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周琦罰失關(guān)鍵球!極端壓力下究竟如何調(diào)整自己坦然面對(duì)?

凡事都有解

導(dǎo)語:壓力會(huì)隨著一個(gè)人的成長,并且會(huì)越來越多,沒有人一輩子都有沒壓力,一生中大概也只有在嬰兒時(shí)期和在幼兒時(shí)期會(huì)沒有壓力吧。

對(duì)抗壓力這件事情,是我們一生都沒有辦法繞開的,所以只能面對(duì)。在面對(duì)壓力的時(shí)候,如何化解,是一個(gè)人能否過好一生的關(guān)鍵。

在我們的成長過程中,“壓力”這個(gè)詞每個(gè)人應(yīng)該都不陌生,并且每個(gè)人應(yīng)該都切實(shí)感受過。現(xiàn)在甚至在幼兒園的小朋友嘴里都能聽到“壓力好大,不想上學(xué)?!边@樣的話。

生活中的壓力隨處可見,如影隨形:

  • 學(xué)生時(shí)代,臨考前的焦慮。有時(shí)候甚至由于壓力過大考試失常;

  • 當(dāng)眾講話時(shí),緊張、手心冒汗、頭腦空白;

  • 工作中,業(yè)績考核前,夜不能寐;

  • 面對(duì)別人的欺負(fù)、刁難,如鯁在喉,氣的講不出話;

  • 畢業(yè)后,面對(duì)求職的無所適從,備感失落;

  • 人到中年時(shí)的慌張與不安;

  • ......

在面對(duì)這些壓力時(shí),如何調(diào)整自己戰(zhàn)勝壓力,是我們必須要學(xué)會(huì)的。

1

壓力帶來的生物學(xué)反應(yīng)

人在面對(duì)壓力時(shí),會(huì)有情緒上的反應(yīng)。這種面對(duì)外界刺激而產(chǎn)生的生物學(xué)反應(yīng),通常會(huì)讓我們感覺到不安。

動(dòng)物遇到壓力時(shí),為了保護(hù)自己,本能的就會(huì)選擇逃避。比如鴕鳥,遇到危險(xiǎn)就會(huì)把頭埋在沙子中,這是動(dòng)物趨利避害的本能。

而人在面對(duì)壓力時(shí),也會(huì)有生理上的反應(yīng)。比如手心冒汗、心跳加速、沮喪、低落、沒法集中精神等等。

產(chǎn)生這些反應(yīng)的原因是因?yàn)閴毫?duì)大腦的影響。壓力可以促使大腦皮層釋放某些激素,使身體做好處理危險(xiǎn)的準(zhǔn)備。大腦在壓力過重時(shí)思維和應(yīng)對(duì)更加迅速,但是,達(dá)到忍受壓力的臨界點(diǎn)之后,大腦就無正常工作。

這就是為什么有些人在考試之前、面試之前、演講之前或者其它重要活動(dòng)之前就會(huì)有胃痛、腹瀉、大腦空白這些癥狀。這些都是人在面對(duì)壓力時(shí)的正常生理反應(yīng)。

任何形式的壓力都會(huì)干擾身體制造三種維持平衡和“正?!钡闹匾に氐墓δ?。 

1、血清素 

是一種具有安眠作用的激素,產(chǎn)生于大腦深處的松果體。24小時(shí)之內(nèi),血清素轉(zhuǎn)變成褪黑色素,然后再變成血清素,從而達(dá)到控制生物鐘的目的。

2、去甲腎上腺素 

是由甲腎上腺分泌的激素,與腎上腺素相對(duì)應(yīng),后者在身體感到壓力的時(shí)候釋放,有助于克制壓力。去甲腎腺素與每天的體能循環(huán)有關(guān)。壓力過重會(huì)干擾去甲腎腺素的分泌,導(dǎo)致能量和動(dòng)力的嚴(yán)重的缺乏。

3、多巴胺

是一種與大腦釋放胺多酚有關(guān)的激素。胺多酚具有止痛功能。從化學(xué)角度來看,胺多酚類似于嗎啡、海洛因等鎮(zhèn)靜劑。如果壓力破壞了身體分泌多巴胺的能力,也就破壞了分泌胺多酚的能力,你對(duì)疼痛的敏感度就會(huì)上升。多巴胺過少的結(jié)果就是樂趣和愉悅感的銳減,人生變得平淡而壓抑。

所以我們?cè)趯?duì)抗壓力的時(shí)候,可以通過自己的行為使這三種激素達(dá)到平衡。

2

壓力導(dǎo)致的惡果

人在面對(duì)壓力時(shí)的生物性反應(yīng)是不自覺的,這些生物性的反應(yīng)導(dǎo)致人在生活中產(chǎn)生以下三點(diǎn)問題:

1.情緒失控

很多人在面對(duì)壓力時(shí)的直接反應(yīng)就是情緒上的失控。人變得暴躁易怒、沮喪、敏感、喜歡抱怨。

一個(gè)朋友描述了她自己有一次情緒失控的過程:

