□星袁蒙沂
父母對孩子的影響,是其他任何人都無法比擬的。無論好的影響還是壞的影響,都將影響孩子一生。我父母那代人,教育孩子只用一個字:打。這種方式是我不愿看到和使用的,也是我深深憎惡的。有時和父母閑聊,聊到我小時候不聽話挨打,我常補上一句,你們的做法是不對的?！?br> 與村里其他孩子比,我挨的打算是少的。很多和我年齡相仿的伙伴,動不動就挨父母打。那一代人沒什么文化,教育孩子除了打就是打。不聽話,打；學習成績不好,打；和別人吵架,打；沒深沒淺去河溝里洗澡,打；干活沒干好,打?？墒?棍棒教育,并不都像媒體報道中“狼爸”、“虎媽”那樣有“成績”。相反,我們村挨打越多的孩子長大后越沒見有什么出息可言。
兒子出生后,我糾結了很長一段時間。俗話說“窮養(yǎng)兒,富養(yǎng)女”,我該怎樣教育孩子呢?糾結歸糾結,我對棍棒拳腳教育毫不支持。小孩子犯錯在所難免,犯錯就打,本身就是在宣揚暴力。對待孩子,不能溺愛,也不能太苛刻。我對兒子的態(tài)度是自由發(fā)展,加以引導,適度嚴格?！?br> 一歲多時,兒子因為牙齦癢,喜歡咬東西。聽說母親背著他時,他趴在母親背上經常張嘴就咬。有次妻子背他,我正好在旁邊,他張嘴就啃住妻子肩膀上的衣服。我看到后叫了聲他的名字,然后拽過他的小手,拿捏著力度朝他手背上拍了一巴掌。這一小巴掌只讓他覺得疼,不會傷到皮肉。我還嚴厲警告他,不準再咬人。小孩子可能不太懂,也可能記不住多久,只求他暫時別再咬人,慢慢總會記住的。
后來聽母親說,他再咬人或淘氣時,母親就指指他的手,他立即就老實了。事后很長一段時間他都知道,不聽話就打手。他嘴里說著“爸爸——打,打”,還模仿我當時打他的動作。怎么打的,打的哪一只手,打的什么位置,他都知道。我只是輕輕打了他一下,想教育教育他,兒子膽怯的樣子還是刺痛了我?！?br> 孩子小,很記事也很聽話,出生兩年多我就打過他那一次。在孩子的教育上,我始終抱著應該用言行正確引導的方式來對待。兒子和我在一起玩耍的時候,有時一不小心跌倒了,如果不是很嚴重,我就在一旁鼓勵他:“兒子真棒,摔倒了都不哭,快爬起來!”有一次跟我一起踢球,他踩到球頂上一屁股坐了個空,狠狠仰倒了,后背砸到花盆上。我本想鼓勵他,可能實在太疼了,兒子沒等我開口,哇一聲大哭起來。母親跑過去抱起來哄他,我則笑著說:“兒子,咱是男子漢,可不能哭啊!”他看著我啊啊了兩聲,癟了癟嘴,二十秒內就不哭了。
忙時我和妻子一個多星期才回趟老家。一次在電話中告訴兒子晚上一定回去看他。下午妻子卻突然有事,我們沒法按時回去了。妻子說,兒子雖然小,也不一定記得,可承諾的事就必須做到。我本不想回去的,讓妻子這么一提醒,怕教壞了孩子,只好撇下妻子獨自回了老家。
做父母的就應該事事作表率。當然,父母平日的言行不可能原模原樣遺傳給孩子,但卻能在潛移默化之中傳遞給孩子,影響到他們的未來。
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