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家教 | 家長不催就不寫作業(yè),老師教你3句話,讓孩子乖乖翻開作業(yè)本。

快樂學(xué)拼音,輕松學(xué)語文。

對于小學(xué)生家長,每到周末,寫作業(yè)的問題就尤為突出。有的孩子要上培優(yōu)班、興趣班,有的要去和家長親子玩樂,寫作業(yè)就是個世紀(jì)難題了。常常在周日的晚上,家長催促著快點去把作業(yè)寫完,孩子的能量已經(jīng)快被耗光了,就是遲遲不動筆。家長著急,吼一頓、打一場,連哭帶哄把作業(yè)寫完,一看時間已經(jīng)晚上10點了。匆匆睡覺,帶著一絲對學(xué)習(xí)的抗拒,迎來忙碌的周一,周而復(fù)始。

孩子在寫作業(yè)上表現(xiàn)出的所有壞習(xí)慣,其實有相當(dāng)一部分和家長的語言表達有關(guān)?;叵胍幌拢议L們在催促小學(xué)生去寫作業(yè)常常會怎么表達?趕緊吃飯,快點,去把作業(yè)寫了。自覺點,趕緊去寫作業(yè),不寫完別想看電視!怎么還沒寫完?又在發(fā)呆?快點給我寫!不要磨蹭,再讓我發(fā)現(xiàn)一次,你試試!諸如此類的語言,是不是很熟悉?沒錯,我們的家長日常習(xí)慣使用命令、祈使句等語言習(xí)慣,向孩子傳達寫作業(yè)的重要性。卻不知道,這往往是最糟糕的一種教育方式。

當(dāng)我們家長在催促孩子寫作業(yè)的時候,其實孩子已經(jīng)在抗拒了,不想去寫,就會找各種理由,理由被拒,就會想各種辦法,拖延、磨蹭、發(fā)呆,讓寫作業(yè)變成一場激烈的家庭矛盾,難怪有家長會說,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)這件事,真的能讓人少活幾年。針對家長不催,小學(xué)生就不好好寫作業(yè)的問題,我們今天不談學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭教育,我們來聊聊怎樣從語言表達上,讓家長和孩子好好溝通寫作業(yè)這件事,用3句話,讓小學(xué)生乖乖翻開作業(yè)本。

1、 接下來你想做什么事?是寫作業(yè)還是看電視?

我們家長在命令孩子寫作業(yè)的時候,常常會把所有的路都堵死,比如,你快點給我寫作業(yè),不寫完不要看電視。這句話傳達的意思就是,只有寫作業(yè)這一條路了,什么條件都不能談,你只能好好寫作業(yè)。命令式口語表達,是最能激發(fā)小學(xué)生的叛逆心。那么家長該如何說話呢?給孩子一些選擇題,讓孩子自己去思考該如何面對寫作業(yè)這件事,如何建立正確的學(xué)習(xí)意識。

家長可以這樣說:接下來你想做什么事?是寫作業(yè)還是看電視?有選擇項,就有給孩子思考的時間。通過思考和做決定,就能讓孩子對寫作業(yè)這件事首先保有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的家長會問,如果我家的頑皮孩子回答我要看電視怎么辦呢?那就需要和孩子講清楚,看電視可以,看多長時間,用看電視的時間換寫作業(yè)的時間。看15分鐘電視,就要多寫15分鐘作業(yè)。來用看電視的時間補充學(xué)習(xí)時間,這個不做強求,就讓孩子自己選擇。

2、 你想先寫什么作業(yè)?命令、祈使句換成疑問句

因為在日常的語言表達中,家長們常常會使用命令、祈使句??禳c去給我寫作業(yè)!不寫完不能干什么事!表面上,小學(xué)生會按照家長的要求去寫作業(yè),但實際寫作業(yè)的效率卻很低,因為孩子在和家長抗?fàn)?,用自己的方式表達被強制學(xué)習(xí)的不滿。所以,我們換一句說話的方式,把命令、祈使句換成疑問句。比如:你想先寫什么作業(yè)?這樣說的目的,是讓孩子對自己的學(xué)習(xí)方式做一個安排,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的意識,并認清寫作業(yè)是自己的事,不需要家長來強制要求,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、 今天的作業(yè)有什么難題?需要注意什么?

家長在決定催促孩子寫作業(yè)的時候,不妨先問問孩子這句話:今天的作業(yè)有什么難題?需要注意什么?通過這句話,讓孩子有意識地為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在寫作業(yè)之前梳理自己需要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)孩子有學(xué)習(xí)上的難題時,知道可以求助家長,這樣由家長的輔導(dǎo),才不會導(dǎo)致拖延、效率低下。能夠清晰地約束小學(xué)生,自己去完成作業(yè),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)困難,家長不妨先反思一下自己。在日常的言語表達中有哪些不妥的地方,造成孩子對家長的建議沒有相應(yīng)的回復(fù)。讓孩子乖乖寫作業(yè)其實不難,難的是如何讓小學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)意識。關(guān)于如何用語言表達讓小學(xué)生痛快地去寫作業(yè),這三句話你學(xué)會了嗎?家長在輔導(dǎo)小學(xué)生寫作業(yè)過程中還遇到過什么困惑?歡迎留言評論。

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