擂臺(tái)作品
在網(wǎng)絡(luò)生活愈加便捷、生活方式更加多元化的今天，家庭教育、教子之道也引起人們的廣泛注意。如今，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看到的高官受賄落馬后的落寞；看到更多的少年兒童進(jìn)了少管所，看到他們臉上殘余的快意以及深深的懊悔；看到了大街上的年輕人以奇裝異服、出口成臟為傲，不禁引人思考：我們應(yīng)該奉行怎樣的教子之道？【從時(shí)代發(fā)展、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，引發(fā)思考】
有一本書(shū)籍在向人們傳授教子之道，這便是《傅雷家書(shū)》。從這部書(shū)中，我們得知，傅聰四處輾轉(zhuǎn)求學(xué)，求學(xué)途中少不了酒館中紙醉金迷的奢靡之氣，少不了街頭巷尾游戲人生的笑談，更少不了酒肉之友向斜路上的步步指導(dǎo)，而他的父親傅雷寫(xiě)給傅聰?shù)囊环夥饧視?shū)中透露出為父的教子之道，他對(duì)兒子說(shuō)：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！彼麑?duì)兒子說(shuō)：“一個(gè)人只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不會(huì)被回憶侵蝕！”這些家書(shū)就如同甘霖，一次次地滌去了傅聰身上的邪氣，浣去了他身上的酒氣，讓他始終保持赤子心懷。在求學(xué)路上，他鮮衣怒馬，恣意瀟灑，他打馬前去，揚(yáng)起的塵灰被風(fēng)吹進(jìn)了同行者的眼睛。傅雷一步步的殷殷教誨，只擔(dān)心自己給他的太少，只想他一生平安喜樂(lè)，只求他一生少走些彎路。【闡述傅雷教子的殷殷深情】
傅雷的封封家書(shū)無(wú)疑是傅聰?shù)牧_盤(pán)，更是當(dāng)代父母教子的羅盤(pán)。他在生活細(xì)節(jié)上嚴(yán)苛不茍，要兒子把“手插在上衣里”與“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上”這些細(xì)節(jié)也寫(xiě)在了家書(shū)里。他在思想教育上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他對(duì)兒子要求：一個(gè)人要擁有清澈明朗的內(nèi)心，才能讓自己的一舉一動(dòng)都更自然，才能更遵循自己的內(nèi)心去生活。的確，一個(gè)人只有把握好心態(tài)，有正確的思想，才能成長(zhǎng)得更好，而他不僅是滿城皆知的嚴(yán)父，更是關(guān)切友愛(ài)的慈父。他是孩子的朋友，更是愛(ài)他的父親。我無(wú)法忘記與兒子初別時(shí)他內(nèi)心的酸澀，也無(wú)法忘懷他內(nèi)心對(duì)兒子汩汩的思念，他亦父亦師亦友，陪伴傅聰用心聆聽(tīng)，用愛(ài)去表達(dá)內(nèi)心的花開(kāi)。【高度評(píng)價(jià)傅雷教子的藝術(shù)】
古往今來(lái)，像傅雷一樣的父親不在少數(shù)。從古至今，名門(mén)之所以才人輩出，是因?yàn)樗麄兿窀道滓粯?，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。林則徐是近代人人稱(chēng)道的民族英雄，他的五個(gè)孩子都成為了國(guó)之棟梁，有三個(gè)成為了中國(guó)科學(xué)院院士。曾國(guó)藩告訴自己的孩子們，物來(lái)順應(yīng)，未來(lái)不迎，才成就了一代名臣，他們帶領(lǐng)孩子們摒棄了塵亂，摒棄了燈紅酒綠，帶他們?nèi)タ此资乐械恼嬷B，這不正是當(dāng)代父母學(xué)習(xí)的模范嗎？【聯(lián)想名人教子的成功范例】
父親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，不僅是放手，還有關(guān)切和指引。我的父親生長(zhǎng)在農(nóng)民家庭，他在祖父的教導(dǎo)下用功讀書(shū)，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中有了自己的地位。他與我的母親自己打拼至此，自然很是忙……童年時(shí)，他們陪我出游的次數(shù)可是屈指可數(shù)。但是他始終給我最真切的教導(dǎo)，他們告訴我什么是善良，什么是敗壞，他教我在成長(zhǎng)時(shí)的規(guī)矩，無(wú)數(shù)次扳正我隨意生長(zhǎng)的苗頭。我不會(huì)忘記他對(duì)我的期待，也不會(huì)忘記小學(xué)時(shí)我大病時(shí)的焦慮，他與我母親一起，把自己當(dāng)作鏡子，照我的得失。他們就像是我生命中的太陽(yáng)，給了我溫暖與慰籍，照亮了我頂端相見(jiàn)的道路，他們的教子之道，我很感激。【結(jié)合自己的親身體會(huì)談子女教育問(wèn)題】
古往今來(lái)，也許有人教子有方，也許有人教子無(wú)道。但作為父母，他們大都盼望自己的子女有出息。他們四處探索，摸索著為子女走出一條正確的路，而傅雷的教子之道，或許會(huì)給人們一些有益的思考。【回應(yīng)開(kāi)頭和文題】
（指導(dǎo)教師：崔麗梅）
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