臨近期末考試，我看到家長的留言：作為媽媽，她很苦惱，她不知道從哪看到的說法，說一二年級語文考滿分不能說明孩子的語文學(xué)習(xí)能力，都是假象。到了三年級，孩子的語文學(xué)習(xí)遇到了“三年級現(xiàn)象“，還是會下降的。作為家長，真的不知道該如何給孩子復(fù)習(xí)語文了，請老師給支個招。
我看到這樣的留言很困惑，為什么家長寧愿相信別人的話，也不愿意相信自己孩子的學(xué)習(xí)實力呢？能夠關(guān)注這些教育方法的家長，說明是真的很用心在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那一定是對孩子的學(xué)習(xí)能力特別了解，有沒有100分的能力，家長心里是有數(shù)的，考了滿分，應(yīng)該高興才對，為什么成績好也要打擊學(xué)生呢？
語文考了100分是假象？難道考90分才是真實的嗎？作為語文老師，我也不知道這個判斷有什么依據(jù)，但語文是能夠考100分的一二年級學(xué)生，一定是很優(yōu)秀的孩子才做得到。有的家長說，是全班一半以上都考了100分，是個學(xué)習(xí)假象。因為有家長的輔導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，根本不是孩子自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。我想說，家長朋友們怎么這么容易被說服？期末考試是孩子自己去考卷子的，難道是家長的代答嗎？這還不是孩子自己考試的結(jié)果？
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，都有家長的輔導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，難道這六年的學(xué)習(xí)成績，都不是孩子自己的學(xué)習(xí)成果嗎？家長和老師的輔導(dǎo)固然重要，可是考試是孩子去考的，考了滿分就不能去質(zhì)疑孩子的學(xué)習(xí)能力?？剂?00分還要打擊孩子的學(xué)習(xí)自信，這樣的家長不知道是怎么想的。
1、 學(xué)習(xí)態(tài)度很重要
對于低年級的學(xué)生，我們的都知道學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。家長們的督促在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上起著決定性的作用，小學(xué)生的自律性很差，需要他人的及時督促。語文考了100分說明孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上是非常好的，家長的輔導(dǎo)也有效果，這是對學(xué)習(xí)的肯定，為什么說是假象？我們過于把成績的結(jié)果當成是家長的功勞，覺得孩子在這個過程中沒有奮斗，只要家長認真了，孩子的學(xué)習(xí)成績就會好。顯然這也是片面的教育觀點，我們絕對不可以否認孩子在語文學(xué)習(xí)過程中付出的努力，能考100分的時候，你和孩子說，你這是學(xué)習(xí)假象？孩子的心情可想而知。
對于家長來說，可能是花了精力和時間，來為孩子打基礎(chǔ)，也許還沒上學(xué)，就開始輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文了。但是能把試卷上的題都做對，說明孩子的觀察力是非常好的，不說語文的基礎(chǔ)知識點都了解了，至少孩子通過答題是沒有出錯的，證明平時的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，為什么我們要打擊考100分的學(xué)生呢？還要給家長輸出焦慮，這是假象，到了三年級，成績就下滑了，別得意啊。
2、 增加孩子的學(xué)習(xí)自信
語文能考100分，對于孩子來說，這是很大的學(xué)習(xí)自信的建立。如果沒有考100分，孩子只考了98分，至于丟掉的那2分，家長肯定動之以情曉之以理，告訴孩子什么是粗心的后果。孩子對粗心的具體概念是沒有的，考試做錯了題，被家長訓(xùn)了，他們得到的只是學(xué)習(xí)的壓力。懂事的孩子，會刻意規(guī)避粗心，以確保再次考試的時候，不出現(xiàn)這個問題。
但是現(xiàn)實就是，隨著年級的增加，語文的學(xué)習(xí)難度是很大的，走過了一二年級，到了三年級，有了作文，你很難再考出100分這樣的高分了。對于孩子來說，學(xué)習(xí)自信的建立對語文學(xué)習(xí)非常重要。家長的焦慮是可以理解的，能考100分絕對不允許孩子考99分，更不要說什么三年級現(xiàn)象會導(dǎo)致成績下滑，那必須在下滑前就立刻制止。所以，我們?yōu)槭裁床还膭詈⒆幽?？哪怕家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中確實付出了很多，100分也是對家長輔導(dǎo)的肯定啊。
3、 家長自己要反思，如何給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
我們的家長需要反思，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，什么最重要？是分數(shù)？還是學(xué)習(xí)方法？更或是學(xué)習(xí)的自信。想想孩子考了100分的開心，這種情感的表達是純粹的，沒有任何功利心的。孩子的學(xué)習(xí)自信全部建立在這100分上，家長如果這個時候質(zhì)疑或者提出要戒驕戒躁，都只會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。
考了100分是最好的學(xué)習(xí)激勵，低年級的孩子沒那么容易驕傲，只要家長正確引導(dǎo)，我們就能以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度迎接新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)。關(guān)于一二年級，語文考100分，不是學(xué)習(xí)的假象，而是學(xué)習(xí)的真實結(jié)果，家長一定要鼓勵孩子。你認同這個觀點嗎？歡迎留言評論。
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