世相
□江澤涵
三位大學(xué)生來本城支教，只剩城北隴汀村師資商缺，可村長和校長并不歡迎支教，同事們都碰了好幾回釘子了。
不知情的大學(xué)生們滿懷期待著。我硬著頭皮打電話過去。村長說不忍心耽誤了年輕人的前途，又以“窮鄉(xiāng)僻野”、“難以招待”之類的理由婉拒。
他們商量了一下，請我引路，決定走訪隴汀村，我也正好一探究竟。
先乘車到郊區(qū)，又一陣翻山越嶺，總算到了隴汀村。事實(shí)并不像報(bào)道中描述的那樣：全村出動，熱烈歡迎。在村口等待的只有村長一個(gè)人。三個(gè)大學(xué)生都熱情地跟路人打招呼?？纱迕駛兌己芾涞?，有的看也不看他們一眼，村長的話也不多。
在孩子們的眼神中，我看出了一點(diǎn)東西，不是希望，而是彷徨。“難道這兒人都不重視教育，也不愛學(xué)習(xí)？”小徐悄悄跟我說。
村長領(lǐng)我們到了村委會，設(shè)施極簡陋，一間泥瓦房，一張蛀孔密布的八仙方桌，擱著一臺舊電話。村長數(shù)了四個(gè)白瓷碗，倒?jié)M開水，臉上仍掛著笑，嚼著那套一貫的說辭。大學(xué)生也發(fā)表了自己的看法，企圖從旁開解，勸他們重視教育。
“再不重視教育，會比這更糟糕！”小徐環(huán)視了一眼辦公室。
“隴汀村有83個(gè)學(xué)生，我們四把老骨頭就是都栽在講臺上，也會把他們培養(yǎng)成才！”村長在為難之時(shí)，老校長進(jìn)來了。
老校長發(fā)白如雪，慈眉善目，生得一臉慈祥，脾氣卻一點(diǎn)都不溫和，沒好氣地說：“小山村淺水難養(yǎng)蛟龍，你們請回吧?！?/p>
三人逐個(gè)耷拉下腦袋，一股子熱情似乎徹底被撲滅了。我都感到抱歉了，趕緊打圓場：“老人家無私奉獻(xiàn)，責(zé)任心也強(qiáng)，但年輕人也熱誠，況且他們有著新思維，可以吸收一下嘛?！?/p>
氣氛并沒有因此而熱，雙方也并沒有因此而妥協(xié)。忽然，門外探著三顆小腦袋，臉上沒有笑容，也一樣招人喜愛。唯一的女生小程嘴角微一笑，似乎有了主意，把他們招進(jìn)來：“你們希望哥哥姐姐留下來教你們讀書嗎？”
孩子們你看看我，我看看你，異口同聲：“不好！”遭如此冷遇，也要問個(gè)明白，也齊聲：“為什么？”
“以前也來過好多叔叔阿姨，都沒幾天就走了。”這男孩的左衣袖就打了三個(gè)補(bǔ)丁。
“他們都不跟我們一起吃飯，是去縣城的餐館吃的?！边@男孩個(gè)頭大，頭發(fā)卻糟亂，他激動地說，“聽說一頓要好幾百呢！”
“聽他們說可以報(bào)銷，放開肚子吃?！?/p>
“他們說喜歡大山，喜歡我們，但又說這兒是鬼地方?！?/p>
“我還聽到他們偷偷說，我們鄉(xiāng)下孩子都很臟，沒一點(diǎn)素質(zhì)。”小女孩吸溜著鼻涕，委屈地說。
每一句回答都教我們半晌合不攏嘴，久久震撼。
村長拿出一摞報(bào)紙，都是有關(guān)支教到隴汀村獻(xiàn)愛心的報(bào)道。每幅插圖吸人眼球，他們的臉貼著孩子們的臉，都笑得燦爛極了。
“當(dāng)初為了迎接他們，很多人家把過年的雞鴨都宰了。但背后還嫌手藝差。待個(gè)五六天就回了，一天上課，四天玩。”
“他們很喜歡在上課拍照片，一閃一閃的難受死了。”
老校長接茬：“說是留念，其實(shí)是給他們那叫簡歷的玩意兒添彩。不要以為報(bào)紙多，電腦上的更多?！?/p>
村長也失了笑意：“有一次，他們提出要我們給單位寫感謝信，還要孩子們的簽名，我們就再也不希望支教來了。”
“這比拿愛心做廣告的人還要惡心，千金難買孩子們純潔的笑容，咱們也不需要外界施舍！”老校長說得很冷。
愛心可以報(bào)道，但僅為宣揚(yáng)愛，也不該把受援者公諸于眾，更不是當(dāng)做工具。
回頭看，三個(gè)大學(xué)生眼角噙著淚花，相互一點(diǎn)頭，“我們保證待足兩年，與孩子們同甘共苦，也絕不拍照！”猶如戰(zhàn)士宣言。
江澤涵
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