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小島語(yǔ)文丨一天刷10套語(yǔ)文卷子,中考可提多少分?語(yǔ)文老師說(shuō):最多提高5分……

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關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展,解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)困惑。

有中考生的家長(zhǎng)給小島老師留言,咨詢?nèi)绾卧诔跞荒杲o語(yǔ)文提分?孩子的語(yǔ)文成績(jī)不算太差,八九十分,想提高到110,這樣考重點(diǎn)高中就沒問(wèn)題了。孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力比較好,也知道自己語(yǔ)文薄弱的環(huán)節(jié)是什么,比如閱讀理解和作文,孩子主觀上也認(rèn)同刷卷子,家長(zhǎng)問(wèn):一天刷10套卷子,中考語(yǔ)文可以提多少分?面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題,小島老師只想說(shuō):最多提高5分吧。進(jìn)入初三了,哪有時(shí)間給語(yǔ)文學(xué)科這樣刷卷子呢?就算孩子的能力是可以刷卷子的,一份卷子要花120分,即使不寫作文,也要花1個(gè)小時(shí),寫得慢的學(xué)生可能要花100分鐘,一天刷10套,超過(guò)12小時(shí)了,這肯定不是日常中考復(fù)習(xí)語(yǔ)文的方法。

已經(jīng)升入初三,還有大半個(gè)學(xué)期,就要中考了。在這個(gè)階段,可能個(gè)別地區(qū)還要進(jìn)行物理、化學(xué)的會(huì)考,政治、歷史、生物、地理的考試,還要考試驗(yàn)操作和體育,甚至有的地區(qū)已經(jīng)開始美術(shù)和音樂(lè)的考試,考試成績(jī)要計(jì)入中考總成績(jī)中去。初三的學(xué)生要面臨這么多學(xué)習(xí)的任務(wù),還要分給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課的復(fù)習(xí)時(shí)間,一天刷10套語(yǔ)文卷子,可能就是學(xué)霸也做不到。中等成績(jī)的學(xué)生,想在中考中,語(yǔ)文考出高分,拉開總成績(jī)的差距,靠刷卷子是沒有學(xué)習(xí)質(zhì)量的,那么具體該怎么做呢?有什么好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們?cè)谥锌嫉臅r(shí)候,語(yǔ)文成績(jī)實(shí)現(xiàn)逆襲呢?小島老師,想針對(duì)一些復(fù)習(xí)的方法,給同學(xué)們一些建議。

1、如果刷題有明顯的效果,該怎么刷

刷題到底對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有用?答案是肯定的,只是能提多少分?是需要看學(xué)生的刷題質(zhì)量,一套卷子,學(xué)霸刷,可以刷出考點(diǎn),你可能就是單純的做題,甚至連為什么錯(cuò)了,也只能思考到一定程度。這個(gè)道理非常簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)也能懂。尤其是面對(duì)初三的學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)間是非常寶貴的。成績(jī)好的同學(xué),在最后的中考階段,語(yǔ)文成績(jī)大翻盤的學(xué)生,并不是靠刷題,而是他真正掌握了學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌,在復(fù)習(xí)的時(shí)候,抓住了學(xué)習(xí)的效率,找到了語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法,這個(gè)方法是適合自己的。所以效率和學(xué)習(xí)方法,不是靠刷題刷出來(lái)的,而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)了思考,培養(yǎng)了語(yǔ)文思維。

可是如果刷題有明顯的效果,對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生,似乎就抓住了考試前的最后“通關(guān)秘籍”,已經(jīng)看到了結(jié)果,是不是加大刷題量就能逆風(fēng)翻盤呢?我們知道,刷題,刷卷子不是認(rèn)真寫好答案就可以了。在這個(gè)過(guò)程中,我們要思考、改正和分析,甚至還要去研究考點(diǎn)和出題人的想法,去預(yù)測(cè)答題的思路,怎樣才能在中考中提高答題正確率。分析題型、梳理考點(diǎn)、歸納知識(shí)點(diǎn)、拓展延伸類似題型,這不是靠刷一份卷子就能得到這么多的信息,這只是刷題的“起步價(jià)”,真正能從刷題中提煉的,是真題精做,5年內(nèi)的中考題,按照這個(gè)刷題思路去分析,才能比較異同,有所收獲。

