該實(shí)驗(yàn)已經(jīng)被改編成同名電影《斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)》。
1971年，年輕的心理學(xué)家，菲利普·津巴多，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)開展了一個(gè) “臭名昭著”的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)被稱為“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”。
研究團(tuán)隊(duì)以15美元一天的價(jià)格，招募到了24名大學(xué)生志愿者。并且隨機(jī)將志愿者分成“囚犯組”和“警衛(wèi)組。”
為了讓實(shí)驗(yàn)環(huán)境更加逼真，研究團(tuán)隊(duì)將教室隔開，改造成三間小監(jiān)獄，每個(gè)監(jiān)獄中囚禁3名犯人。同時(shí)有9名“警衛(wèi)”看守，警衛(wèi)們?nèi)艘唤M，分成三班，日夜不停的看管犯人。
每位“囚犯”進(jìn)入監(jiān)獄后，和真正的監(jiān)獄一樣，要脫光衣服接受檢驗(yàn)，然后換上帶有編號(hào)的裙子，戴上頭套和腳鏈。
而“警衛(wèi)”們也要穿上制服，戴上墨鏡，手拿警棍，就像是一名真正的“警衛(wèi)”。
雖然在實(shí)驗(yàn)開始之前，這兩撥人，相互都不認(rèn)識(shí)，而且也沒有任何一個(gè)人有犯罪前科或者看起來兇神惡煞不像好人。
但是，在實(shí)驗(yàn)開始之后，“警衛(wèi)”們很快就投入到自己所扮演的角色中。他們先從小小的懲戒開始，然后變得越來越瘋狂，越來越殘暴。
原先他們只是讓“囚犯”蹲跳、俯臥撐、關(guān)禁閉，后來演變成身體傷害（暴打、不讓睡覺），精神虐待（給予同伴壓力，比如讓其他所有犯人指責(zé)不聽指揮的人），甚至讓他們當(dāng)著所有人的面“肛交”。
因此原本兩周的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行到第6天就被迫終止了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，津巴多教授表示，“我應(yīng)該更早一點(diǎn)結(jié)束這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)太殘暴，將人性中惡的一面發(fā)揮到極致，因此，聲名狼藉。
不過，即便如此，也不能抹滅實(shí)驗(yàn)的意義。
監(jiān)獄體系應(yīng)該從這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，這種以折磨犯人的肉體和精神為主的改造模式若不做改變，囚犯在監(jiān)獄中不僅不會(huì)得到真正的改造，反而會(huì)讓他們完全失去做人的尊嚴(yán)、同時(shí)學(xué)習(xí)到更加殘暴的行為方式，未來他們重新進(jìn)入社會(huì)之后，會(huì)變得更加具有危險(xiǎn)性。
因此，津巴多教授的研究，有利于人們開始關(guān)注監(jiān)獄中的環(huán)境，思考構(gòu)建真正有利于罪犯改造的監(jiān)獄系統(tǒng)。
從另外一種角度看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)最完美的“角色扮演”。
模擬“犯人”能深刻體會(huì)到“犯人”的處境，他們的絕望、尊嚴(yán)被踐踏、每天岌岌可危、沒有未來；模擬“警衛(wèi)”也能完全體驗(yàn)“警衛(wèi)”們的動(dòng)機(jī)、態(tài)度、行為等等。
心理咨詢師和心理教師們?cè)谧稍兒洼o導(dǎo)中，設(shè)置“角色扮演”環(huán)節(jié)時(shí)，完全可以借鑒該實(shí)驗(yàn)（如，細(xì)節(jié)非?？季浚胺溉恕彼?jīng)歷的步驟，一樣都不能落下）；效果必定驚人。
其實(shí)，人處在更大的社會(huì)環(huán)境中，何嘗不是角色扮演？
在老師的位置上，就努力扮演好老師；在老板的位置上，努力扮演好管理者；在妻子的位置上，努力扮演好賢妻良母。
人性也會(huì)隨著扮演角色的不同而發(fā)生變化。
就像是原本無形的水，裝在方形杯子里就是方的；裝在圓形杯子里就是圓的；實(shí)際上，也沒有完全的好人或壞人，身處不同的環(huán)境中，會(huì)激發(fā)心中不同量的善或壞。
而且國外的心理學(xué)家真正大膽和有趣。
為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，游走在法律和道德的邊緣，一不小心，很有可能實(shí)驗(yàn)完不成，還會(huì)因?yàn)榉欠ā扒艚痹獾椒ü賯饔崱?/span>
而且在攝像機(jī)前面，看到無辜的“囚犯”們被虐待的時(shí)候，還得硬著心腸，讓實(shí)驗(yàn)繼續(xù)下去，只為更加逼真的還原監(jiān)獄生活的真相。
在實(shí)驗(yàn)過程中，團(tuán)隊(duì)成員退出了，甚至連女朋友也質(zhì)疑他，并表示如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)將會(huì)和他分手。
頂著如此巨大的壓力，只為完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，這種科學(xué)求知的精神值得國內(nèi)心理學(xué)同仁們包括我自己好好學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)：《Philip Zimbardo》，psychologies,2016.10
PS：
菲利普·津巴多(Philip Zimbardo，1933 -)，美國著名心理學(xué)家。
畢業(yè)于耶魯大學(xué)，曾先后執(zhí)教于耶魯大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)，曾任美國心理學(xué)會(huì)主席。在進(jìn)行了著名的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)之后，津巴多決定尋找利用心理學(xué)幫助人們的途徑，于是他設(shè)立了害羞診所，專門治療成人和兒童的害羞。此外，因?yàn)槌霭媪恕缎睦韺W(xué)與生活》、《津巴多普通心理學(xué)》等受歡迎的系列教材和多媒體材料，所以他被稱為"心理學(xué)的形象和聲音"。
