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開學 | 一放暑假先把作業(yè)寫完,家長也需要擔心:你的孩子有可能不是自覺……



臨近開學,不少小學生又陷入了瘋狂補作業(yè)的模式中。挑燈夜戰(zhàn),倒也能把作業(yè)都寫完了。不少家長覺得這種學習模式也可以,至少在開學前,補作業(yè)的孩子能夠主動去收心了,正好寫完了作業(yè),開學了,也能快速進行銜接,進入學習的狀態(tài)中。這么想的邏輯倒是也對,但是對于狂補作業(yè),暑假卻一直在玩的同學,老師想說,開學收心很有必要,但是學習也需要做好積累,靠幾天時間完成的是任務,不是真的學習。有補寫作業(yè)的勁頭,不如再好好看看上學期的課本,查缺補漏,把知識點再過一遍。

也有一類學生,我們都稱作是好學生,一放假就抓緊時間寫作業(yè),獨立自律,連家長都拍手鼓勵,知道為自己學習了,也知道暑假要抓緊了。可是這類學生,花幾天時間把作業(yè)和學習任務都寫完了,接下來就痛痛快快地玩了。臨近暑假,家長督促做好作息調(diào)整,也就沒有其他學習要求了。這樣的學生是自覺的嗎?作為老師我想說,也有可能是不自覺。表面上都完成了作業(yè),也很主動,但是只花了幾天時間,你寫的不是作業(yè),一樣也是任務,不是真的學習。補寫作業(yè)也不對,先寫完作業(yè)也不妥,到底怎么做才是正確的呢?

1、循序漸進,做好暑假學習計劃

從暑假作業(yè)中我們可以看出,雖然是一本作業(yè),但是每天寫一頁,也是輕輕松松的學習體驗。暑假的開始,我們都會做好學習計劃,循序漸進地學習,才是保持良好的學習方法。有同學說,那每天都要寫一會作業(yè),還不是像天天都有任務在身,還是會有負擔??墒菍W習過程就是這樣,你必須讓自己感到有一點負擔,才能激發(fā)自己的學習主動性,沒有負擔地玩耍雖然快樂,但是開學后的不適感也會讓你感到焦慮。一放假就狂寫作業(yè)的小學生,他們的主要目的都是非常明確的,就是玩。其實每天做好學習計劃,一樣能沒有負擔地玩耍,這才是培養(yǎng)主動學習的前提。

家長認為能在放假的時候,就主動學習、寫作業(yè)的學生,本身就值得認可和表揚,說得沒錯。但是接下來將近兩個月的暑假生活,孩子沒有任何學習行為,假期就更像是一場交易,家長會覺得這個交易不值得。總想讓孩子去學習,但是孩子會說,我已經(jīng)學完了,作業(yè)也寫完了,我就要玩。家長失去了談判的籌碼,對孩子也無法再要求什么,本是學習能力和習慣都不錯的孩子,經(jīng)過一個暑假,反而變得懶惰,對開學沒有任何幫助。所以家長要先預判,孩子的主動學習是不是值得鼓勵,還是需要讓孩子先學會循序漸進。

2、把學習當作是自己的事,不跟父母談條件

喜歡在一放假就把作業(yè)寫完的學生,通常他們的主動性是帶有目的的,除了玩,還想和父母談條件,也就是學習不光是自己的事,也是家長的事。放暑假了,我先趕緊寫完了作業(yè),你們是不是要履行承諾了?游戲機、手機、出去旅游等等條件,就被孩子放到家長面前了。而家長一旦默許了,你只要寫完作業(yè),這些事都好商量,于是一放假就狂寫作業(yè)的孩子拿住了家長的“軟肋”,寫作業(yè)和學習不再是當做自己的事,而是家長的事,我就像是給家長打工一樣,趕緊加班加點超額完成,剩下的時間,我就想放假休息,家長還得給我發(fā)獎金。

這樣的學習目的,如果家長接受的話,那么每一次的學習都會被孩子認定為是交易,要用條件來達成學習的目的,學習不是單純的事,而是為了孩子滿足其他需求的工具。這違背了我們學習的初衷,所以家長眼中的自覺,并不是真正的自覺學習,而是為了完成任務的學習。有的家長會說,那為了完成學習任務,能夠自己主動寫作業(yè)有什么不好呢?一旦開學了,任務變多了,孩子就會力不從心了,到時候要減少任務的時候,家長該怎么辦呢?

3、自律真正安排的是學習過程,不是學習表現(xiàn)

一放暑假先把作業(yè)寫完,家長也需要擔心:你的孩子有可能不是自覺

我們希望暑假也好,開學后,都能在學習的過程中,去培養(yǎng)學生們的自律習慣,自律是真實的學習過程,而不是學習表現(xiàn)。自律是一個長期保持的習慣,而不是靠幾天的學習行為。學生有自律的意識,家長應該鼓勵和認可,沒有就需要去培養(yǎng),讓孩子意識到學習是自己的事,要有毅力去保持良好的習慣,哪怕是在假期,也要做到勞逸結(jié)合。我們認真學習不是為了給家長看,也不是為了完成學習任務,而是讓自己在學習的過程中去得到不斷地提高。

一放假就把作業(yè)寫完和開學前瘋狂補寫作業(yè),都不是值得推薦的學習方法。真正的自覺是能安排好自己每一天的學習,并且學會思考,在學習過程中發(fā)現(xiàn)自己的學習問題,并加以改正。而這個過程不需要家長的督促,學生是需要自己去有意識地完成學習計劃。這才是自覺,家長要擔心的則是孩子為了自覺而假裝自覺,刻意表現(xiàn)的學習行為。我們不需要孩子為了放假而學習,好好享受假期,讓學習細水長流才是我們應該傳達給孩子的教育理念。關(guān)于一放假就寫作業(yè)的行為,你有什么看法?歡迎留言評論。

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