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高三金太陽聯(lián)考|“學(xué)好祖國語言文字,復(fù)興華夏文明之邦”主題教師下水文(二)

高三金太陽聯(lián)考

教師下水文

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高三金太陽聯(lián)考|“學(xué)好祖國語言文字,復(fù)興華夏文明之邦”主題教師下水文

悠悠漢字情,復(fù)興文明邦

鄭州啟思中學(xué):小溪

“似芙蓉涉水而來,旖旎獨(dú)特;如野菊淡然綻放,暗香盈袖?!泵恳粋€(gè)漢字都是都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的畫。而中國文化之所以流傳千年,悠悠漢字功不可沒?!坝艄屡_(tái)下清江水,中間多少行人淚?”一首《菩薩蠻》,凝聚著無數(shù)愛國志士的眼淚;“中國文化是大圓,而中文是其半徑。” 這一句深情吐露,飽含著余光中拳拳的愛國心;“中文在掌,故鄉(xiāng)在握?!笔敲恳晃粺釔壑形牡闹臼咳嗜耍瑥?fù)興中華的心聲。悠悠漢字情,復(fù)興文明邦。

漢字親如故,“思通萬里之外,意結(jié)千載之前”悠悠中華漢字,唱響深深愛國情懷。

“魅環(huán)宇宙載風(fēng)云 ,力透萬年盡國魂”。中華悠悠,漢字悠悠。一個(gè)漢字記下一段心路歷程,一筆一劃皆是生命的音符。余光中如是說,“我們要努力把中文學(xué)好,讓這半徑變得更長,使中國文化走得更遠(yuǎn)。”生于斯,長于斯,每一個(gè)漢字都跳動(dòng)著中國的印記?!案F且益堅(jiān),不墜青云之志”如山間溪水,流進(jìn)每一位華夏兒女的心間;“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!比缈|縷清風(fēng),吹遍市井人家。熱愛漢字,就是熱愛腳下這片土地,就是傳承深深愛國情。

漢字醉如詩,“眉頭無一事,筆下有千年”悠悠中華漢字,傳承千年華夏文明。

 漢字是中國文化之根;漢字是國家統(tǒng)一之本;漢字是國人立命之神。中文信息研究會(huì)的秘書長蕭啟宏如是總結(jié)。漢字的故事,從春說到秋,從綠說到黃,編織著神奇的童話,承載著對(duì)世界的最初的感知,傳承著一個(gè)個(gè)千年古老的故事?!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這是每一位炎黃子孫啟蒙時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)最美的情話;“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,這是李白對(duì)友誼抒寫的浪漫情懷;“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚窄窄的船票,我在這頭,母親在那頭?!彼冀忧лd,現(xiàn)代詩人余光中是對(duì)故鄉(xiāng)的淺淺低吟……熱愛漢字,熱愛悠悠華夏文明。

 漢字美如畫,“ 語潤民風(fēng)真善美 ,文旋山海演紅塵”悠悠中華漢字,織就復(fù)興華夏文明之邦的畫卷。

“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書契,百官以治,萬民以察”,《周易》如是總結(jié)漢字的魅力。在全球化時(shí)代,我們更應(yīng)該思接千載,將中華文化發(fā)揚(yáng)光大,復(fù)興華夏文明之邦?!皣抑辏囊曰?,文以鑄之”,新時(shí)代,用漢字繼續(xù)書寫千古華夏文明;“親仁善鄰,協(xié)和萬邦”,惠民利民、安民富民,依然是中華文明永恒的價(jià)值導(dǎo)向。

漢字于春之暮野,我們邂逅,漢字在中國這片原野上落地、生根,從此成了中國心,成了中國魂,成了我心中那段不了的漢字情。用熱愛漢字的深情,織就復(fù)興華夏文明之邦。

“零星可比熾日華, 字若珠璣句無瑕”,于全球化背景下,傳播漢字,傳承華夏文明,需吾輩青年一代接力”在繼承中華文化的路上乘風(fēng)好去,乘風(fēng)萬里,直下看山河。

悠悠華夏文  載以華夏魂

鄭州啟思中學(xué):珍珍老師

華夏文化好比一棵大樹,那么支撐他根基的就是文字;華夏文化猶如一幅華美的錦緞,那么繪成美麗圖案的絲絲縷線仍是文字。文字凝聚著先人的智慧,文字記錄著華夏的歷史,文字傳承著千年的文明。而今的華夏兒女,數(shù)典不能忘祖,飲水要懂得思源,學(xué)好中國漢字,復(fù)興華夏之邦,我們責(zé)無旁貸。

學(xué)好中國漢字,可管中窺豹,意接千載,追宗懷遠(yuǎn)。

一花一世界,一樹一菩提,一字一境界。中國的漢字,是中國人民智慧的結(jié)晶,它源于生活,創(chuàng)于實(shí)踐,是人們生活的寫照。祖先用智慧創(chuàng)造了文字,他們用象形字來描摹萬千世界,他們用指事字讓所指代的內(nèi)容更加具體,形聲字更是別具一格,形旁給人以的聯(lián)想,聲旁給人以樂的享受.....一個(gè)個(gè)漢字 ,它不是生硬的方塊,它是一個(gè)個(gè)鮮活的境界,我們可管中窺豹,追宗懷遠(yuǎn),思通萬里之外,意接千載之前。

