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形象、生動的語言表達 |《琴聲悠悠路漫漫》馬嘉雪

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2023.09.06 山東

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2023年8月

學生佳作

琴聲悠悠路漫漫

寧夏回族自治區(qū)同心思源實驗學校七(1)班馬嘉雪

那年，我與琴鍵結下了不解之緣。漫漫十載，漸行漸遠。【成語運用不當?！皾u行漸遠”是指由于性格、觀念、背景、立場等的不同，導致前進的方向與目標之間發(fā)生偏離?；蛘呤莾扇俗咴谕粭l道上，同一方向，如果心里想的不同，那么到達的地方也就不一樣。可改為“一路走來，感慨良多”】

【開頭扣住題目，概括文意】

剛開始學琴，要培養(yǎng)對樂器的敏感。許多專用名詞，如大山般壓在年幼的我身上，叫我喘不過氣來。【用語形象、生動】一有閑暇時間，我就捧起琴書，用力辨認各種符號，我跌跌撞撞，躊躇前行【化抽象為具象】。雖然費時，但我知道，既然已經(jīng)選擇，就要堅持下去。功夫不負有心人，我漸漸地入門了。

【開始學琴的艱難】

道路不可能一直平坦，音基學完后，我開始練練習曲?？粗鴺纷V上密密麻麻的黑色音符，我一節(jié)節(jié)地試探，一行行地蝸行，一頁頁地摸索，日子就在練琴聲里一天天飛逝。【排比手法，突出學琴的艱辛】那段日子，無論我如何努力，對音準的掌握總是不盡人意，久久沒有長進。我回憶著學過的知識，汗水在琴凳上暈開一朵綻開的小花，激勵著我奮斗不止。

【堅持苦練基本功】

當琴聲終于變得連貫，不會像先前那樣在指尖凝絕停滯。那一天，窗外滿樹杏花綻放著浪漫，琴聲繞梁，猶如窗外滿樹飄香的杏花香，久久不絕。【用語鮮活，想象巧妙】

【專業(yè)進步的欣喜】

將要考級了，老師告訴我，樂曲演奏的動人之處，不僅在于連貫，還在于飽滿的音色與旋律，更在于演奏者投入的感情。于是，每天我都堅持練琴，一次次練習著主旋律，一遍遍體會著作曲者想要表達的情感。窗外日光彈指過，席間花影座前移，【見《水滸傳》第二回《王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村》】我的琴聲伴著落日的最后一抹余暉，緩慢又戀戀不舍地收場，只為靠近夢想。

【考級前的苦練】

考級的日子如約到來，舞臺上的鎂光燈下，黑白琴鍵閃爍著異樣的光彩。我深呼吸，抬起手腕，琴音如涓涓流水傾瀉而出。那聲音，來自勤奮和汗水，更來自我的內心。

【考級時的得心應手】

又是五載，如今我已拿到最高級別的證書。這幾年的學琴之路讓我從青澀變得成熟，一路上最大的成果不是證書，而是內心逐漸變得強大，意志變得堅定。路很遠，很險，我在摔爬中戰(zhàn)勝了自我，在不斷求索中塑造了自己，比起琴路，這更是一段難得的心路。【議論富有哲理性】

【學琴與心志的雙重收獲】

（指導教師：鎖桂梅）

賽作文點評

這是一篇表現(xiàn)練琴、考級辛苦過程的記敘性散文。文章以“ 我”的練琴之路為線索，按照時間推移和練琴過程先后順序，具體、生動地展現(xiàn)了“ 我”十年艱苦的練琴之路，有技能提升的喜悅，也有內心變得強大的自豪。題目“琴

聲悠悠路漫漫”，包涵了聽覺和視覺形象，運用連個疊音詞表現(xiàn)了琴聲的優(yōu)美和練琴之路的漫長與艱辛，富有詩情畫意。

寫法借鑒：形象、生動的語言表達。古語云：“言之無文，行而不遠”。意思是說，文章語言沒有文采，就很難流傳下去。這句話強調了語言文采對于文章的重要作用。所謂文采，通俗地說，就是語言優(yōu)美、華麗，耐人尋味。寫人記事，寫景狀物，語言生動、形象尤為重要。本文為了表現(xiàn)學琴過程的艱辛，不少語句文采斐然，令人回味。

一、“許多專用名詞，如大山般壓在年幼的我身上，叫我喘不過氣來”，學琴中的專有名詞很抽象，理解有困難，小作者運用比喻、夸張手法，化抽象為形象，把“專用名詞”比喻為“大山”，而且“叫我喘不過氣來”，很形象地表現(xiàn)出“我”承受的壓力之大。

二、“看著樂譜上密密麻麻的黑色音符，我一節(jié)節(jié)地試探，一行行地蝸行，一頁頁地摸索，日子就在練琴聲里一天天飛逝”，用三個“一……”構成排比，跟后邊的“一天天……”相呼應，強調了練琴的辛苦與執(zhí)著，語言節(jié)奏明晰，語勢強烈。

三、“當琴聲終于變得連貫，不會像先前那樣在指尖凝絕停滯。那一天，窗外滿樹杏花綻放著浪漫，琴聲繞梁，猶如窗外滿樹飄香的杏花香，久久不絕”，練琴進步，心花怒放，自然將眼前杏花綻放的美景與自己的琴聲連接起來。運用通感修辭方法，用嗅覺描述聽覺，表現(xiàn)出琴音的美妙、悠揚。

形象、生動的語言表達，是語言運用基本功成熟的重要標志。它需要寫作者大量的積累、不懈地追求和長期的語言實踐活動。

（點評：徐東祥）