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【河南丨汝州】孫建銘丨謝 謝





  

文/孫建銘


2010年4月14日7點(diǎn)49分,青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)市發(fā)生6次地震,最高震級(jí)7.1級(jí),震情嚴(yán)重,滿目瘡痍。地震發(fā)生后,黨和政府作出重要指示:要求全力做好抗震救災(zāi)工作。
人民子弟兵,公安干警全力開(kāi)展救援工作,全國(guó)各省、市、各行各業(yè)迅速行動(dòng),投入其中。新聞工作者和作家聞?dòng)嵍鴦?dòng),深入震區(qū),了解災(zāi)情,為打贏抗震救災(zāi)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞士氣,向全世界發(fā)出正義之聲。
中國(guó)著名報(bào)告文學(xué)作家李春雷,受中國(guó)作家協(xié)會(huì)委派,第一時(shí)間來(lái)到了震中——結(jié)古鎮(zhèn)。在寒冷、缺氧、高度危險(xiǎn)的環(huán)境中連續(xù)采訪5天。在去西寧的路上,李老師眼前出現(xiàn)一個(gè)小女孩,在雪地里舉著“謝謝”兩個(gè)字的紙牌的感人畫(huà)面。他敏銳地感覺(jué)到這里邊有故事,探詢后記錄下來(lái)。于是,在他的筆下誕生了名聞遐邇的短篇紀(jì)實(shí)文學(xué)——風(fēng)雪小卓瑪。
讓我們深情地閱讀此文,回看歷史。
滿天飄舞著紛紛亂亂的雪花,宛如夢(mèng)幻。原來(lái)黑黑瘦瘦的山巖和灌木們,都已經(jīng)變成了白白胖胖。汽車小心翼翼,躡手躡腳地爬行著。
突然,李春雷老師發(fā)現(xiàn),前方路口悄然站立著一個(gè)藏族小姑娘,雙手捧著一個(gè)獎(jiǎng)狀大小的紙板,上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫(xiě)著兩個(gè)紅色大字:“謝謝”。
李老師停車走過(guò)去,拉住她冰涼的小手,輕輕撣去她肩上的雪花。這個(gè)在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘,七八歲的樣子,戴一頂大檐遮陽(yáng)帽,臉上是典型的高原紅,嘴唇旁邊還凸起一道長(zhǎng)長(zhǎng)的已經(jīng)結(jié)痂的傷疤。
“你是哪個(gè)村寨的?”
“謝謝!”
“讀幾年級(jí)?”
“謝謝!”
“你叫什么名字?”
“謝謝!”
李老師又問(wèn)小女孩家中的情況,她星眼圓睜,惘然地看著李老師,嘴里還重復(fù)著“謝謝”這兩個(gè)字。噢,李老師明白,此處是藏民居住區(qū),小學(xué)三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ),她聽(tīng)不懂。
李老師心想:震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌,傷亡慘重,小卓瑪站在這里干什么呢?她的家里情況如何呢?她是不是想通過(guò)這種方式,希望外界援助呢?
但李老師轉(zhuǎn)念一想,又否定了自己的想法。
地震之后,災(zāi)民在最短時(shí)間內(nèi)都得到了政府的救濟(jì),逝者安息,傷者就醫(yī),無(wú)家可歸者也有了住的帳篷,飲食無(wú)憂。這里的同胞生活在4000多米遙遠(yuǎn)的天寒地凍之地,意志真夠堅(jiān)強(qiáng)呢。
李老師望著茫茫雪地,又想,她一個(gè)人在這里,會(huì)不會(huì)是一個(gè)無(wú)人照顧的孤兒呢?
李老師疼愛(ài)的看著小卓瑪,她身上的衣服雖然肥大也整齊干凈。她臉上的傷痕,早已經(jīng)過(guò)醫(yī)生處理。她抱著的紙板上面的漢字,應(yīng)該是別人代筆??梢钥隙?,她的身后定是一個(gè)群體。
因?yàn)?,我們這個(gè)13億人口多民族的國(guó)家,從來(lái)都不孤單,從來(lái)都不缺少相互關(guān)愛(ài)。特別是當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),這種“一方有難,八方支援”的精神,在災(zāi)區(qū)得到充分發(fā)揚(yáng)并付諸行動(dòng)。五湖四海的人們無(wú)微不至的捐助和關(guān)懷覆蓋了全災(zāi)區(qū),怎么可能疏漏一個(gè)懂事的小姑娘呢?
“謝謝”兩個(gè)字說(shuō)的很輕松,但在那個(gè)雪飄地凍、房塌屋倒、傷亡慘重、悲痛欲絕的大地震災(zāi)區(qū),快速出現(xiàn)了大量的救援人員,如“天兵天將”般的神速,災(zāi)區(qū)人員很快得到了妥善安置,日常生活逐步恢復(fù),交通電力修復(fù)暢通,社會(huì)治安,安定有序,人們恐懼的情緒逐步回歸正常。這如同巨形電影般的畫(huà)面,真實(shí)地呈現(xiàn)在人們面前,映入小卓瑪?shù)碾p眼,有思想的人就會(huì)產(chǎn)生反應(yīng),然后得出正確的結(jié)論:只有共產(chǎn)黨才能救民眾,只有國(guó)家才有這排山倒海之勢(shì),雷霆萬(wàn)鈞之力。
謝謝!這是她第一次對(duì)社會(huì)的生命感受,這是她第一次對(duì)國(guó)家的真誠(chéng)喊話。這,也是她人生課堂的第一篇作文,雖然只有兩個(gè)字。
