高三周考
優(yōu)秀作文
2001年，著名作家魏巍寫的反映抗美援朝志愿軍英雄壯舉的報(bào)告文學(xué)《誰是最可愛的人》，從中學(xué)課本中刪除了。該文自編入中學(xué)教材以來，影響了幾代中國(guó)人。當(dāng)問及當(dāng)時(shí)為何刪除時(shí)，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，文中的觀點(diǎn)不符合時(shí)代的發(fā)展。在和平時(shí)期，給孩子灌輸“陳舊過時(shí)”的思想不太合適，不利于少年心智的健康成長(zhǎng)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，文中描述戰(zhàn)爭(zhēng)過于殘酷，會(huì)給當(dāng)代少年心靈成長(zhǎng)帶來負(fù)面影響。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，該文寫作方法太過煽情，文學(xué)價(jià)值不高。
值得慶幸的是，就在《誰是最可愛的人》從中學(xué)課本中刪除20周年之際，網(wǎng)絡(luò)上有消息傳出，《誰是最可愛的人》又將重新回歸中學(xué)教材，編入2021年的部編版七年級(jí)語文課本下冊(cè)。
語文，看似只是簡(jiǎn)單的讀書，事實(shí)上，它卻關(guān)乎到一個(gè)人的終身發(fā)展。對(duì)于《誰是最可愛的人》這篇課文的“刪除”與“回歸”，你有怎樣的感悟與思考?
要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
寫作指導(dǎo)
愛國(guó)主義是永恒的主題，也是一個(gè)民族凝聚力的表現(xiàn)。不管何年何月，都應(yīng)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)這種愛國(guó)主義精神，因此它與時(shí)代的發(fā)展并不矛盾,“陳舊過時(shí)”的觀點(diǎn)自然也站不住腳。其次，愛國(guó)主義是當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，《誰是最可愛的人》重新回歸中學(xué)教材，將有利于青少年正確的人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成。寫作時(shí)可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的典型事例，特別是2019年的香港暴亂。由于香港教育界愛國(guó)主義思想教育的長(zhǎng)期缺失，導(dǎo)致香港許多青年學(xué)生“親英”“親美”，而對(duì)自己的祖國(guó)缺乏認(rèn)知與感情，成為香港暴亂的參與者。
[參考立意]
①愛國(guó)主義教育永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)；②《誰是最可愛的人》回歸，彰顯社會(huì)核心價(jià)值；③青少年教育需要講述英雄事跡。
勿忘家國(guó)史，莫負(fù)英雄淚
高三一班：劉珺穎
《誰是最可愛的人》這一歌頌抗美援朝志愿軍英雄壯舉的報(bào)告文學(xué)，在退出中學(xué)語本課本20年后，又將重新回歸語文課本。跨越20周年的“回歸”，不僅是一篇課文的增添，幾頁(yè)紙張的加印，或幾百字符的跳動(dòng)，更是對(duì)中國(guó)后代精神的培育和洗禮，是家國(guó)情懷的傳承，是對(duì)英雄的報(bào)答與敬畏。
家國(guó)史悠長(zhǎng)，勿忘。
中華上下五千年的歷史，璀璨、古老、耀眼。在五千年長(zhǎng)河中，有輝煌興盛，亦有飄零動(dòng)蕩。尤其是近現(xiàn)代偉大共產(chǎn)黨人探索的過程，更是充滿艱辛?？姑涝驹杠妭儽闶莾?yōu)秀探索者的一支，他們?yōu)楸?guó)家山河所付出的犧牲令代代中國(guó)人肅然起敬；這段歷史是重要的，是需要永久被銘記的！《誰是最可愛的人》一文鐫刻了這場(chǎng)偉大的抵抗，記錄了那些“最可愛的人”。它的回歸，能更好地讓后世繼承這偉大的抗美援朝精神，并將其內(nèi)化于心，外化于行。
英雄淚久淌，莫負(fù)。
今日之盛世，乃無數(shù)英雄拋頭顱、灑熱血所筑；今日之安寧，乃無數(shù)先烈為國(guó)奉獻(xiàn)所成。革命先烈的無私奉獻(xiàn)和英勇無畏的反抗為新中國(guó)的發(fā)展鋪就了坦途，他們的鮮血流淌成滾滾江河，換來人民的幸福。我們作為新時(shí)代中國(guó)青年，要飲水思源，承先輩之志。《誰是最可愛的人》講述了中國(guó)志愿軍為國(guó)奉獻(xiàn)的故事，它的回歸是對(duì)英雄的敬畏。將這愛國(guó)的民族精神的養(yǎng)分灌輸給祖國(guó)的幼苗，讓他們成長(zhǎng)為“服務(wù)人民、貢獻(xiàn)祖國(guó)”的棟梁。
青年當(dāng)自強(qiáng)，勿怠。
生活在和平年代，我們更需要將家國(guó)歷史牢記心中。《誰是最可愛的人》并非所謂的陳舊過時(shí)思想，也并非簡(jiǎn)單的描述戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷。它的回歸課本，是對(duì)歷史的敬畏。歷史是國(guó)家的寶藏，以史為鏡，才能促使我們迸發(fā)無窮的力量。作為當(dāng)代中國(guó)新青年，我們要自強(qiáng)，求上進(jìn)，書寫奮斗芳華，同《誰是最可愛的人》中的志愿軍人們一樣，為國(guó)立心，為生民立命，為萬世開太平。
勿忘家國(guó)史，莫負(fù)英雄淚。永久地傳承好偉大民族精神，別被和平和安逸局限了雙眼。要知道， 沒有革命英雄的付出便沒有今日的幸福，他們是巍峨的山，他們是我們的光。
輔導(dǎo)老師：李玉琳
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文編｜陳利可
編輯｜呂 娜
審核｜李玉琳
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