情緒，不打罵和體罰孩子，從不偏愛或溺愛，對(duì)孩子一致平等。對(duì)家長(zhǎng)，我始終保持真誠(chéng)的態(tài)度幫助家長(zhǎng)解決育兒方面的問題。我不會(huì)收家長(zhǎng)送來(lái)的禮物，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣。也為年輕教師做了榜樣。在教學(xué)實(shí)踐中，能夠嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求并根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)密制訂學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃及周工作安排。在組織集體活動(dòng)中，注重引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，并充分體現(xiàn)寓教育于游戲之中，使幼兒在輕松愉快的氣氛中發(fā)展其想象力、思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。在幼兒教育中，對(duì)個(gè)別存在行為問題的幼兒，充分利用榜樣、說(shuō)服及其他教育手段，進(jìn)行細(xì)致而耐心的教育和幫使其明白道理，并主動(dòng)改正錯(cuò)誤。

每當(dāng)幼兒園虐童事件被報(bào)道后，我的思緒真的久久不能平靜。我心里第一時(shí)間不是在氣憤那些虐童者，而是在擔(dān)心孩子的傷，希望不是那么嚴(yán)重，真的很痛心。我作為一名幼兒園工作者，從最開始看到此類新聞，第一反應(yīng)是憤慨，心里強(qiáng)烈譴責(zé)虐童者。擔(dān)心孩子的安全的同時(shí)更讓我心生警覺，使得我再次深刻感受到我們自身的責(zé)任。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無(wú)小事，事事見真理，作為教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，幼兒才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。

真誠(chéng) 細(xì)致 贏得家長(zhǎng)的信任

老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天我都以和藹的態(tài)度，熱情的笑臉去迎接孩子，家長(zhǎng)，放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的生活與學(xué)習(xí)的情況，用心真真切切的愛去細(xì)心關(guān)心、體貼每一個(gè)孩子，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息。會(huì)經(jīng)常上傳孩子們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)視頻、照片，比如區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲、戶外活動(dòng)、手工制作等，讓家長(zhǎng)們看到自己的寶貝表現(xiàn)的如何，老師是怎么進(jìn)行區(qū)域工作得展示等，開展多種形式的家園溝通工作，堅(jiān)持不懈。與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。有一份耕耘就會(huì)有一份收獲，通過自己的辛勤付出我也獲得大家的肯定。