小學(xué)六年級（下）語文復(fù)習(xí)題（一）
姓名 班級 學(xué)號 得分
測試時間：90分鐘 測試總分：120分
一、漢語拼音。（11分）
1.讀拼音，默寫《卜算子·詠梅》這首詞，并把整體認讀音節(jié)圈起來。（8分）
fēng yǔ sòng chūn guī，fēi xuě yíng chūn dào。
yǐ shì xuán yá bái zhàng bīng，yóu yǒu huā zhī qiào。
qiào yě zhēng chūn，zhǐ b?！hūn lái bào。
dài dào shān huā làn màn shí，tā zài cóng zhōng xiào。
2。含糊（hú hu）迸發(fā)（hèng bìng）旋律（xián xuán）
紛亂（làn luàn） 開鑿（záo zuó） 號召（zhāo zhào）
二、字詞。（20分）
1。用橫線畫出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫在括號里。
皮氣（ ?。墸壛柿粒ā 。墸壐壮樾剑ā 。?br> 尊守（ ?。墸壵坶_（ ）夜幕降臨（ ?。?br> 克苦（ ）伸請（ ?。墸壱绮闪鞴猓ā 。?br> 題綱（ ?。墸夀q別（ ?。墸壞X羞成怒（ ?。?br> 2。選字填空。（4分）
?、衮E 竣 俊 峻
?。ā 。┕ぃ夒U（ ）（ ?。壡危ā 。R嚴刑（ ）法
?、隍湣 S 嬌 橋
?。ā 。猓墸ā 。┝海壢A（ ?。墸ā 。┌粒墸ā 。╆査苹?br> ?、蹆€ 劍 檢 撿
?。ā 。┎瘢墝殻ā 。墸ā 。╅啠墸ā 。┡e省吃（ ?。┯?br> ?、苓z 遣
派（ ?。墸ā 。┩墸ā 。┦В壪ā 。壵{(diào)兵（ ?。?br> 3。給下面帶點的多義字，選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（8分）
?。?）盛：A。興旺；B。豐富、華美；C。草木繁茂；D。盛大，熱烈
茂盛（ ?。 ∈ā 。 ∈⒀b（ ?。 ∈⑶榭畲ā 。?br> ?。?）窮：A。缺乏財物；B。完了；C。達到極點；D。徹底
窮困（ ?。 「F追猛打（ ?。 o窮無盡（ ?。 「F兇極惡（ ?。?br> ?。?）臨：A。靠近；B。來到；C。對著；D。將要，快要
臨考（ ?。 ∨R危不懼（ ?。 【痈吲R下（ ?。 ∩砼R其境（ ）
?。?）望：A?？?；B。探望；C。希望；D。名望；E。怨
看望（ ?。 ∫煌麩o際（ ?。 ∠渤鐾猓ā 。 〉赂咄兀ā 。?br> 4。在括號里填上帶點詞語的反義詞。（4分）
?、購堃阕鲎鳂I(yè)認認真真，而王強做作業(yè)卻（ ）。
②本來是很（ ?。┑牡览恚?jīng)他一講解就具體了。
?、刍麡O為（ ）因素，我們的工作才可以開展得好。
④解答難題一定要（ ?。?，不要急躁。
三、句子。（17分）
1.讀下面的句子，體會每句話的語氣，在括號里填上句子的類型。（4分）
?、倨ば踌o靜地聽著。（ ）
?、谶@場雨下得及時，真是久旱逢甘露呀！（ ?。?br> ?、圻@扇門是你修好的嗎？（ ?。?br> ?、苁前?，鶯鴛兒，你要好好保存?。墸墸墸墸墸墸ā 。?br> ⑤他把頭靠的胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。（ ?。?br> 2。以下每段話中運用了不止一種修辭手法，請在括號中標出。（8分）
（1）為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動?！ 。ā 。ā 。?br> ?。?）海底是否靜得一點聲音也沒有呢？不是的，海底“居民”常常竊竊私語。
（ ?。ā 。?br> ?。?）豆大的雨點像鞭子一樣毫不留情地拍打著一切。（ ?。ā 。?br> （4）每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉子漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢？（ ）（ ?。?br> 3。按要求改寫句子。（5分）
?。?）冬眼是動物在漫長的嚴冬，在晦暗和沒有食物的季節(jié)中減少精力消耗的一種現(xiàn)象。
縮句：
（2）紅領(lǐng)巾是標志。
擴句：
?。?）我把那一袋苦柚永遠留在自己的記憶里。
改成“被”字句：
?。?）父親堅決地母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?br> 改成轉(zhuǎn)述句：
?。?）我們堅持植樹造林。
我們使這個地方變成了綠色的公園。
用關(guān)聯(lián)詞合成一句話：
四、閱讀（22分）
