浙江滿分作文《生活在樹上》自從被某期刊作為"導(dǎo)向"發(fā)表之后，引起了巨大的爭(zhēng)議，這個(gè)爭(zhēng)議總體上來說是健康的和有價(jià)值的。至少我們看到了作文批改的時(shí)候那種"隨心所欲"，以及個(gè)人喜好對(duì)評(píng)價(jià)的影響。
浙江閱卷組組長(zhǎng)非常喜愛這篇文章，認(rèn)為是難得的好文章，也有很多人因?yàn)榭床欢@篇文章而盲目"崇拜"，不吝給予滿分。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上還有很多人，不乏名家名師非常討厭這種文章，認(rèn)為用一堆生僻字來嘩眾取寵。
如果說網(wǎng)友們因?yàn)榉情喚砣?，?duì)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握不好，存在一定的主觀性，尚情有可原，而專業(yè)的閱卷人如果因自己主觀喜好影響了客觀性就不好了。從公開的信息來看，《生活在樹上》這篇文章顯然并沒有按照作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
我們可以看到作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為兩大維度：基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)?；A(chǔ)等級(jí)分為兩個(gè)方面：內(nèi)容和表達(dá)；發(fā)展等級(jí)則只有特征。
內(nèi)容包括五個(gè)指標(biāo)：題意、中心、內(nèi)容、思想、感情。題意分為三個(gè)等級(jí)：偏離題意，基本符合題意，符合題意；中心分為四個(gè)等級(jí)：中心不明確，中心基本明確，主題明確，中心突出；內(nèi)容分為四個(gè)等級(jí)：內(nèi)容不當(dāng)，內(nèi)容單薄，內(nèi)容較充實(shí)，內(nèi)容充實(shí)；思想分三個(gè)等級(jí)：思想不健康，思想基本健康，思想健康，思想健康；感情分四個(gè)等級(jí)：感情虛假，感情基本真實(shí)，感情真實(shí)，感情真摯。
表達(dá)包括四個(gè)指標(biāo)：文體、結(jié)構(gòu)、語言和字跡。文體分為三個(gè)等級(jí)：不符合文體要求，基本符合文體要求，符合文體要求；結(jié)構(gòu)分為四個(gè)等級(jí)：結(jié)構(gòu)混亂，結(jié)構(gòu)基本完整，結(jié)構(gòu)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言分為四個(gè)等級(jí)：語言不通順或病句多，語言基本通順，語言通順，語言流暢；字跡分為四個(gè)等級(jí)：字跡潦草難辨，字跡基本清楚，字跡清楚，字跡工整。
特征分為四個(gè)指標(biāo)：思想深刻程度、內(nèi)容豐富程度、遣詞造句的能力、創(chuàng)意。思想深刻程度分為四個(gè)等級(jí)：個(gè)別語句有深意，略顯深刻，較深刻，深刻；內(nèi)容豐富豐富程度分為四個(gè)等級(jí)：個(gè)別例子比較好，略顯豐富，較豐富，豐富；文采分為四個(gè)等級(jí)：個(gè)別語句較精彩，略顯文采，較有文采，有文采；創(chuàng)意分為四個(gè)等級(jí)：個(gè)別地方有深意，略顯創(chuàng)意，較有創(chuàng)意，有創(chuàng)意。
這個(gè)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)盡管在維度的劃分和指標(biāo)的研制方面還有不少地方不盡人意，比如說深刻和思想健康都屬于思想這個(gè)指標(biāo)的子指標(biāo)，卻被肢解的不是那么容易使用。但不管如何，至少這是一個(gè)稍微經(jīng)過培訓(xùn)就可以使用的標(biāo)準(zhǔn)，也比較客觀。
我們不妨試一下按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給《生活在樹上》這篇作文評(píng)一下分?jǐn)?shù)。
我們先看題目要求。
浙江卷2020作文題
每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來的美好期望。
家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。
對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)這13個(gè)指標(biāo)一一評(píng)判。首先看《生活在樹上》是否符合題意。
題意：《生活在樹上》闡述的是個(gè)體"生活在樹上"的生活哲學(xué)與家庭、社會(huì)關(guān)系，也算是"符合題意"。
中心：《生活在樹上》主要圍繞著"生活在樹上——始終熱愛大地——仰望天空"來闡述，也算是"中心突出"
內(nèi)容：《生活在樹上》旁征博引，中西皆有，算得上"內(nèi)容充實(shí)"。
思想：《生活在樹上》贊同的"生活在樹上，仰望天空"算得上"思想健康"
感情：《生活在樹上》固然旁征博引，但是卻很難讓人引起"共鳴"，其中不乏是因?yàn)槲淖只逎y懂的緣故，但是文字個(gè)人感情不充實(shí)確實(shí)是存在的。畢竟"書上得來終覺淺"，缺乏個(gè)人生活閱歷的文字在感情上確實(shí)少了一點(diǎn)感動(dòng)。所以感情指標(biāo)只能勉強(qiáng)算是"基本真實(shí)"。
