為了疫情防控，保障孩子們的安全，這個寒假被延長了，但孩子們卻無法像從前一樣，自由自在地外出活動，或是去小伙伴家里玩。小學生們的活動范圍縮小在家里，和家長們一樣，孩子也許都要憋壞了。小島老師推薦了學習方法和游戲方法，不少家長說，這都得家長參與進來，要陪著孩子一起學習和玩耍。特殊時期，難道不能和孩子一起好好進行親子活動嗎？有這樣想法的家長，大部分都會陷入“遙控器”的焦慮中。圖省事給孩子一個遙控器或者手機，但又怕孩子被“電子保姆”給管控了，內(nèi)心是非常矛盾。
這足不出戶的日子里，家長們躺在沙發(fā)上百無聊賴地刷手機，孩子們則坐在一旁，盯著電視，吃著零食，一坐就是幾個鐘頭……作為父母，我們除了讓電視陪伴我們的孩子，正確地觀看電視，享受電視帶給我們的知識和娛樂。我們還可以有哪些方法，可以幫助我們的孩子更加健康地度過這個漫長寒假，讓家長少一些“遙控器”焦慮癥呢？一線老師告訴你如何治療，首先你要了解，除了看電視，你還可以做這些打發(fā)無聊時光的事。
1、和孩子一起寫寒假作業(yè)
假期里我們家長的口頭禪是“你快去把寒假作業(yè)寫完了”！只要家長這么說，得到的結(jié)果就是，孩子滿不情愿地走進房間，在接來來的幾個小時里，家長還需要不停地去催寫和關(guān)注，想讓孩子痛痛快快去寫作業(yè)，小島老師推薦一個方法，那就是和孩子一起寫寒假作業(yè)，當然不是讓家長替孩子寫，而是家長也要一起學習。約定好每天寫作業(yè)的時間點和時長，然后，和孩子一起學習?？梢酝谝粋€房間，也可以分開不同的房間，讓孩子看到家長的學習誠意，言傳身教是最好的糾正方法。
家長的陪伴既能讓孩子注意力更加集中，又能在孩子作業(yè)遇到困惑時及時提供幫助，潛移默化中加強了親子關(guān)系。提到輔導孩子做作業(yè)，這里小島老師要多說幾句：一定要明確做作業(yè)的主體是孩子，家長只在孩子主動要求的時候提供幫助，切勿時時打斷孩子自我學習的注意力，或者完全替代孩子完成作業(yè)。
2、親子閱讀嘗試用電子產(chǎn)品更有趣
家長們常常羨慕別人家的同齡孩子能寫出漂亮的文章，于是給自家孩子買了各種作文大全，美文賞析……讓孩子去閱讀范文，這樣做的確可以一定程度提高孩子的作文水平。但是這種水平的提高，就像是練武的人在武功上的快速提高。提高到一定階段，武功再想提升，就遇到瓶頸了，沒辦法再提高了。這時候必須要修煉一門厲害的內(nèi)功。外功和內(nèi)功雙管齊下，才能成長為武林高手。
小島老師說的內(nèi)功，即是閱讀的方式。閱讀的方式，對于孩子作文水平的提高，就是內(nèi)功級別的，短時間不一定看到效果，堅持下來會讓孩子在寫作時如臂使指，揮灑自如。對于現(xiàn)在疫情防控時期，國家圖書館為廣大人民群眾提供了在線閱讀服務，家長可以幫助孩子使用電子產(chǎn)品作為閱讀媒介，這樣的閱讀方式比捧起一本書，更能讓孩子感到提升閱讀興趣。
其實，寫作就是把人們的內(nèi)心想法通過語言表達出來。我們每個孩子都有著豐富的內(nèi)心世界。孩子能通過文字把內(nèi)心世界書寫到紙面上的能力高低，就是寫作水平的高低。所以，小學生培養(yǎng)閱讀的習慣十分重要。延期開學的日子，請家長陪孩子一起多閱讀。
3、邀請孩子做家務讓孩子體會責任
家里的家務勞動，以往總是媽媽一個人在操持。這個寒假，就讓媽媽歇一下，邀請孩子做一些力所能及的家務勞動：比如洗碗，拖地，煮米飯，倒垃圾等等。這些家務勞動學習起來并不復雜，而且沒有危險性，請放心交給孩子。讓小學生通過參加家務勞動，切實提高孩子在家庭事務中的參與感，培養(yǎng)孩子擔當意識。同時，這些勞動技能是孩子將來獨立生活的必備技能，盡早掌握會讓孩子在獨立生活時更自信。
戒斷家長的“遙控器”焦慮，需要家長和孩子一起努力，我們先把遙控器藏起來，只有家長和孩子一起完成了學習和游戲的任務，我們再把遙控器找出來，全家一起看電視，享受親子時光。看電視和打游戲不是這個寒假的“洪水猛獸”，打發(fā)無聊時光，你還有哪些好想法？歡迎一起分享，給小島老師留言評論。
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