十年數(shù)木，百年樹人世界記憶大師教練——劉金平
他近年來以專注孩子大腦才智，培育未來領(lǐng)袖精英，助力中國教育騰飛為神圣使命。他成功指導(dǎo)小學(xué)生3分鐘記憶10部經(jīng)典作品，一天記憶圓周率后五百位，在他的指導(dǎo)下，3小時記住一整個學(xué)期的英語單詞.
而他就是就是中國最年輕的記憶大師教練之一劉金平老師。
“十年磨一劍，一劍舞長天?！闭荡蠛梅既A的他以其一腔孤勇和滿腔熱血投身教育行業(yè)，投身快速記憶法，2018年大殺四方，曾到廣州、上海、武漢、石家莊、陜西、東莞等各大城市授學(xué)，輔名學(xué)生受益，深受學(xué)生家長的歡迎！
劉老師根據(jù)中國中小學(xué)生的現(xiàn)狀，配合美國哈佛大學(xué)教案式情境學(xué)習(xí)法式教學(xué),能從學(xué)生特點出發(fā),讓學(xué)生在玩的過程中探究新知識、理解新知識，教學(xué)方法多樣化,降低了學(xué)習(xí)難度,提高了學(xué)習(xí)效率,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景,寓教于樂,深受學(xué)員們的喜愛和眾多家長的認(rèn)同,更是通過家長和學(xué)員的口耳相傳,迅速在各個城市傳開。
同時，劉老師來還致力于家庭教育領(lǐng)域研究，成功的為眾多家庭解決了子女家庭教育困擾的問題，他言感恩，扣人心弦，讓人思緒萬千。他妙語連珠，寓教于樂，深受學(xué)員歡迎。
愛因斯坦更曾這樣描述他在思考問題時的情景:“我思考問題時,不是用語言進(jìn)行思考,而是用活動的跳躍的形象進(jìn)行思考,當(dāng)這種思考完成以后,我要花很大力氣把他們轉(zhuǎn)化成語言。”顯然,正是大腦的協(xié)同工作,使人類具有感知力、創(chuàng)造力。
劉老師更表明他深知學(xué)生們因為學(xué)習(xí)方法的錯誤所帶來的痛苦,死記硬背是撐不了一輩子的!所以他立志一定要走遍全國中國,幫助更多孩子及家庭擺脫學(xué)習(xí)的苦惱。
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