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關(guān)于這件事，小編有一定的發(fā)言權(quán)，作為兩個(gè)孩子的老母親，先后經(jīng)歷了老大上私立園，老二上公立園的過(guò)程，目前哥哥已上六年級(jí)，弟弟幼兒園大班，當(dāng)然小編和妞妞媽媽無(wú)法比較，因?yàn)樵谶x園原則上，我嚴(yán)格恪守離家近這一原則，所以孩子進(jìn)入公立和私立完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入研究，而是盡量讓接送的老人不耗費(fèi)大量體力，方便安全為第一位。以下內(nèi)容完全根據(jù)與園所及孩子教師接觸所得出的結(jié)論，坐標(biāo)北京，供大家參考。

首先，大家要明白一件事，公立幼兒園是由政府設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)，這類(lèi)幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)是由政府直接撥款，沒(méi)有財(cái)務(wù)壓力，不以盈利為目的。這類(lèi)幼兒園的硬件設(shè)施一般都比較規(guī)范，會(huì)嚴(yán)格遵循國(guó)家規(guī)章制度。

私立幼兒園是企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式，自負(fù)盈虧，在參照國(guó)家園所規(guī)范后設(shè)置軟硬件要考慮成本投入。

公立幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的教學(xué)任務(wù)，遵守教育部門(mén)關(guān)于禁止“幼兒園小學(xué)化教育”的宗旨。

私立幼兒園教學(xué)內(nèi)容比較充實(shí)。大節(jié)小節(jié)都會(huì)有活動(dòng)，甚至有的私立幼兒園為了迎合家長(zhǎng)焦慮的心態(tài)，直接引進(jìn)小學(xué)內(nèi)容，給孩子加文化課，讓孩子們提前熟悉小學(xué)知識(shí)。也就是說(shuō)它教的更多，能夠很好地做到幼兒園和小學(xué)的銜接工作。

公立幼兒園的老師拿的是財(cái)政工資，她不會(huì)為了某一個(gè)家長(zhǎng)或者孩子賭氣而跟自己的飯碗過(guò)不去。由于收入穩(wěn)定，工作也會(huì)更加專(zhuān)注，和孩子接觸時(shí)間更長(zhǎng)也會(huì)更了解孩子。當(dāng)然這類(lèi)老師對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度也會(huì)冷如冰，對(duì)孩子的反饋不及時(shí)。玻璃心的家長(zhǎng)慎選。

私立幼兒園老師收入相對(duì)較低，沒(méi)有編制，由于教學(xué)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，流動(dòng)性特別大，往往都是，主班老師還沒(méi)有熟悉整個(gè)班級(jí)情況，就離職了。也造成家長(zhǎng)和一個(gè)老師剛混熟，開(kāi)始交流孩子的情況就換一個(gè)新老師，之前的努力全部白費(fèi)，老師要從頭來(lái)過(guò)，家長(zhǎng)也要從頭來(lái)過(guò)。但是私立園的老師往往和家長(zhǎng)溝通較多，態(tài)度相對(duì)公立園也180°大轉(zhuǎn)彎，熱情洋溢，非常適合“監(jiān)督型”家長(zhǎng)。

北京地區(qū)公立園主班教師普遍年齡較大，教育經(jīng)驗(yàn)豐富；

私立園主班老師、副班老師及生活老師年齡非常小，大多數(shù)都是畢業(yè)即就業(yè)的應(yīng)屆生，與小朋友相處非常有活力，但是會(huì)有耐心差，育兒理念欠缺的情況。

從人性而言私立園和公立園的教師并沒(méi)有太大差別，但是由于職業(yè)晉升通道不同，運(yùn)營(yíng)模式不同，工作期間所受培訓(xùn)不同，職場(chǎng)道路走得越長(zhǎng)她們?cè)趯?zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面將會(huì)略有不同。 

公立幼兒園在幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配方面更具優(yōu)勢(shì)，飯菜種類(lèi)多樣，材料品牌知名，制作過(guò)程透明；

私立幼兒園由于考慮成本投入，會(huì)從幼兒“嘴上”克扣，當(dāng)然也不可一概而論，高端私立園除外。

綜上所述，很多家長(zhǎng)反映公立園的老師冷如冰，私立園的老師熱如火的情況確實(shí)存在，家長(zhǎng)希望兩者情況有所融合，公立園的老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，私立園老師增加穩(wěn)定性。究其根本是市場(chǎng)決定了機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式，是政策引導(dǎo)了人員行為，想改善這種現(xiàn)狀必須整改政策引導(dǎo)改變運(yùn)營(yíng)模式，在現(xiàn)有教育體制下難上加難。