如果讓你獨(dú)處一小時(shí)，你會(huì)干什么？看手機(jī)、玩游戲、電視劇......這些都會(huì)讓你越來(lái)越浮躁，或者變成一種行為上癮。
寫作會(huì)讓你內(nèi)心安靜下來(lái)，收起浮躁的心。處在靜的狀態(tài)下，才會(huì)產(chǎn)生智慧。不能堅(jiān)持寫作的原因是往往習(xí)慣于在做一件事之前，都會(huì)考慮這件事的好處是什么？而寫作的好處，只能體驗(yàn)，不會(huì)看到。
當(dāng)你為了好處去做時(shí)，一遇到困難，就容易放棄。像跑步、減肥、學(xué)英語(yǔ)等等。我們太關(guān)注目標(biāo)的好處，卻忽視管窺，讓問(wèn)題變得更加的糟糕。
寫作會(huì)增強(qiáng)邏輯思維能力。很多矛盾的產(chǎn)生，是因?yàn)樵诿枋鐾患碌臅r(shí)候，和對(duì)方的理解產(chǎn)生了分歧。語(yǔ)言的豐富在于對(duì)文字的掌控。寫作會(huì)提升這方面的能力，能表達(dá)的更清楚。
日本秋山木工代表人物“秋山利輝”至今還保留學(xué)徒制教育方式，其中一條規(guī)則就是每天必須寫總結(jié)報(bào)告，用書信的方式和父母溝通，而不是用手機(jī)短信。
秋山利輝先生認(rèn)為作為一個(gè)現(xiàn)代的工匠寫作是必備技能。從他那里畢業(yè)的學(xué)徒，在全球都是頂尖的木工。
寫作能讓你不焦慮。一旦有了情緒，就需要尋找釋放的通道。如果沒(méi)有出口，情緒容易轉(zhuǎn)嫁到弱勢(shì)一方，比如孩子?；蛘咴谏砩戏e累，引起痛疼。
寫作就可以把情緒釋放，宣泄，在寫作中反思。其實(shí)真正引起情緒的并不是發(fā)生的事，而是你對(duì)這件事的想法。
寫的越多，越不會(huì)在意別人的評(píng)價(jià)，讓內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，開始成為你自己，讓內(nèi)心變得寬容。
有人說(shuō)：不會(huì)寫，不知道寫什么？寫作三年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)，沒(méi)有不會(huì)寫的，只有不愿意寫的。寫一本書或者寫一篇吸引粉絲的文章可能比較難。但把自己的所思所想，自己的感受寫出來(lái)，不會(huì)那么難。
寫作會(huì)讓你感受“心流”的充實(shí)。心流是將個(gè)人專注力完全投注于在某種活動(dòng)上來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生興奮不虛度。而不是空虛的感覺(jué)，渾渾噩噩。讓自己更容易融入當(dāng)下的狀態(tài)中，讓思考跟隨筆尖流動(dòng)。
這個(gè)世界太嘈雜，有太多的誘惑。會(huì)讓人們迷迷糊糊過(guò)一天。有人說(shuō)：一天過(guò)去了，我都不知道忙些什么。但明天還在繼續(xù)，這種忙，沒(méi)有帶給你成就感。
用采銅的話說(shuō)：我們總在慣性中生活，在教導(dǎo)下學(xué)習(xí)，在成規(guī)中思考，在勸解中決定，并在無(wú)助的結(jié)果中自責(zé)。
世界的變化超過(guò)我們的現(xiàn)象，我們對(duì)變化的注意力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)自己的內(nèi)在的成長(zhǎng)。好比我們對(duì)水的依賴不會(huì)超過(guò)手機(jī)，因?yàn)樗粫?huì)改變而手機(jī)一直在變。所以很容易將手機(jī)發(fā)揮的作用想象得比他們實(shí)際作用要大。時(shí)間被毫無(wú)價(jià)值的視頻，朋友圈，娛樂(lè)新聞掛礙，從而迷失自己。
從寫作中找到自己的位置，開始成為自己。我不是為賺錢而寫，只因?yàn)樯钪锌傂枰患?，沒(méi)有任何目的為自己而做。
若還要回答為什么寫作，還會(huì)有不同的答案。用博爾赫斯的回答：我寫作，不是為了名聲，也不是為了特定的讀者，我寫作是為了光陰流逝讓我心安。
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