?。ㄒ唬?br> 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家都知道，秦王不敢進攻趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削（xiāo xuē）弱趙國的力量，秦國必然乘（chéng chèng）機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”
1。這段話選自課文 ，文中一共講了 、
和 三個故事。（2分）
2。用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。（1分）
3。畫橫線的句子運用了 的修辭手法。（1分）
4?！拔宜员苤畬④姡瑸榈氖俏覀冓w國??！”請將這句話改寫成前因后果的句子。（2分）
5。從藺相如所說的話中，可以看出他是一個什么樣的人？（1分）
（二）荷 花
星期天，我們?nèi)胰说焦珗@去觀賞荷花。走進大門，我一眼就看見了那滿池美麗的荷花，碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘。荷葉中間點綴著朵朵荷花，有白的，有粉的，有的亭亭玉立，有的若隱若現(xiàn)。盛開的荷花散發(fā)出誘人的清香。
我們手扶著池邊的欄桿，盡情欣賞著這艷麗多姿的荷花。
這時，爸爸說：“大家都喜歡荷花，你們誰能說出荷花的好處？”
弟弟說：“荷花香，蓮蓬還可以吃?！?br> 我說：“荷花很美，它的地下莖也可以吃?！?br> 爸爸說：“荷花（ ?。┯心敲炊嗪锰帲ā 。┯懈少F的地方呢！”
我說：“那么荷花最可貴的是它出污泥而不染？”
“對”，爸爸接著說，“做人要像荷花那樣，（ ?。┰诙嗝磹毫拥臈l件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，（ ?。┮獔猿终x，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人?！?br> 我們一邊談話，一邊思索，漸漸地離開了荷花池，漸漸地看不見那嬌艷的荷花了。
1。聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）
亭亭玉立：
隨波逐流：
2。在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3。在文中找出一個比喻句寫在下面，并說說它把什么比作什么。（2分）
4。用橫線畫出文中的過渡段，并寫出它的作用。（2分）
5。用“｜｜”給文章分段，并概括段意。（4分）
6。這篇短文贊揚了荷花的什么品格？（3分）
五。作文。（30分）
1。按要求寫通知。（5分）
少先隊大隊部決定在5月10日下午放學(xué)后召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。
2。我長大了
要求：1。從我的思想、生活、學(xué)習(xí)、品質(zhì)等方面選擇一兩件事來寫。
2。中心明確、條理清晰。
創(chuàng)新思維：（20分）
一、解釋下列句子中帶點字詞的意思。（5分）
1。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
2?？丈讲灰娙耍勅苏Z響?！ ?br> 3。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
4。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ ?br> 5。陽春布德澤，萬物生光輝。
二、奧過會知識。（10分）
1.2000年在悉尼舉行的奧運會，中國共獲得 金牌， 銀牌， 銅牌 在本次奧運會上為中國奪得第一枚金牌。
2.2004年奧運會在 ?。▏遥┑摹 。ǔ鞘校┡e行，是第 屆奧運會。
3。我國已經(jīng)成功地獲得了 奧運會的主辦權(quán)，在 舉行，北京參加奧運會的口號是 。
4。奧林匹克旗幟，由五種不同顏色的環(huán)組成，天藍色代表 洲，黃色代表 洲，黑色代表 洲，綠色代表 洲，紅色代表 洲。
三、用修改符號修改下面的一段話。（5分）
胡老師對我們要求十分嚴厲。一天，她把批改完的作業(yè)本發(fā)下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師說：“你把錯的題改過來了嗎？我漫不經(jīng)心的回答：”沒有。“胡老師嚴重地批評了我。我只好把作業(yè)本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，我逐漸養(yǎng)成了認真改正作中的錯誤。
點擊下載： 小學(xué)六年級（下）語文復(fù)習(xí)題（一）
聯(lián)系客服
