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有些中小學(xué)取消了期中考試以后，對(duì)于學(xué)生們來說，反而是一件好事。但是對(duì)于家長(zhǎng)來說，我沒有辦法掌握孩子一個(gè)持續(xù)性學(xué)習(xí)的情況，不通過考試，還有什么辦法呢？想讓孩子愛上語文考試，那比讓學(xué)生愛上寫作業(yè)還難，要明白考試的意義是什么，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能積極通過考試判斷自己的語文學(xué)習(xí)有沒有問題，是否沿著學(xué)習(xí)的賽道一路狂奔。考試只是學(xué)習(xí)的一種形式，它為我們的學(xué)習(xí)作出參考和判斷，優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)方法，這么好的學(xué)習(xí)路徑，為什么大家都會(huì)發(fā)愁呢？家長(zhǎng)可以嘗試做好這3件事，幫助四年級(jí)的學(xué)生，語文考試不用愁。

有沒有在小學(xué)階段，特別喜歡考試的學(xué)生？原本你以為不會(huì)有結(jié)果的答案，其實(shí)在老師的教學(xué)經(jīng)歷中，還是遇到過挺多這樣的學(xué)生。他們對(duì)于考試出于不同的目標(biāo)，有為了考一個(gè)好成績(jī)贏得獎(jiǎng)勵(lì)的，也有為了考出好成績(jī)，讓家長(zhǎng)開心的，還有考出好成績(jī)，自己就能達(dá)成某一種愿望的?？荚嚨哪繕?biāo)就是讓沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)暴露出來，雖然沒有學(xué)生是真心愛考試，但是不同的目標(biāo)也可以達(dá)成相同的結(jié)果。每當(dāng)考完試，學(xué)生都會(huì)放松，和考試緊密相關(guān)的就是假期，所以考試又可以當(dāng)成是很輕松的學(xué)習(xí)過程。在這個(gè)角度下，讓孩子愛上語文考試就不難了，家長(zhǎng)放低了考試的要求，只用做好3件事：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、知識(shí)點(diǎn)篩查、知識(shí)點(diǎn)梳理，四年級(jí)以后的語文考試，你都會(huì)幫孩子輕松應(yīng)對(duì)。

1、知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)需要?dú)w類

每一次考完試，試卷的分析是很重要的，小島老師也分享過多次試卷分析的方法，主要還看家長(zhǎng)的耐心和愿意輔導(dǎo)的決心。分析考試卷之前，家長(zhǎng)要了解總體的平均成績(jī)，孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和能力，老師講課的水平，綜合考評(píng)出試卷答題的問題在哪。這是分析試卷的基本原則，所以大部分家長(zhǎng)其實(shí)是做不到這一點(diǎn)的，他們只會(huì)挑毛病，為什么這里要粗心，那里會(huì)瞎寫，明明都會(huì)做，為什么還是會(huì)錯(cuò)？孩子自己也想不通為什么，只會(huì)覺得自己運(yùn)氣不佳，于是在下一次考試中，該錯(cuò)的還是會(huì)錯(cuò)，家長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)愁孩子的語文成績(jī)，更不要談孩子會(huì)愛上考試、愛上語文學(xué)習(xí)。所以引導(dǎo)孩子去為自己的考試做好總結(jié)，給知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類是很重要的一件事。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的過程中，很容易從引導(dǎo)變成命令，要求孩子去給試卷做分析，甚至是直接抄寫試卷。一旦孩子搞不清楚為什么要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，他們的學(xué)習(xí)效率就不會(huì)經(jīng)歷大腦的思考了，機(jī)械式的按照家長(zhǎng)的要求去給知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，究竟掌握了多少知識(shí)點(diǎn)，下一次考試，同類題目還會(huì)不會(huì)錯(cuò)？這些都是需要家長(zhǎng)幫助孩子去分析的，沒有家長(zhǎng)的幫助，小學(xué)生在試卷總結(jié)上的細(xì)節(jié)會(huì)做不全面。通過對(duì)試卷的總結(jié)，我們可以幫助孩子看到自身的不足，以及總結(jié)了試卷以后，我馬上可以有哪些進(jìn)步，體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感后，孩子就不會(huì)認(rèn)為考試考不好，就是要被家長(zhǎng)批評(píng)的負(fù)面情緒，而是可以自主去歸類知識(shí)點(diǎn)，提高考試的能力。

2、知識(shí)點(diǎn)的篩查，找出還沒有掌握的

考試的目的就是為了讓還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)暴露出來，讓你看到自己的不足之處，這分明是幫助我們學(xué)得更好?？墒浅煽?jī)單卻讓不少同學(xué)和家長(zhǎng)理解錯(cuò)了，認(rèn)為考試就是要挨批評(píng)，導(dǎo)致不少同學(xué)很難去正確理解考試，而不是找到自己的學(xué)習(xí)不足。真正喜歡考試的同學(xué)，都是因?yàn)槔斫饬丝荚嚨囊饬x，能從考試中建立最高效的學(xué)習(xí)結(jié)果，讓自己變得強(qiáng)大。所以知識(shí)點(diǎn)的篩查，找出還沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，就是我們應(yīng)該從考試中所獲取的信息和能量，家長(zhǎng)也應(yīng)該朝著這個(gè)方向去輔導(dǎo)孩子，而不是一味地去批評(píng)孩子，考試沒考好，打擊孩子的學(xué)習(xí)自信心。

考完試后我們不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，可以先通過語文試卷，讓孩子把考場(chǎng)上蒙對(duì)的題目和做錯(cuò)的題目摘出來，研究問題出在哪里，并把這些題目整理在錯(cuò)題本上。同時(shí)這些問題體現(xiàn)了哪些知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)都在課本中的什么位置？哪個(gè)單元？認(rèn)真進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)篩查的同學(xué)，相當(dāng)于又進(jìn)行了一次考前復(fù)習(xí)，這樣才能在接下來的學(xué)習(xí)過程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)生時(shí)代，都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)場(chǎng)考試，不管經(jīng)歷什么，還是考試卷上有一大半都不會(huì)做的題，我們要學(xué)會(huì)如何處理這些題目，而不是對(duì)照答案，寫上幾遍就可以了。思考的過程，掌握的過程，學(xué)習(xí)的能力，都需要通過知識(shí)點(diǎn)的篩查來體現(xiàn)。

3、知識(shí)點(diǎn)的梳理，為下一次考試做準(zhǔn)備

篩查了掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，那么再進(jìn)行一遍梳理，其實(shí)就是為下一次考試做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以淡化考試分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)孩子先放松，再通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理，幫助孩子掌握牢固，至少在下一次考試中，不再犯同樣的錯(cuò)誤。語文學(xué)習(xí)本身就是積累型學(xué)科，愛上語文考試的學(xué)生，基本上都理解了語文學(xué)習(xí)的精髓，敢于去表達(dá)和練習(xí)，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)就是錦上添花，幫孩子正確去看待語文考試，珍惜每一次提高成績(jī)的機(jī)會(huì)，淡化分?jǐn)?shù)的概念。

和孩子一起，做好日常的語文學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不斷優(yōu)化自己的輔導(dǎo)方法，結(jié)合這3件事，相信家長(zhǎng)們都會(huì)重新審視自己的輔導(dǎo)方法的。關(guān)于如何讓孩子愛上語文考試？你還有什么更好的經(jīng)驗(yàn)分享？歡迎留言評(píng)論。

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