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【且行且歌】有一種精神叫臨沂

精神

有一種

叫臨沂

根據(jù)工作安排,原本定的是下周到臨沂,恰逢臨沂市“第三屆語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)展評”活動在臨沂市河?xùn)|區(qū)鳳凰實驗中學(xué)舉行,臨時決定從徐州夜赴臨沂,參加這次活動。

這次展評一共33位優(yōu)秀實驗教師參加,分A、B兩組在兩個不同的會場展示,我重點跟靠其中一個組聽了其中十節(jié)課。

十節(jié)課從不同的側(cè)面展示了臨沂參加實驗兩年多來在“1+X”課型方面的探索和取得的成績。

教師和教師之間,課堂和課堂之間是有差異的,但是老師們對待每節(jié)課的認(rèn)真程度卻是相同的。


你看,每一份教學(xué)設(shè)計從單元目標(biāo)到文本內(nèi)容到課時目標(biāo),再到教學(xué)設(shè)計、設(shè)計意圖,從字體的使用到版式結(jié)構(gòu),參評老師關(guān)注到了每一個細(xì)節(jié)。

你看,每一位授課老師從課前候場到課堂展示師生互動,再到課后的目送,他們?nèi)硇难堇[著一位教者的姿態(tài)。

你再看,那位講《白楊禮贊》的女老師帶著孩子們在課堂上一遍遍的朗讀,反反復(fù)復(fù)地“聆聽物語,禮贊生命”,一次次用飽含感情的聲音把課堂推向高潮。那位講《昆明的雨》的男老師一次次把孩子們推向舞臺,剛剛還有些羞赧的孩子們在老師的帶動下很快便融進(jìn)了課堂,融進(jìn)了文本,自發(fā)地展示著他們對文本的感受,看似平淡無奇,實則顧盼皆有情。

你再看,來自各縣市區(qū)教研員組成的評審組,專注地聆聽,認(rèn)真地筆記,不時地交流著,鄭重地為每一位參評教師寫下自己的評價和分?jǐn)?shù)。

“如果說種子是一種漂泊,那么樹就是一種堅守”,感謝這支隊伍,感謝老區(qū)的老師們對平凡的堅守,對課堂的堅守,對閱讀的堅守!

縱觀這十節(jié)課,每位老師都能站在大單元的角度聯(lián)系單元來備課,教學(xué)點清晰明確,能夠圍繞教學(xué)點設(shè)計主活動,問題的設(shè)計也有很強的針對性和探究性,難能可貴的是,大部分老師都能從學(xué)生的角度出發(fā),目中有“人”,心中有生,這是最值得肯定。

“語文主題學(xué)習(xí)課型很多,為什么只展示“1+X”課型?”

“1+X是最基本的課型,我的想法是讓老師們先把基礎(chǔ)打好。再向外拓展。”面對我的困惑,臨沂市教科院龐云龍科長跟我解釋說。

認(rèn)識龐科長是在去年臨沂河?xùn)|區(qū)的暑期集體備課活動上,后來有幾次跟龐科長同行參會,這次在臨沂近距離面對面接觸,我看到了一個課題組負(fù)責(zé)人的大手筆,大胸襟。

龐科長跟我聊臨沂實驗區(qū)的現(xiàn)狀,把自己看到的問題說給我聽。

“我們要鋪下身子,把實驗做扎實、做實在,先前組織了很多活動,看著很高大上,但是每次來參會的畢竟是少數(shù),起不到很好的推進(jìn)作用。我跟縣市區(qū)教研員們討論,把臨沂初中劃分為河?xùn)|片區(qū)、南片區(qū)和西南片區(qū),相近的縣市區(qū)聯(lián)片教研,全員參與……”

是的,教育來不得半點虛假,要扎扎實實地去做。在交流中,和這位臨沂市初中語文的當(dāng)家人也達(dá)成了共識,一年規(guī)劃,兩年規(guī)劃,三支隊伍的梯隊建設(shè),由點到面的教研體系建構(gòu)……有了清晰的藍(lán)圖,有這支優(yōu)秀團(tuán)隊的敬業(yè),我想,臨沂的教育想不騰飛都難。當(dāng)我們帶著“一切為了孩子”的初心上路,前方的路必定暢行無阻。

龐科長還是一個真性情的人。

“只要我不認(rèn)可的事情,我不會去盲干。不怕你笑話,剛開始我對這個實驗是排斥的,后來我就去研究,把相關(guān)的資料反反復(fù)復(fù)看,直到自己融會貫通,我看到了這個課題的生命力。人不要只看眼前,要著眼于長遠(yuǎn),著眼于未來!只做了一個學(xué)期,甚至一個學(xué)期都不到就迫不及待要變化要成績,那是違背教育規(guī)律的,是不負(fù)責(zé)任的……”

說這些話的時候,我看到他的臉上寫滿了堅韌,還有憧憬。

此刻,坐在會場,聽那位老師講矛盾的《白楊禮贊》,看著屏幕上參天聳立的白楊樹,我想,龐云龍科長和他的這支優(yōu)秀的隊伍不就是這一排排頂天立地的白楊樹嗎!他們樸質(zhì)、堅強,他們普通卻又不平凡。正如臨沂河?xùn)|區(qū)教研室趙常松老師所言,一個人走路可能會走得更快些,而一群人走路會走得更遠(yuǎn)些!

我們也祝福臨沂的初中語文教學(xué)在這群人的帶領(lǐng)下,昂首闊步,走向遠(yuǎn)方!

此行,收獲頗豐。從這群人身上,我看到了什么是臨沂精神!

END

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