這個(gè)朋友三十幾歲了,還是單身,算是大齡剩女,平時(shí)脾氣很溫和,很少看到她發(fā)脾氣。有一天跟她媽媽在說找對(duì)象的問題的時(shí)候,她媽媽說是她主觀不夠努力。她描述說“當(dāng)時(shí)就覺得一下子很激動(dòng),好像有一股火直沖到了腦門,特別的生氣,又想哭,覺得很委屈?!钡沁€是強(qiáng)忍住眼淚,自己回家的路上痛哭了一場。

這個(gè)朋友的經(jīng)歷就是典型的人在面對(duì)壓力時(shí)情緒失控的表現(xiàn)??雌饋硎且?yàn)閶寢尩脑捵屗苌鷼猓瑢?shí)際上是因?yàn)閼賽圻@件事情給她很大的壓力,所以媽媽的話只是“壓死駱駝的最后一根稻草?!?/p>

情緒的失控如果沒有及時(shí)疏通,就會(huì)做出很多不理智的行為,造成后悔的結(jié)果。

這位朋友算是理智的,及時(shí)控制住了脾氣,是用哭來發(fā)泄了自己的情緒。如果她沒有控制住,很有可能跟媽媽說一些不理智的話,傷害到彼此。

不夠理智的人在面對(duì)壓力的時(shí)候,就有可能是用暴力或者更極端的方式來發(fā)泄,造成不可挽回的結(jié)果。

2.心態(tài)失衡

人在長期的壓力下,情緒失控以后,會(huì)出現(xiàn)心態(tài)失衡的狀況。會(huì)恐懼、糾結(jié)、壓抑、困頓。長期處于這種狀態(tài)無法解決的時(shí)候,就容易有“破罐子破摔”的行為。

走入社會(huì)的人,大都經(jīng)歷過找工作的階段。這一階段應(yīng)該是壓力比較大的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)候人會(huì)很迷茫,對(duì)未來有很多的不確定。有的人就會(huì)被壓力打垮,心態(tài)完全失衡,壓抑、不自信,又沒有辦法解決,最后放棄自我。

3.行為失序。

由于壓力過大,導(dǎo)致人的情緒失控,進(jìn)而心態(tài)失衡,最終就是行為的失序。

這三點(diǎn)是一步一步反應(yīng)出來的,情緒如果沒有失控就不會(huì)心態(tài)失衡,也就不會(huì)出現(xiàn)失序的行為。

之前網(wǎng)上有一篇報(bào)道,《北大博士生畢業(yè)后在家啃老17年》,出生湖北常德的張某,從小就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的三好學(xué)生,學(xué)習(xí)從來不需要父母操心。1984年,張某參加高考,果然不負(fù)眾望,張某考上了所有莘莘學(xué)子都向往的學(xué)術(shù)圣殿--北京大學(xué)!

成功考入北大后,張某也沒有放松過自己的學(xué)業(yè),1992年張某成功考上了研究生,繼續(xù)深造。但是就在讀博最后一年,張某因身體有病,回到湖北常德老家。回到老家后,張某經(jīng)歷了幾份工作,隨后便肄業(yè)在家。就這樣,開始了長達(dá)十幾年的啃老之路。

張某畢業(yè)后經(jīng)歷了幾次工作,雖然沒有詳細(xì)說明幾次工作的情況,但是從后來他不愿意再找工作的情況,可以看出,幾次工作的經(jīng)歷是不愉快的,自己又沒辦法解決工作不順利帶來的壓力,最終被壓力徹底擊垮,自暴自棄。

近幾年,社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的啃老族,大都像張某一樣,有著不錯(cuò)的學(xué)歷,本應(yīng)該有著大好前途,起碼也能自給自足,卻在家啃老。究其根本原因,是因?yàn)檫@些人的抗壓能力太差,導(dǎo)致情緒失控、心態(tài)失衡、最后行為失序。

我們看那些生活中的失敗者,大都是不能抵住壓力,無法解決,只能選擇用逃避。成功人士都是抗壓能力較強(qiáng)的人,在面對(duì)壓力的時(shí)后能夠積極想辦法去解決,而不是逃避。

3

如何化解負(fù)面壓力

1.知道自己要做什么。

產(chǎn)生壓力的很大一部分原因都是因?yàn)橛龅嚼щy,不知道如何解決。如果遇到任何困境都能有解決的辦法和途徑,那么壓力就迎刃而解了。

試想當(dāng)你為了工作不順利,與同事關(guān)系不和諧而倍感焦慮的時(shí)候,有個(gè)人告訴你,需要怎樣做,用什么步驟,就可以把這件事解決,這時(shí)候是不是突然就覺得輕松了,沒有壓力了。

建立正確的思維體系是化解壓力的關(guān)鍵點(diǎn)。

遇到問題的時(shí)候,有正確的思維,就會(huì)知道如何思考,問題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么,應(yīng)該如何分拆目標(biāo),完成需要哪些條件,這樣把這個(gè)問題都理清楚了,再去實(shí)施,就不會(huì)再感覺有壓力,反而會(huì)更加有信心。

