ps：
晚上回來的時候，發(fā)現(xiàn)有人留言，要以30元的高價購買老五的《千年之狐》，受寵若驚，30元一個字，標(biāo)點半價贈送，你們覺得合適嗎？老五聽說之后，有些驕傲，說今晚不更。
2017年7月5日星期三
沒想到今天就把整本書的章節(jié)看完了，還剩一些后記和參考資料。可是，似乎才剛找到看書的感覺。我想要像雷夫那樣，我可能需要十個我來實現(xiàn)他那樣的目標(biāo)。56號教室不僅僅是一間傳授知識的教室，它是一個舞臺，學(xué)生們排練莎劇，排練演唱會，它還是一個信仰，多少學(xué)生乃至一生的信念也許就從踏進(jìn)教室的那一刻開始。我永遠(yuǎn)不可能做到和雷夫一樣擁有一間如此強大的教室，學(xué)生們個個踏實努力，自我發(fā)現(xiàn)，自我實現(xiàn)，追求卓越。但，也許我可以試試。
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試試擁有天生的勇氣來面對不同的班級，試試用積極的心態(tài)處理孩子惹的麻煩，試試讓蠢蠢欲動躍躍欲試的孩子有自我實現(xiàn)的機會。
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那就，試試！
2017年7月6日星期四
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第56號教室的奇跡，閱讀告捷。不得不說，此時很是興奮和滿足，這種感覺很棒。在流行文化盛行的今日，要靜心看一本文學(xué)作品，有點難。開始，我逼著自己堅持，哪怕一天一兩頁，這個作品的語言文字不那么優(yōu)美回味，卻直白犀利，雷夫是那樣直接地批判政府和教育部門用標(biāo)準(zhǔn)化測驗衡量學(xué)生的智慧和前途。后來，我跟著他的敘述，上網(wǎng)查了許多作為一線教師卻不知道的常識，慢慢感覺自己知道了更多。最后，看著只剩幾頁，竟然有些不可思議和舍不得，我發(fā)現(xiàn)我很愿意去查閱了解雷夫所說的一切。當(dāng)然，我對有些敘述并不感興趣，比如雷夫如何打造班級的樂團(tuán)，如何帶他們排練莎劇，但是我喜歡斟酌他的細(xì)節(jié)，比如如何發(fā)揮不同年齡和特長的孩子為教堂地下室的貧民窟打造一年一度的平安夜，比如如何避免學(xué)生跟他外出旅行時一些不可預(yù)知的麻煩和危險……我想，整本書教育我們的不是抱怨教育現(xiàn)狀，苦于掙扎或屈服，也不是要求我們致力打造像56號的教室。而是一劑良藥，略感心酸卻深受鼓舞。感觸最深的莫過于兩個詞，以身作則，追求卓越。
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你想要自己的孩子成為愛讀書愛藝術(shù)愛生活的人，你就必須丟掉現(xiàn)在日夜如命的手機，以身作則，一起閱讀，一起探索實驗，一起走進(jìn)自然環(huán)境，一起樂于助人，一起追求更好的自己。你想要你的學(xué)生愛讀書，積極上進(jìn)，踏實努力，你就得做好一切你可以做的準(zhǔn)備，幾天幾個星期甚至幾個月，規(guī)劃好你將帶領(lǐng)的班集體所要的行程，計劃，目標(biāo)，嘗試和突破。這可能對于我們中國教育大環(huán)境下的一線教師來說，有點難。沒關(guān)系，你不試試，你不付出，你不會知道。當(dāng)你為成績低下，經(jīng)常闖禍和無所事事的學(xué)生所煩惱時，別著急，你不妨先想想，他在想什么。你無法挽救一個糟糕的原生家庭所教育的熊孩子，但，你可以試試補救。這需要極大的精力和時間。追求卓越，我怕是自己都難做到，然，別驕傲，其實你沒那么厲害，你的目標(biāo)還可以更高，你的人生可以更好，記住，還可以更好。
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