孔子說(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
簡(jiǎn)化說(shuō)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：上梁不正下梁歪。
父母是孩子的第一位老師，孩子是父母的一面鏡子。
斤斤計(jì)較的家庭走不出胸懷博大的孩子。顯然在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)用教育或命令的方式來(lái)教育的自己孩子，并不是理想的方式。以身作則，與他分享您生活中所有重要的內(nèi)容，使孩子從中收益。
經(jīng)常有些家長(zhǎng)向我們咨詢。說(shuō)自己的孩子跟小朋友玩。老打別人。揍一頓也沒(méi)用。還有人問(wèn)。如何才能改掉孩子的壞脾氣。其實(shí)這些家長(zhǎng)只看到了孩子的不是。卻看不到自己給了孩子一個(gè)生氣就打人，愛(ài)發(fā)脾氣的壞榜樣。
家長(zhǎng)用行動(dòng)告訴孩子遠(yuǎn)比語(yǔ)言告訴好的多。有一個(gè)母親打電話發(fā)脾氣摔電話。女兒也發(fā)脾氣摔電話。
另一位母親在車?yán)锵騽e人咒罵。女兒也像別人咒罵。
所以思想家盧梭說(shuō)過(guò)，世界上最沒(méi)用的教育方法就是：講道理，發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)這三種方法。
而恰恰是當(dāng)下我們?cè)S多家長(zhǎng)最熱運(yùn)用的方法。
所以古人說(shuō)：言傳不如身教，這六個(gè)字，無(wú)人不曉。但有多少人會(huì)以此為戒，真正進(jìn)行身教?；钤谔摌s中的家長(zhǎng)不可能交給孩子踏實(shí)?？瘫〉母改敢膊豢赡芙虝?huì)孩子寬容。重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌，這是最直接有效的教材。你教給孩子的全寫在這里面了。
說(shuō)到這我們先給大家講講達(dá)爾文的事：達(dá)爾文到了晚年的時(shí)候，臥床不起，有人問(wèn)：回顧你這一生，最偉大的事情是不是進(jìn)化論，他說(shuō)：不是，為什么不是最偉大的事情？達(dá)爾文說(shuō)，我現(xiàn)在臥床不起，但是我的五個(gè)子女總會(huì)有一個(gè)守在他的身邊。
因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候，父母親也是跟著達(dá)爾文，最艱苦的的時(shí)候，他父母親的床頭總會(huì)有一些水果，因此達(dá)爾文說(shuō)，我一生最大的成就就是我把這個(gè)孝道無(wú)聲地傳給了我的子女。所以在我老的時(shí)候，五個(gè)孩子都在身邊。
還有一個(gè)這樣的故事，有對(duì)夫婦，他們有一個(gè)80多歲的老父親和他們?cè)谝黄?，和一個(gè)3歲的小孩子，西方人吃飯用刀叉，人上了年紀(jì)，手腳不靈活。刀叉發(fā)出的噪聲，夫妻擔(dān)心對(duì)孩子影響不好。于是，他們就專門準(zhǔn)備了一張桌子和一個(gè)小木碗，放在旁邊讓老人單獨(dú)坐在一邊吃飯，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)孩子也做了一個(gè)小木碗，爸爸媽媽就問(wèn)孩子，為什么要做木碗？
孩子說(shuō)：我現(xiàn)在做好等將來(lái)你們老了，給你們用。
聽(tīng)到孩子的話，這對(duì)夫婦猛然醒悟。于是又把老父親請(qǐng)到了飯桌上。
所以我們要提醒大家，我們有時(shí)會(huì)在新聞上看到，有的老人他們有幾個(gè)孩子，但是孩子們卻不養(yǎng)老人，提醒大家，我們先不要譴責(zé)他們的孩子，我們要先反思一下，這些老人他們自己在孩子教育方面是不是做到位，如果沒(méi)有，那就是我們那句話，自己種的苦果自己吞。
但是孩子們卻不養(yǎng)老人，提醒大家，我們先不要譴責(zé)他們的孩子，我們要先反思一下，這些老人他們自己在孩子教育方面是不是做到位，如果沒(méi)有，那就是我們那句話，自己種的苦果自己吞。
孫敬修老先生說(shuō)過(guò)：孩子的眼睛是錄像機(jī)，耳朵是錄音機(jī)，頭腦是計(jì)算機(jī)。說(shuō)的是什么呢？說(shuō)的是我們做父母在與他人相處的時(shí)候用的是什么方式，對(duì)待事物看待的態(tài)度，我們的興趣愛(ài)好，習(xí)慣方式，走路姿勢(shì)，說(shuō)話的腔調(diào)等等，孩子通過(guò)眼睛看到，耳朵聽(tīng)到，通過(guò)大腦過(guò)濾計(jì)算然后孩子開(kāi)始模仿學(xué)習(xí)，并且他們的行為也主要受父母的規(guī)范，不論父母的行為規(guī)范與否，孩子都可能會(huì)模仿和學(xué)習(xí)，甚至成為孩子人際交往的方式，對(duì)待事物的態(tài)度和解決問(wèn)題的手段。
家長(zhǎng)首先要講誠(chéng)信，說(shuō)話算數(shù)，還要有很好的人際關(guān)系，人脈即財(cái)脈，上有父母，需要孝順，父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，我們要陪你變老。下有子女，需要做好榜樣作用，從自身做起，從日常生活中的小事做起，只要家長(zhǎng)做到了，你其實(shí)不用說(shuō)什么，這一切，孩子都會(huì)看在眼里，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。要做個(gè)合格的父母。