真正成熟能夠直面壓力的人,思維都是清晰的、有條理的、有成熟的框架體系的。

2.目標(biāo)的分拆以保證即時(shí)性的結(jié)果,獲得動(dòng)力。

面對(duì)壓力時(shí),用正確的思維分析問題,提出解決問題的方法,在實(shí)施的過程中,把目標(biāo)分拆成一塊一塊的小目標(biāo)再去做,這樣每個(gè)小目標(biāo)的完成都能看到實(shí)時(shí)的效果,就會(huì)更加有信心,從而堅(jiān)持下去,完成整個(gè)目標(biāo)。

目標(biāo)的分拆讓任務(wù)的難度降低,更加容易完成。如果不分拆目標(biāo),很有可能由于目標(biāo)太高,短期內(nèi)無法看到成果而氣餒,最終放棄。

比如一個(gè)月薪5000塊的人想要一年賺一百萬,如果目標(biāo)不分拆,覺得一百萬簡直是天文,差距太大,根本無法實(shí)現(xiàn)。

但是如果把目標(biāo)分拆,一年一百萬,平均到每天就是2740塊,再去思考怎樣才能在一天賺兩千多塊錢,就容易了不少。當(dāng)你第一天實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)時(shí),以后就會(huì)更加有信心。通過完成每天的小目標(biāo),一步一步走,完成最終目標(biāo)。

3.通過步驟計(jì)劃、行為驅(qū)動(dòng)力降低負(fù)面生物激素水平。

前面說過壓力會(huì)造成人體三種激素的不平衡,激素不平衡人就會(huì)更加覺得情緒低落、缺乏行動(dòng)力,可以通過立刻行動(dòng)來增加激素的分泌,對(duì)抗壓力帶來的情緒問題。

目標(biāo)的分解,促進(jìn)人的行動(dòng)力,行動(dòng)力的增強(qiáng)促進(jìn)了人的體能循環(huán),有助于大腦分泌去甲腎上激素、多巴胺,激素水平的平衡可以調(diào)節(jié)情緒。

這也是為什么很多人覺得壓力大的時(shí)候選擇做運(yùn)動(dòng)的原因。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)的體能循環(huán)有助于正面激素水平的平衡,從而對(duì)抗負(fù)面壓力。

4.良好的人際關(guān)系,獲得紓解的渠道。

人對(duì)壓力的感受,到最后都是孤獨(dú)。越是遇到困境,越是覺得孤立無援。

如果有良好的人際關(guān)系,在遇到困難、問題的時(shí)候,有人能夠傾訴,哪怕不能幫忙解決問題,也可以讓情緒得到紓解,不會(huì)郁結(jié)于心。

2019男籃世界杯,在中國舉辦,作為中國隊(duì)在自己的主場,球迷抱有極大的熱情。所以國家隊(duì)隊(duì)員的壓力可想而知。隊(duì)員周琦,在對(duì)陣波蘭比賽時(shí),關(guān)鍵時(shí)刻的罰球失敗,中國隊(duì)一分之差惜敗波蘭。

賽后網(wǎng)絡(luò)上對(duì)周琦是一片罵聲,可想而知周琦所面臨的壓力有多大。但是可以看到比賽后周琦的隊(duì)友都過去擁抱安慰了周琦,并且在微博上力挺周琦。相信隊(duì)友的這些做法對(duì)周琦來說一定可以緩解不少的壓力。

心理學(xué)上有一種緩解壓力的做法:如果感覺壓力特別大無法排解的時(shí)候,出去找一棵樹,對(duì)著樹大聲的說出自己的壓力,一遍不行就說兩遍,幾遍以后就會(huì)覺得好受多了。

其實(shí)這種做法就是傾訴,對(duì)著一棵樹說都有用,如果對(duì)方是一個(gè)人,是一個(gè)能感受你心情可以信任的人,那么效果一定事半功倍,要建立良好的人際關(guān)系對(duì)紓解壓力是非常有必要的。

5.通過行為習(xí)慣面對(duì)挑戰(zhàn)。

很多事情帶來的壓力是可以通過練習(xí)形成行為習(xí)慣來克服的。比如當(dāng)眾演講、考試緊張等等。

一個(gè)人從來沒有當(dāng)眾演講過,第一次演講的時(shí)候不可能不出現(xiàn)緊張的情況,因?yàn)檫@是自己不熟悉的環(huán)境和場合,緊張的情緒是不自覺產(chǎn)生的。但是如果經(jīng)過不斷的練習(xí),會(huì)形成行為習(xí)慣,這種壓力和緊張的情緒就可以克服了。

這就跟運(yùn)動(dòng)是一個(gè)道理,需要循序漸進(jìn),通過一次一次的練習(xí),使身體適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,形成習(xí)慣。

有句話說“羅馬不是一天建成的?!背砷L過程中如果能夠在面對(duì)任何事情時(shí)都積極的去解決,那么每一次壓力的突破就會(huì)讓自己更加強(qiáng)大。

我們一生中會(huì)面對(duì)一次又一次的壓力,學(xué)會(huì)如何化解壓力才能擁有更好的人生。

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