【「劉老師說」系列】
「被對待」跟「自我對待」
劉老師：你講的那些話都是白講的，你那個「講」只是講給自己聽的，你不是講給孩子聽的。孩子有孩子自己的看法，你真的叫他自己通車，他也不是那么不愿意，他也不是不能，他的困難他會解決，而且他已經(jīng)是國二不是小二。
你更輕松的方法就是很平和的跟先生轉(zhuǎn)達(dá)兒子發(fā)生了什么事，然后聽聽先生的感想，或者他想做什么，或者他不想做什么。
媽媽：我先生會叫我「不要管」，他說我不管就是好事。
劉老師：那你可以問他為什么叫你不要管；不管，這個孩子將來的狀況會不會越來越差？
孩子，難道不是他兒子嗎？難道他不喜歡這個兒子嗎？我相信妳先生有他自己的看法。他該講話時他就會講。
媽媽：我覺得我老公很奇怪，有時候我跟他講孩子怎么樣，他會跟我同口徑去責(zé)備孩子。責(zé)備完孩子之后，他就會用很生氣的口氣跟我說：「這樣你滿意了嗎？我現(xiàn)在就是用你的方式，你滿意了嗎？這樣其實是不會比較好?！?/p>
但是我看先生用他的方式，我會很火啊!在我眼里，他的方式我覺得是「不管」。他會跟我說：「你覺得你兒子有那么笨嗎？」但是我會覺得他什么都沒有處理，他只是聽我講完。
劉老師：如果發(fā)生的事情是你先生國二的時候，發(fā)生的情況一樣，學(xué)校老師打電話給你婆婆，你婆婆會怎么反應(yīng)？
媽媽：我老公成績都很好，不會有這種事…
劉老師：有時候心情不好啊，成績很好的人不一定每天心情都很好啊…
媽媽：我婆婆基本上是我看過最尊重小孩子的人。
劉老師：是啊，所以如果你回去問你婆婆：「如果今天是你的兒子，你接到了老師打來的電話，你會怎么感覺，會怎么反應(yīng)？」
媽媽：我婆婆的感覺都讓我很訝異，她都很平靜。
劉老師：是啊，這也是為什么妳先生的感覺是這樣，就是因為他的小時候，他是這樣被對待的。
很多時候，我們給出去的就是我們里面所存在的狀態(tài)。所以重點不在「我們給出去的」，重點是「我里面是一個什么樣的情況」。所以不是去改變我們給出去的東西，我們要改變的是我們擁有的東西。我們擁有什么，我們就會給出什么。
遇到狀況，我們要回過頭去問自己：為什么我的反應(yīng)會是這樣？
這個跟我們小時候是怎么樣的「被對待」有很大的關(guān)聯(lián)，而且不只是「被對待」。我們?nèi)说膬?nèi)在的狀態(tài)有「被對待」跟「自我對待」；就是我們的環(huán)境，我們身邊的大人，他們是怎么樣對待我的，然后我在這個過程當(dāng)中，我又會怎么樣去對待自己？我會怎么樣要求自己？有些人甚至也會苛責(zé)自己。這個部分才是重要的部分。
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