作為家長(zhǎng)，誠(chéng)信，說(shuō)話算話，不能欺騙孩子，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：曾子殺豬的故事，曾子的妻子到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去，他母親對(duì)他說(shuō)：你回去，等我回去殺豬給你吃，她剛從集市上回來(lái)，曾子就馬上去殺豬，他妻子阻止他說(shuō)：我不過(guò)是和孩子開(kāi)玩笑罷了，您居然信以為真了，曾子說(shuō)：小孩是不能和他開(kāi)玩笑的，小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，等著父母去教他，你現(xiàn)在欺騙孩子，就是教他欺騙別人，母親欺騙了孩子，孩子就不會(huì)相信母親，于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。曾子用自己的行動(dòng)身教給孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人，同時(shí)這個(gè)故事也教育成人，自己的言行對(duì)孩子的影響很大，待人要真誠(chéng)，不能欺騙別人，否則將會(huì)把自己的孩子教育成一個(gè)待人不真誠(chéng)的人。
我們?cè)谌粘Ｉ钪屑议L(zhǎng)要多贊美人，心理學(xué)家威廉.杰姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美.
成長(zhǎng)中的孩子具有敏感的心靈，一句話，一舉手，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，父母生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能給孩子產(chǎn)生影響。
而我們家長(zhǎng)有時(shí)則是當(dāng)面說(shuō)一套，背后做一套。比如，我們和朋友、同事一塊帶孩子出去玩，然后面對(duì)朋友同事我們說(shuō)怎么怎么好，可是一回到家，變了，艷敏這個(gè)人真不行，明明知道今天出去玩，就帶了兩蘋果，兩個(gè)孩子在一起，只給他兒子，都不知道給咱孩子，還有什么什么的你叨叨個(gè)沒(méi)完了。
孩子一看，哦，原來(lái)可以這樣啊，表面一套背后一套。好，孩子就學(xué)會(huì)了，所以很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人說(shuō)話不算數(shù)。很多人兩面三刀。
作為家長(zhǎng)都希望讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，多看書，可是我們現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠，不說(shuō)每天啊，回到家以后看書的？
我們父母學(xué)堂專家團(tuán)的李敏老師出國(guó)旅游，在游泳的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，很多老外即便是游泳仍然會(huì)帶本書，躺在沙灘椅上還在看書。
所以想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書我們身教要影響孩子，而且每一個(gè)人都是終身需要學(xué)習(xí)。
這6年以來(lái)我一直再跟周強(qiáng)老師學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育，我先生也是一直都在學(xué)習(xí)，所以我兒子說(shuō)了：我知道該怎么做，父母一直都在學(xué)習(xí)。
另外，在日常生活中，比如我們每次外出，必定要給老人帶回土特產(chǎn)或者禮物，禮物一式三份，一份自己，然后雙方父母一份。
其實(shí)最簡(jiǎn)單的還是我們說(shuō)的要在孩子面前做到，再給大家講一個(gè)等紅燈的小故事，我們現(xiàn)在很多人不管什么燈，只管過(guò)，有一個(gè)媽媽帶著5歲左右的孩子過(guò)路口，孩子說(shuō)媽媽媽媽，紅燈紅燈，媽媽卻說(shuō)沒(méi)事，他們不敢撞我們。
而德國(guó)有個(gè)經(jīng)典的過(guò)馬路故事，有一天，是個(gè)周末，有一個(gè)老人準(zhǔn)備到馬路對(duì)面去，這時(shí)候，這個(gè)十字路口，前后左右，都沒(méi)有車，對(duì)面是紅燈，老人就一直在哪兒等著，這時(shí)候有人問(wèn)他，反正沒(méi)有車，也沒(méi)有其他人，您為什么不過(guò)呢？老人卻說(shuō)：你看這周圍這么多的樓，那么多的窗戶，說(shuō)不定那個(gè)樓上就有一雙孩子的眼睛在看著。
所以當(dāng)我們擔(dān)心孩子吃垃圾食品的時(shí)候，您應(yīng)該在選購(gòu)有營(yíng)養(yǎng)的食物時(shí)，要讓孩子看到。
我們購(gòu)買服裝，檢驗(yàn)其結(jié)實(shí)程度、價(jià)格以及外觀，要讓孩子看到。
還有如果我們要外出游玩時(shí)，我們要全程讓孩子參與進(jìn)來(lái)，目的就是要讓孩子看到您怎樣規(guī)劃一次活動(dòng)。
如果您哪一天過(guò)得很好，我們一定要告訴孩子，我為什么今天過(guò)得非常愉快。
如果我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子分享我們的生活，就不需要再特意教給孩子什么東西。
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