綜上，"內(nèi)容"這部分等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果為：符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，感情基本真實(shí)?？梢栽u(píng)價(jià)為"一等"，由于感情基本真實(shí)拉了分?jǐn)?shù)，內(nèi)容這部分可以賦分"17分"。
再看第二部分"表達(dá)"的賦分情況。
文體：《生活在樹上》這篇文章僅僅是在闡述一種生活觀點(diǎn)，但是并沒有寫出嚴(yán)格的議論文進(jìn)行論證，也沒有寫成記敘文對(duì)這種生活哲學(xué)進(jìn)行描繪，也沒有寫成散文抒發(fā)對(duì)這種生活觀的贊美或者批評(píng)。從文體上看，這篇文章不屬于記敘文、散文和議論文中的任何一種文體，更像是雜文或者隨筆之類自由文體。如果把文章中大量的名人名言當(dāng)作論據(jù)，生活在樹上的觀念當(dāng)作論點(diǎn)的話，勉強(qiáng)算做是"議論文"，對(duì)于議論文的三個(gè)要素來說只滿足兩個(gè)，勉強(qiáng)劃為"基本符合文體要求"。
結(jié)構(gòu)：如果把《生活在樹上》看作議論文的話，這篇文章沒有基本的論證方法，只是闡述一個(gè)觀點(diǎn)而已，那些名人名言并沒有直接對(duì)觀點(diǎn)起到支持作用。從議論文的角度來說，文章結(jié)構(gòu)不算很好，如果把《生活在樹上》看作雜文的話，就無所謂了。如果看作散文，感情缺失太多。所以說《生活在樹上》這篇文章結(jié)構(gòu)只能是"結(jié)構(gòu)基本完整"。
語言流暢：《生活在樹上》之所以被不少人看好，其生僻的文字和名人名言加分不少，但也不得不說其語言是非常"流暢"的。正是"語言流暢"才讓使得"瑕不掩瑜"讓人忽視了文字中一些不妥之處。
字跡：這里沒有看到《生活在樹上》原稿，但是一般情況下自己應(yīng)該都是"工整"的。
綜上，表達(dá)部分等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果為：基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言流暢，字跡工整。放在一等有些高，放在三等有些低，可以評(píng)為二等。由于文體和結(jié)構(gòu)分值太低，賦分的時(shí)候可以考慮二等偏中，可以賦分"13分"。
再看第三部分"特征"的賦分情況：
深刻：《生活在樹上》這篇文章思想深刻還是值得肯定的，畢竟很多人都看不懂。
豐富：豐富這個(gè)指標(biāo)還有些許爭(zhēng)議的，畢竟不是引用的越多越好。但不管如何《生活在樹上》這篇作文內(nèi)容也算得上豐富。
文采：毫無疑問，正是文采讓《生活在樹上》這篇文章得了滿分。
創(chuàng)意：從創(chuàng)意的角度來看，《生活在樹上》這篇文章只是在闡述別人的觀點(diǎn)而已，創(chuàng)意什么的基本上是沒有的。不管是論證方法還是觀點(diǎn)在創(chuàng)意方面都乏善可陳。
綜上，特征部分等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果為：深刻，豐富，有文采，個(gè)別地方有深意?？梢栽u(píng)為一等偏下，賦分16分。
《生活在樹上》這篇文章三個(gè)部分得分分別為：內(nèi)容17分，表達(dá)13分，特征16分，合計(jì)46分。通過評(píng)分我們可以看到這篇文章的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都非常突出。語言、文采是它的優(yōu)點(diǎn)，而結(jié)構(gòu)、創(chuàng)意和感情則是缺點(diǎn)。
《生活在樹上》獲得滿分之后被公開發(fā)表，其意圖非常明顯，就是向外部傳達(dá)一個(gè)信息：這樣有文采的文章是可以滿分的，哪怕有感情不豐富、缺乏創(chuàng)意、邏輯結(jié)構(gòu)不清晰這樣的缺點(diǎn)。從個(gè)人喜好來說，并沒有太大的問題。如果從"好作文"的標(biāo)準(zhǔn)來看，這篇作文也就是一篇中等的文章，如果遇到喜歡結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和感情充沛的老師來說，可能會(huì)變成中等偏下，如果遇到喜歡玩弄文字的老師來說也可能是中等偏上。之所以給滿分，也只有"千金買馬骨"來解釋了，說明閱卷人和期刊刻意引導(dǎo)作文以文筆文采為主，創(chuàng)意、結(jié)構(gòu)為輔。這種導(dǎo)向不僅僅讓好作文的標(biāo)準(zhǔn)"束之高閣"，也讓社會(huì)急需的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)增加重重困難。
這也說明在作文評(píng)價(jià)方面任重道遠(yuǎn)，還需業(yè)內(nèi)少些主觀性評(píng)價(jià)，多一些客觀性評(píng)價(jià)。即便是有了這些指標(biāo)作為指導(dǎo)，每個(gè)老師仍然會(huì)有自己的主觀喜好，仍然會(huì)給出不同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)時(shí)候求平均值則可以在一定程度上更加客觀。
本人按照作文等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給《生活在樹上》這篇文章打了46分，大家也可以嘗試著按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給《生活在樹上》打個(gè)分寫在評(píng)論區(qū)，看看大家賦分差異有多大。
作者：虹野
編輯：虹野
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