村居
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
你是誰寫的啊？
我是高鼎寫的，你認識他嗎？
他是清代后期的一位詩人，浙江杭州人。
他生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，大約在咸豐年間（1851—1861），可惜他沒留下什么事跡。
他寫過很多詩，編成了一本詩集《拙吾詩稿》，因為大多數(shù)詩都不符合當時的社會潮流，所以就沒怎么流傳，也就沒什么名氣。幸好他寫了我，一般人提到他，只是因為我——詩詞界十分著名的與放風箏有關(guān)的《村居》詩。
能說說你是什么意思嗎？
別急哈！等我翻翻字典先，畢竟咱們隔了一百多年，有點代溝是難免的。
【注釋】
?。?）村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。
?。?）拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。
?。?）春煙：春天水澤、草木等蒸發(fā)出來的霧氣。
?。?）醉：迷醉，陶醉。
（5）散學(xué)：放學(xué)。
?。?）紙鳶：風箏。
【譯文】
農(nóng)歷二月，村前村后的青草漸漸發(fā)芽、生長，黃鶯飛來飛去。
楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)出來的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎被這濃麗的景色所迷醉了。
村里的孩子們放學(xué)以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早的。他們趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
《村居》詩，你能告訴我你的“題解”是什么嗎？
說到“題解”，你首先得明白“題解”這個詞是什么意思？
“題解”什么意思呢？
題解的意思是，關(guān)于詩文典籍題旨的闡釋。用現(xiàn)在的話來說，就是一篇詩文的中心思想。
那你的中心思想是什么呢？
我嘛，這個問題應(yīng)該問高鼎先生比較好?？上F(xiàn)在不能回答你的問題。你先別急，我仔細回憶下，我記得他是這么說的——
《村居》這首詩描寫了我居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，孩子們興致勃勃地放著風箏。詩句里面有景、有人、有事，充滿了生活情趣，勾畫了一幅生機勃勃的“樂春圖”，表達了我對春天來臨的喜悅和贊美之情。
當然，這不是他的原話了，我翻譯了一下，意思差不多。嘿嘿！
《村居》詩，我們考試的時候，經(jīng)常會考對詩句的賞析，如果你出現(xiàn)在試卷上，我該怎么賞析你呢？
這個問題有點難度！不過我有辦法，以不變應(yīng)萬變。我從頭到尾給你“欣賞分析”一遍，你可不能說我吹牛哦。雖然我在詩詞界十分著名，內(nèi)心有那么一點小得意，不過我還是很低調(diào)的哦！
《村居》詩描寫出了一幅春天孩子們在村旁的草地上放風箏的圖畫，一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機的、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。讀這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的無窮歡樂。
第一句寫的是時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。
第二句寫的是人物活動。孩子們放學(xué)回來得早，趁著刮起的東風，放起了風箏。詩人選取了“兒童”“ 東風”和“ 紙鳶”這些人和事，為美好的春光平添了幾分生機和希望。
這首詩，通過細致地觀察生活，以清雅自然的語言，勾勒出了新穎的形象，表達了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心情，構(gòu)成了渾成和諧的意境，給人以優(yōu)美的藝術(shù)享受。
你一點都沒吹牛，我感受到了你蘊含著的優(yōu)美，謝謝你！現(xiàn)在，我要送你一份禮物，一篇以“風箏”為關(guān)鍵詞的微童話。
真的嗎？快點念吧，我等不及了！
呃，對不起，一時找不到了……
一篇以“風箏”為關(guān)鍵詞的微童話。
你能寫一寫嗎？
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