學(xué)好中國漢字,可究天人之際,通古今之變,傳華夏文明。

千年的歷史靠誰實(shí)錄?古今的變通有誰訴說?華夏的文明何以源遠(yuǎn)流長?毫無疑問,是中國的漢字,它記錄了歷史,它傳播了思想,它釀造了中華的文化。歷史學(xué)家,依靠他記錄了歷史的風(fēng)云變幻;思想家用它著書立說,發(fā)表自己革故鼎新的主張......可以說,沒有中國的漢字,就沒有中國的文化。我們憑借文字,可以究天道和人事的關(guān)系,我們通過文字的記載,可了解古今的變幻。是文字,傳播了華夏千年文明。

學(xué)好漢字,可以繼陳創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),揚(yáng)華夏之魂。

時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在變革,中國的漢字也在吐故納新。對(duì)內(nèi)它兼容并蓄,它每年都在以包容的姿態(tài)吸收網(wǎng)絡(luò)語。對(duì)于外來語,它也是海納百川。作為華夏兒女,我們更應(yīng)該學(xué)好漢字,繼陳創(chuàng)新,揚(yáng)華夏之魂。正如余光中所說:中國的文化是個(gè)大圓,而中文就是圓的半徑,半徑變得更長,中國的文化就走得更遠(yuǎn)。

悠悠華夏文,載以華夏魂。學(xué)好漢字,守住文化之根,才能更好地傳承中國文化,使中國文化發(fā)揚(yáng)光大,振興華夏文明。

品漢字之美,揚(yáng)華夏文明

鄭州啟思中學(xué):含章

中華文化從奔涌不息的黃河開始,一點(diǎn)一滴滲入我們的骨髓,浮蕩我們的心間。那悠揚(yáng)的琴簫,那素凈的宣紙,無不是文化的載體,寄予著心靈的世界,承載著厚重的文化。作為民族文化根底的語言文字,更是我們民族內(nèi)在的靈魂和血脈。只有學(xué)好祖國語言文字,才能更好實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。正可謂:不忘本來,奔向未來。

汲取文字之精髓,鍛造子孫之傲骨。

漢字由人而生,是人的見識(shí)和智慧的外在表達(dá)。中國人的情感,大抵都逃不過漢字的表述。流淌在漢字中的,有“愿得此身長報(bào)國,何須生入玉門關(guān)”的愛國豪情,有“直將云夢吞如芥,不信君山鏟不平”的自信凱歌,有“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的警醒名言。這些詩句無不蘊(yùn)含著中華民族經(jīng)久不息的密碼,這些詩句無不鐫刻著中華民族的錚錚傲骨。千百年來,代代中國人不斷汲取漢字之精髓,用文字的力量鍛造華夏之精神。漢字給予我們力量,漢字指引我們方向。

品讀文字之大美,提升民族之自信。

“漢字是記錄中華文明的載體,更是追溯中華文明的根脈和紐帶?!蔽淖值陌l(fā)展,也折射出文化的發(fā)展。在國運(yùn)衰微,西學(xué)東漸的大背景下,“三千年而泄一密”的甲骨文橫空出世,顯示出中國文字的強(qiáng)大生命力,體現(xiàn)了中華文化的博大精深。在人類文明發(fā)展史上,漢字以其獨(dú)特的魅力影響了周邊的日本、韓國等國家,形成了“漢字文化圈”,提升了中國文化的影響力。時(shí)至今日,以孔子學(xué)院為載體的“漢語熱”遍地開花,讓眾多國外友人在漢語中領(lǐng)略到中華文化的魅力。面對(duì)有如此魅力和吸引力的漢字,我們?cè)跄懿或湴??我們?cè)跄懿蛔院溃课覀冊(cè)跄懿蛔孕牛?/span>

挖掘文字之底蘊(yùn),創(chuàng)新文化之形態(tài)。

漢字,一端連著歷史,一端連著傳承和發(fā)揚(yáng)。為了讓蘊(yùn)含強(qiáng)大生命力的漢字更好地展現(xiàn)當(dāng)代中華文明之風(fēng)采,就必須創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展文字。君不見,當(dāng)代的眾多文創(chuàng)產(chǎn)品上閃耀著甲骨、篆文的痕跡;君不見,流行音樂填上古詩詞,讓古代文字迸發(fā)新的生命力;君不見,古人在精心安排下走進(jìn)現(xiàn)代,講述經(jīng)典創(chuàng)作歷程,讓典籍中的文字深入人心。當(dāng)代人正在用自己的創(chuàng)新方式,通過多樣的努力,重新打開博大精深的文字大門,讓沉默的文字在當(dāng)代煥發(fā)出動(dòng)人的旋律。

“沒有文明的繼承和發(fā)展,沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮,就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)?!痹谧穳舻穆飞?,我們只有發(fā)掘文字的價(jià)值,傳承文字的魅力,創(chuàng)新文字的活力,才能在歷史長河中找準(zhǔn)方向、充滿自信、勇往直前。讓我們品漢字之美,揚(yáng)華夏文明。

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