2、偏科的學(xué)生如何平衡復(fù)習(xí)時(shí)間

對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)中等的學(xué)生,有很大一部分是因?yàn)槠?。中考不同于高考,有文理科之分,中考是全科綜合教育,刷題對(duì)于偏科的孩子來(lái)說(shuō),是沒有什么效果的。語(yǔ)文不好,很可能歷史、政治、英語(yǔ)等文科學(xué)科都不好。那么在緊張的初三備考時(shí)間里,只刷語(yǔ)文一門學(xué)科嗎?其他的文科學(xué)科怎么辦?所以這個(gè)方法,不適合偏科的學(xué)生。一天刷10套卷子,甚至20套卷子,是沒有多少成績(jī)上升空間的,而且越是刷題,他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣就越少,純粹是來(lái)應(yīng)付中考,家長(zhǎng)找來(lái)的短期內(nèi)提分的學(xué)習(xí)方法也沒有時(shí)間給同學(xué)們來(lái)試錯(cuò),所以偏科、語(yǔ)文成績(jī)中等的孩子,把課本上課內(nèi)的知識(shí)都搞懂,成績(jī)才能真正提高,而且在這個(gè)時(shí)候積累的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,可以一直延續(xù)到高考。

偏科的學(xué)生如何來(lái)平衡復(fù)習(xí)時(shí)間呢?既然是偏科,那么對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),肯定有優(yōu)勢(shì)學(xué)科,這些學(xué)科,孩子們非常有興趣,能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)。并且已經(jīng)形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,興趣是提高專注度和成績(jī)的最大動(dòng)力,大部分語(yǔ)文成績(jī)中等的初中生,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣是很少的,投入學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力也不夠,這就是成績(jī)很難提高的原因。家長(zhǎng)不要有過(guò)高的期望,語(yǔ)文成績(jī)能提高幾分就算幾分,中考復(fù)習(xí)的時(shí)間很寶貴,應(yīng)該把有效的復(fù)習(xí)時(shí)間多一些給優(yōu)勢(shì)學(xué)科,即便是偏科,孩子的綜合學(xué)習(xí)實(shí)力也是屬于中上游水平,只要平衡好復(fù)習(xí)時(shí)間,不把大量有效的復(fù)習(xí)時(shí)間都分給語(yǔ)文學(xué)科,孩子在中考的時(shí)候,還是有希望在優(yōu)勢(shì)學(xué)科上突破,考上理想的學(xué)校。

3、家長(zhǎng)能為孩子做什么事

家長(zhǎng)能為學(xué)習(xí)成績(jī)中等的孩子做什么事?我覺得中學(xué)生的家長(zhǎng),基本上在學(xué)習(xí)上是幫助不了什么的,只要不幫倒忙就可以了。家長(zhǎng)可以為中考的孩子減輕他們的學(xué)習(xí)壓力,不嘮叨,不做高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高孩子對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,興趣決定了中學(xué)生愿不愿意去好好學(xué)語(yǔ)文,但語(yǔ)文成績(jī)?nèi)Q于學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,習(xí)慣的培養(yǎng),家長(zhǎng)可以督促,但是學(xué)習(xí)方法不是靠初三這一年去找到捷徑的,一定是在大量的日常練習(xí)中去試錯(cuò)和發(fā)現(xiàn)的,所以家長(zhǎng)該怎么做?大家清楚了嗎?初一的家長(zhǎng)別等到孩子升入初三后,再來(lái)去關(guān)注孩子的語(yǔ)文成績(jī),在小學(xué)期間,就盡可能地培養(yǎng)孩子去博覽群書,了解人文歷史、自然科學(xué),提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

初三的孩子,為了讓中考語(yǔ)文成績(jī)拉分,一天刷10套卷子的學(xué)習(xí)方法,顯然是不妥的,弱勢(shì)學(xué)科如果強(qiáng)行投入了時(shí)間和精力,家長(zhǎng)也開始反復(fù)強(qiáng)調(diào)弱勢(shì)學(xué)科的復(fù)習(xí),不光優(yōu)勢(shì)學(xué)科減少了復(fù)習(xí)的時(shí)間,會(huì)變成沒有那么優(yōu)勢(shì)了,語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)提高程度也是有限的。已經(jīng)到了初三,大部分學(xué)習(xí)能力中等的孩子不太會(huì)實(shí)現(xiàn)逆襲,這是一個(gè)事實(shí),也希望家長(zhǎng)能看清孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)能力,不要總想著走捷徑和翻盤。語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒有捷徑,你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?歡迎留言評(píng)論。

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