近期，不斷有學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始咨詢，孩子不愿意上學(xué)怎么辦？對(duì)于不同的情況，我逐一給出了方法。說(shuō)起孩子不愿上學(xué)，我認(rèn)為主要有以上以下三方面的原因，希望引起家長(zhǎng)的注意。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“上醫(yī)治未病”，就是指預(yù)防疾病比治療疾病更重要。教育也是如此，防患于未然，千萬(wàn)不要等出了問(wèn)題再去解決，那樣就真的很難很難。
一、人際關(guān)系差
人際關(guān)系差指的是孩子處理不好與家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的關(guān)系，導(dǎo)致每天都在糾結(jié)與家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的關(guān)系和矛盾，總是感到大家不理解他，不尊重他，跟他作對(duì)。
這些同學(xué)產(chǎn)生問(wèn)題的根源在于家庭教育的缺失，沒(méi)有端正孩子的三觀。人是社會(huì)的人，人際關(guān)系很重要。首先要從家庭教育開(kāi)始，百善孝為先，感恩行得遠(yuǎn)。只有培養(yǎng)會(huì)感恩的孩子，孩子才能贏得家長(zhǎng)和別人的尊重和理解，人生之路才能走得更遠(yuǎn)。
二、不能正確對(duì)待成績(jī)
在學(xué)校并不是成績(jī)最差的學(xué)生不愿意上學(xué)，而是成績(jī)尚可，就是不學(xué)的孩子。他們不愿上學(xué)的原因就是在他們的頭腦中有只能成功，不能失敗的錯(cuò)誤思想。他們從小到大，成績(jī)較好，一路贊揚(yáng)，只接受成功表?yè)P(yáng)，不能接受失敗批評(píng)。
他們問(wèn)題產(chǎn)生的根源就在于家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，只關(guān)注成績(jī)，對(duì)于孩子其他方面的長(zhǎng)項(xiàng)，不予過(guò)問(wèn)、不予關(guān)注、不予表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致孩子只能感到成績(jī)才是自己的唯一優(yōu)勢(shì)，一旦失去，自己就全面否定了自己。不上學(xué)，就沒(méi)有成績(jī)的比較，自己還可以活在過(guò)去的優(yōu)異成績(jī)中。
三、意志力薄弱，自控力較差
這部分學(xué)生，能夠立志定目標(biāo)，也知道學(xué)習(xí)。但就是意志力薄弱，自控力較差。在求學(xué)的路上，他們的決心、信心、恒心不夠。于是，他們不斷挑戰(zhàn)家長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)習(xí)要求的底線，一點(diǎn)一點(diǎn)達(dá)到自己的要求，今天請(qǐng)一天假，明天請(qǐng)三天假，后天請(qǐng)一個(gè)星期的假，最后導(dǎo)致不上學(xué)。
產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的根源在于家長(zhǎng)沒(méi)有重視意志力的培養(yǎng)，沒(méi)有通過(guò)體育鍛煉或者游戲堅(jiān)持的訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)孩子的意志力、注意力和自控力。
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