部編版語文四年級下冊第五單元的習作要求寫游記，難倒了不少同學。不會寫，沒有出去玩，成為了作文寫不好的理由。其實，對于游記類作文的練習，我們在三年級就開始寫作文了。從“這兒真沒”到四年級上冊的“推薦一個好地方”都是游記作文訓練目標。不同的是，每個年級段，對游記的寫作練習的方向不一樣。三年級的“這兒真美”，要求圍繞一個意思寫，主要介紹“美”，所選取的景色都比較小，比如學校的植物園、陽臺上的角落、公園里的一個小景，在游記的寫作順序上，可以通過時間、空間順序來描寫，這就是游記的最基礎的練習方式。
到了四年級開始寫“推薦一個好地方”，這是從美景到特別的一個過渡，好地方的“好”可以定義為有趣、特別、符合自己的審美要求，推薦理由可以寫很多種，在寫作順序上也不會有明確的限制，任由同學們發(fā)揮?？梢姡瑢懞糜斡浭茄驖u進的一個過程。到了四年級下冊第五單元，開始寫“游覽某處”，這就是真正的游覽作文，要寫清楚游覽的路線、重點的景物、把握好過渡句，讓景物轉換更自然，一篇作文的要求，其實是涵蓋了從三年級開始寫游記的所有寫作技巧。
如果從三年級開始，你沒有好好練習，到了四年級下冊的第五單元，你就覺得寫游覽作文太難了。小島老師想分享一個寫好游記的4個要素，按照這個要素寫出的游記，在游覽路線、景物特點、自然過渡上就不會出錯了。寫好游記并不是說，一定要去游覽過哪個地方才能寫得出來，在寫游記的小技巧上，我們也可以通過各種方法，來解決“未到游覽地”的問題。寫作練習重在方法，不用公式和套路也能寫出優(yōu)秀作文，具體的寫作細節(jié)如下，請同學們掌握了以后，多多練習吧。
1、寫好游記的4要素
四年級下冊第五單元的游記寫作要求，在課本的第74頁有明確的說明。家長在輔導的時候，可以先和孩子一起再把74頁重新閱讀幾遍，理解習作練習的要求。寫好游記有4個要素：游覽順序可以幫助我們理清思路、游覽的過程要詳略得當、景物介紹的過渡要自然、游覽過程要寫清楚，這4個要素決定了一篇游記作文的質量。而且游記的習作要求不是寫完了就完成了，在課本里要求同學們寫完以后，自己檢查游覽的順序、景物的特點是否寫清楚了，還要提出修改的意見。這一點就說明，游記作文在考試中也是重點考察這兩點：有沒有把游覽的過程寫清楚、景物描寫有沒有詳略得當。
同學們在練習游記的時候，也應該從游記的4要素入手，同時重點關注考試的兩個考察點。在開始寫游記作文的時候，同學們也不要著急動筆，或者馬上回憶自己去了哪個地方，去篩選寫作素材。我們不妨再看看習作例文《頤和園》和《七月的天山》，這兩篇課文在結構和寫作方法上還有什么特點，老師上課講的我都做好筆記學會了嗎？課文旁的注釋，已經(jīng)幫助大家把寫作的要點都明確出來了，再繼續(xù)讀幾遍這兩篇課文，把握好寫作的重點，再開始動筆，你才不會無話可寫。很多同學不會寫游記，其實連游記的特點都沒有掌握，也沒有把課文讀透就來動筆，當然不知道怎么才能把作文寫好了。家長在發(fā)現(xiàn)孩子寫作上的問題后，也應該引導孩子先回到語文課本中，因為課文就是最好的范文。
2、寫好游覽順序的注意事項
游記作文的一個重點練習就是游覽順序，這是考試的考察點，也是需要同學們練習的寫作目標。習作例文都是按照游覽順序來寫的，文章的開頭非常簡短，只有一句話：“北京的頤和園是個美麗的大公園?！薄捌咴碌男陆罾硐氲氖球T馬上天山。”請同學們仔細品讀這兩句話，好的游記，開頭不用描寫“我什么時間去了哪個地方，一路上有哪些見聞，有什么趣事”看起來熱熱鬧鬧的作文，其實得不了高分，因為這些都是和游覽順序關聯(lián)不大的內容，好的游記作文開頭，就用一句話概括交代你要去的地方就可以了。在游記作文中，同學們要明確一點：作文是描寫，不是敘述。作文中不要出現(xiàn)類似“我來到”“我看到”“我去了哪”這樣的字眼和句型。
游記中的游覽過程內容，也是考察游記作文的重點。有的同學不會分段作文，就無法掌握文章的結構。游記的順序是需要詳略得當，重點分明的。每個景點都介紹一遍，沒有特點的突出，這是千篇一律的作文，沒有得分的亮點。學會動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結合的方法，這是寫作技巧也是得分點。在游記作文中，可以分成總分總的結構。游覽的過程可以分3-4段進行描寫，每個自然段的段首都用一句過渡句來承上啟下，根據(jù)空間順序、時間順序的寫作順序，提示這一段的主要內容。
3、寫好游記的結尾是亮點
游記的開頭，用一句簡短的話交代了游記的地點，那么結尾部分需要怎樣的回應？寫好游記的結尾在考試中就是得分亮點，開頭用了簡短的句子，結尾也不能太長，更不能用所謂的套路“我真喜歡這個地方啊”“這里可真漂亮啊”，主要的游覽過程描寫完，可以自然過渡到結尾，真實地抒發(fā)自己對這個游覽地的情感體驗。比如：這里的景色看不完，希望你也能來看看。
模仿《七月的天山》的結尾，用雖然……但是來抒發(fā)感情，雖然這里的景色并不是春天，但是還有哪個地方的景色能有它絢麗多彩呢？寫好仿句，就是對游記的練習。關于四年級下冊第五單元的習作要求寫游記，同學們都明白了嗎？趕緊來練習吧，把你的作文發(fā)給我，歡迎留言評論。
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