01
做老師的，什么書適合長(zhǎng)期放在案頭。
一定是，隨手拿來，翻到哪里都能看，并且看了能夠馬上操作的。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》算是一本。
這一段時(shí)間看的《校園法律風(fēng)險(xiǎn)防控教師手冊(cè)》也算作一本。
其實(shí)從我們的師范生階段，再到我們走入教師崗位開始從教階段，對(duì)于教師的法律知識(shí)培訓(xùn)是相對(duì)欠缺、甚至空白的。
然則，我們知道，相應(yīng)的校園法律常識(shí)，對(duì)于一位老師來說非常重要，這既是教師從教背后最大的底線，也是教師從教的重要依據(jù)。
02
看了這本書。
有幾個(gè)顯著特點(diǎn)：
1、非常的全面。
本書從教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的四種關(guān)系出發(fā)，彰顯了家校共治共育。
幾乎涵蓋了所有的日常教育教學(xué)場(chǎng)景，尤其對(duì)當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)教育問題、爭(zhēng)議問題都有涉及。
比如在第三章節(jié)“家長(zhǎng)不得擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序”中，就對(duì)大眾極為關(guān)切的不合法“校鬧”進(jìn)行詳細(xì)闡述。
一則典型案例導(dǎo)入：
某小學(xué)教師正常批評(píng)學(xué)生，但家長(zhǎng)誣陷教師辱罵、毆打?qū)W生，拉橫幅圍堵校門，惡意糾纏、過度維權(quán)；某大學(xué)生在體育測(cè)試中因身體原因意外去世，家長(zhǎng)糾集幾十名親戚糾纏學(xué)校并提出天價(jià)賠償要求，經(jīng)多方協(xié)調(diào)最終學(xué)校不得已支付60萬元……
一些學(xué)校為了免責(zé)，紛紛采取取消長(zhǎng)跑、取消體育課等“下下策”，甚至連課間休息時(shí)間也把學(xué)生“囚禁”在教室里。此外，在一些事件中，一些網(wǎng)絡(luò)自媒體歪曲事實(shí)、造謠生事的情況，助推了社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師的負(fù)面情緒。
（1）學(xué)校應(yīng)立即向所在地公安機(jī)關(guān)報(bào)案，提供當(dāng)事方人數(shù)、具體行為、有無人員受傷等現(xiàn)場(chǎng)情況，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，配合公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查取證等工作。（2）公安機(jī)關(guān)到達(dá)前，學(xué)校保衛(wèi)部門可依法采取必要的措施（如拍照、錄像、視頻監(jiān)控等），阻止相關(guān)人員進(jìn)入教育教學(xué)區(qū)域，防止其干擾教育教學(xué)活動(dòng)。（3）安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案，及時(shí)開展救助。發(fā)生重大事故，要建立由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭的處置機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立便捷的溝通渠道，及時(shí)通知受傷害者監(jiān)護(hù)人或近親屬，告知事故糾紛處理的途徑、程序和相關(guān)規(guī)定，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)以法治方式處置糾紛。學(xué)校要關(guān)心受傷害者，保障受傷害者及其監(jiān)護(hù)人、近親屬的知情權(quán)和依法合理表達(dá)訴求的權(quán)利。（4）學(xué)校安全事故糾紛處理過程中，要堅(jiān)守法律底線，根據(jù)事故客觀事實(shí)和法律法規(guī)規(guī)定，明確各方責(zé)任。學(xué)校安全事故責(zé)任明確、各法治副校長(zhǎng)、學(xué)校法律顧問等專業(yè)人員）、醫(yī)療、保險(xiǎn)、心理、社工等方面專業(yè)人員組成的專家咨詢庫，為調(diào)解工作提供支持和服務(wù)。原則上，公辦中小學(xué)、幼兒園人身傷害事故糾紛涉及賠償金額請(qǐng)求較大的，應(yīng)積極引導(dǎo)當(dāng)事人通過人民調(diào)解等方式解決。（5）學(xué)校要做好安全事故的信息發(fā)布工作，按照規(guī)定主動(dòng)、適時(shí)公布或者通報(bào)事故信息。對(duì)惡意炒作、報(bào)道嚴(yán)重失實(shí)的行為，學(xué)校要及時(shí)發(fā)聲、澄清事實(shí)。對(duì)于虛假報(bào)道引起社會(huì)不良影響的，學(xué)校應(yīng)向有關(guān)部門反映或提起訴訟，追究其侵權(quán)或行政責(zé)任。（6）“校鬧”行為造成學(xué)校、教職工、學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失或人身傷害，被侵權(quán)人依法追究“校鬧”人員侵權(quán)責(zé)任的，應(yīng)予以支持。（7）學(xué)校要樹立預(yù)防為先的理念，落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)，健全安全管理制度，完善安全風(fēng)險(xiǎn)排查和防范機(jī)制，壓實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法治教育、生命教育和心理健康教育，建立并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教職工聘用資質(zhì)檢查制度，從源頭上預(yù)防和消除安全風(fēng)險(xiǎn)，杜絕責(zé)任事故。健全學(xué)校安全隱患投訴機(jī)制，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)方面就學(xué)校安全存在問題的投訴、提出的意見建議，及時(shí)作出回復(fù)。（8）要通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式拓寬學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人參與學(xué)校管理和監(jiān)督的渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人的法治宣傳，形成和諧的家校關(guān)系。（9）學(xué)校或?qū)W校舉辦者應(yīng)按規(guī)定投保校方責(zé)任險(xiǎn)，有條件的可以購買校方無過失責(zé)任險(xiǎn)和食品安全、校外實(shí)習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)傷害等領(lǐng)域的責(zé)任保險(xiǎn)，學(xué)?？梢砸龑?dǎo)、利用社會(huì)捐贈(zèng)資金等設(shè)置安全風(fēng)險(xiǎn)基金或?qū)W生救助基金，健全救助機(jī)制。有條件的地方還可以建立學(xué)校安全賠償準(zhǔn)備基金，或開展互助計(jì)劃，健全學(xué)校安全事故賠償機(jī)制。（10）師生、家長(zhǎng)或校外人員因其他原因在校內(nèi)非法聚集、游行或?qū)嵤┢渌绊憣W(xué)校正常教育教學(xué)秩序行為的，參照上述方法予以處置等。
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十一條明確規(guī)定，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范，保障師生飲食衛(wèi)生安全。以學(xué)校食堂食品安全為例，為貫徹《食品安全法》及其實(shí)施條例“最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)”的要求，2019年6月，市場(chǎng)監(jiān)管總局等四部門印發(fā)《校園食品安全守護(hù)行動(dòng)方案（2020—2022年）》。
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