活動三
一．活動目標：
1．鼓勵幼兒自己翻書。
2．引導(dǎo)幼兒初步感受故事中重復(fù)結(jié)構(gòu)的句子。
3．引導(dǎo)幼兒愛同伴，并用自己喜歡的方式表達對同伴的愛。
二．活動準備：
1．幼兒教材、圖文大書、磁帶、錄音機、教學(xué)版動畫VCD。
2．準備字卡：“嘴巴”。
三．活動過程：
★ 說話時間：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我愛你”。
（1）激發(fā)興趣：“小朋友還記得妞妞嗎？”
（2）提問：“妞妞喜歡娃娃，她對娃娃說了一句話，是什么呢？”引導(dǎo)幼兒回答：“小寶貝，我愛你！”
2.教師表達對小朋友的喜愛之情。
（1）提問：“老師喜歡你們，我想對你們說‘小朋友，我愛你們’！”也可分別對小朋友說“ⅹⅹ小朋友，我愛你！”等。
（2）提問：“小朋友，在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛你們，在幼兒園里，有誰愛你們呢？”“老師最愛你們。”
（3）互動：“小朋友，讓老師親親你們的哪里?。?#8221;教師出示字卡“嘴巴”。“說對了，請小朋友翹起你們的小嘴巴，讓老師來親一親。”教師和幼兒保持一定距離，做親每一名幼兒的動作。
3.引導(dǎo)幼兒表達對同伴的喜愛之情。
（1）提問：“小朋友，在我們班里，你最喜歡的小伙伴是誰呢？”鼓勵幼兒說出或指出自己喜歡的同伴。
（2）教師：“小朋友可以和自己喜歡的同伴親一親，拉拉手，抱一抱。”引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式與同伴交流。
★ 讀書時間：1.教師把書發(fā)給每一名幼兒，請幼兒與乖乖熊一起讀書。
（1）教師示范翻開大書，請幼兒自己將書輕輕翻開。
（2）教師與幼兒一起邊聽邊看，提示幼兒聽翻書提示音翻書。
2.請幼兒將書合上后放在自己的面前等待老師收書。
3.引導(dǎo)幼兒初步感受故事中重復(fù)結(jié)構(gòu)的句型。教師：“請小朋友看老師的大書，然后回答老師提出的問題。”
（1）提問：“妞妞幫誰澆花？奶奶親親妞妞的什么地方？”請幼兒指一指自己的眼睛。
（2）提問：“妞妞幫誰找到老花鏡？爺爺親親妞妞的什么地方？”請幼兒指一指自己的鼻子。
（3）提問：“妞妞幫誰收盤子？媽媽親親妞妞的什么地方？”請幼兒指一指自己的耳朵。
（4）提問：“妞妞幫誰拿拖鞋？爸爸親親妞妞的什么地方？”請幼兒指一指自己的眉毛。
（5）提問：“妞妞哄誰睡覺？妞妞對娃娃說了什么？妞妞親了娃娃的什么地方？”請幼兒指一指自己的嘴巴。
4.教師與幼兒一起總結(jié)：“妞妞是一個愛幫助別人的好寶寶，爺爺奶奶爸爸媽媽都非常喜歡妞妞，所以他們都親妞妞。”
★ 動畫時間：1.教師引導(dǎo)幼兒安靜觀看動畫。
（1）幫助幼兒回憶看動畫的常規(guī)要求。教師：“小朋友在看動畫的時候我們應(yīng)該怎樣做呢？小眼睛應(yīng)該怎樣呢？小耳朵應(yīng)該怎樣？嘴巴應(yīng)該怎樣？
（2）請幼兒認真觀看動畫，教師和幼兒坐在一起觀看。
2.鼓勵幼兒嘗試跟著動畫字幕讀故事。
（1）播放教學(xué)VCD，請幼兒觀察“讀一讀”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上字的顏色變化。
（2）教師示范跟著動畫字幕讀故事。教師：“老師要跟著動畫里的字寶寶讀故事，請小朋友認真看一看老師是怎樣做的。”
（3）用每讀一句后暫停的方法，進行分句跟讀故事。
（4）讀到重點句子，可把聲音關(guān)掉，鼓勵幼兒大聲讀出。例如：“小寶貝，我愛你！”