大雪飄飄,天地潔白。小卓瑪堅(jiān)毅地手捧紙板,面向大路,面向遠(yuǎn)方,面向過(guò)往的人們展現(xiàn)這平凡而又閃光的那兩個(gè)字——謝謝!
小卓瑪?shù)摹爸x謝”,是對(duì)華夏56個(gè)民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展、互愛(ài)相幫、民族團(tuán)結(jié)而發(fā)出的真實(shí)心聲。
《風(fēng)雪小卓瑪》這篇短篇紀(jì)實(shí)文學(xué),感動(dòng)了許多中國(guó)人。我們也應(yīng)該謝謝李春雷老師的好作品,更要了解這位可敬可愛(ài)的充滿正能量的寫(xiě)作人。
李春雷,1968年2月出生在河北省成安縣。從小就酷愛(ài)文學(xué)、刻苦寫(xiě)作、閱書(shū)萬(wàn)卷、不怕挫折、勇攀高峰、終成名家,文學(xué)創(chuàng)造一級(jí)。
他主要作品有散文集《那一年,我十八歲》,長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《鋼鐵是這樣練成的》、《寶山》、《坐著輪椅上北大》等40余部。短篇報(bào)告文學(xué)《木棉花開(kāi)》、《夜宿棚花村》等200余篇。
曾獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng),中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng),徐遲報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)等等。
李春雷是魯迅文學(xué)獎(jiǎng)歷史上最年輕的報(bào)告文學(xué)作家,也是新世紀(jì)以來(lái)唯一兩獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的作家,還是魯迅文學(xué)獎(jiǎng)歷史上唯一以短篇報(bào)告文學(xué)作品獲獎(jiǎng)的作家,被稱為“中國(guó)短篇報(bào)告文學(xué)之王”。
現(xiàn)為中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),河北省作協(xié)副主席,中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員。系中宣部確定的文化名家,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家。
這些文學(xué)成果和榮譽(yù),李春雷老師都實(shí)至名歸。
李老師的短篇紀(jì)實(shí)文學(xué)篇篇以小見(jiàn)大、字字珠璣、珠圓玉潤(rùn)、膾炙人口,讀后妙不可言,意味無(wú)窮。
至今,我的腦海里時(shí)?;匚吨恍┪墓P典雅的紀(jì)實(shí)文章。
《老兵》、《太行夢(mèng)》、《第一書(shū)記》、《永遠(yuǎn)是戰(zhàn)士》、《一個(gè)人的山路》、《索南的高原》、《德勝村紀(jì)實(shí)》、《長(zhǎng)城的苗裔》、《鄉(xiāng)村的笑靨》、《群山不會(huì)忘記》等等。
我相信,全國(guó)喜歡李春雷老師作品的人不止我一個(gè),一定會(huì)是成千上萬(wàn)的,繼而會(huì)連續(xù)不斷的涌現(xiàn)。那是因?yàn)椋鹤骷已绞强亢米髌氛f(shuō)話的,而閱讀的人都喜歡好作品。
根據(jù)我的觀察,群友們的評(píng)價(jià),憑心而論,實(shí)事求是去說(shuō),李老師勤奮好學(xué)、穩(wěn)重仁厚、德高望重、充滿正能、樂(lè)于育人,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
他寫(xiě)作時(shí):伏案躬耕,烹文煮字,倚馬七紙。
他的作品:言簡(jiǎn)意賅,寓意深遠(yuǎn),一時(shí)無(wú)兩。達(dá)到了“動(dòng)筆橫錦,搖墨散珠”的文學(xué)藝術(shù)境界。
這樣的人怎不讓人敬重呢?這樣的作品怎不讓人喜歡和廣傳呢?
答案只有三個(gè)字:肯定的。
記得有這樣一段話:文學(xué)的價(jià)值和意義就是深刻的剖析人性,然后用人性的點(diǎn)去輝映或襯托世界、民族、時(shí)代的面,從而讓這個(gè)面又科學(xué)、合理、正義的反哺人性。文學(xué)純凈,人性也趨向純凈;文學(xué)善良,人性也趨向善良;文學(xué)高貴,人性也趨向高貴。
無(wú)疑,李春雷老師做到了。
所以,我們真應(yīng)該感謝李老師,有了他,才有了他的好作品,我們才有好作品讀。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝!永遠(yuǎn)謝謝!



作者介紹

孫建銘,汝州市人。汝州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,河南省老年詩(shī)詞研究會(huì)會(huì)員。喜歡文字,虛心學(xué)習(xí),努力耕耘,記錄人間美好。詩(shī)文也見(jiàn)微信公眾號(hào)和報(bào)端,愿和大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)!

特此聲明





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