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編者語(yǔ)：這是一位年輕鄉(xiāng)村女教師寫的文章，文章反映了一個(gè)留守兒童的特有的心理和情感，讀來(lái)很讓人揪心。與此同時(shí)，作為一名鄉(xiāng)村女教師，作者對(duì)留守兒童是那樣的關(guān)愛有加，體貼入微，彰顯了一位鄉(xiāng)村女教師的責(zé)任感和使命感。她在承擔(dān)著繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還時(shí)時(shí)處處以一種最貼心的母愛，最溫暖的親情，撫慰著一個(gè)留守兒童孤獨(dú)的心，字字句句都讓人感動(dòng)！從這篇小文里我們看到了無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師的艱辛與不易。我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童的同時(shí)，是不是也該多多關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心這些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師們呢？

媽媽，我想你回家

高石碑鎮(zhèn)青陽(yáng)小學(xué) 黃冰

農(nóng)村學(xué)校的孩子們留守兒童偏多，大多數(shù)父母都在外打工掙錢養(yǎng)家糊口，孩子留給家里的老人撫養(yǎng)，這是很普遍的現(xiàn)象。

五年級(jí)的豆豆從小和爺爺生活在一起，爺爺現(xiàn)在70多歲了，很勤勞，每天清晨為社區(qū)清掃道路，靠一個(gè)月幾百元的收入維持生計(jì)。我值日那天中午，五年級(jí)班長(zhǎng)告訴我豆豆肚子疼，她的月經(jīng)來(lái)了。我叫班長(zhǎng)扶她來(lái)辦公室，我安慰豆豆別怕，老師幫你去買衛(wèi)生巾，你在這坐一會(huì)兒，別著急，老師很快就來(lái)。我立馬跑出校園到超市去買，離學(xué)校最近的超市恰好關(guān)門了，老板可能回家吃飯去了。我又跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的超市，幫她買了一包日用和夜用的，還有兩個(gè)阿爾卑斯棒棒糖。走出去后發(fā)現(xiàn)袋子是透明的，我又轉(zhuǎn)回去找老板要了一個(gè)黑色袋子，這樣可以幫助豆豆避免尷尬。我回到辦公室，告訴豆豆：“每個(gè)女孩子都會(huì)有這樣的第一次，這是正常的生理反應(yīng)。老師給你買了一包日用和一包夜用的，白天用日用，晚上用夜用。你會(huì)使用嗎？”豆豆搖頭。我打開一個(gè)給她示范，教她怎么使用，然后陪她去上廁所。孩子很害羞也很緊張，小孩子一般都穿平角內(nèi)褲，不是很方便貼上去，我看見她不會(huì)用，親自幫助她，手把手教她，我小聲安撫她：“老師和你一樣是女生，別害怕，老師來(lái)幫你?！彼膬?nèi)褲弄臟了，很難為情，一臉的尷尬?！袄蠋熀芟矚g豆豆，你別擔(dān)心，老師會(huì)為你保密的?！?/span>

我想起豆豆以前給我悄悄寫過(guò)紙條，以前我是他們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)老師，后來(lái)學(xué)校安排了另一個(gè)老師教他們英語(yǔ)，她在紙條上說(shuō)：“我爸爸媽媽離婚了，大人們以為我不知道，其實(shí)我什么都知道，老師，你能為我保密嗎？”我還記得豆豆四年級(jí)被同學(xué)舉報(bào)她撿地上的糖吃，后來(lái)得知她的家人怕她蛀牙很少給她買糖，我當(dāng)時(shí)也是和她在沒(méi)人的辦公室促膝暢談，聽她講原因，我跟她講道理。她后來(lái)就再也沒(méi)有撿糖吃了。

從洗手間出來(lái)，我提醒豆豆要洗手，看見她手上都是黑色的筆印，中午她在練毛筆字時(shí)弄臟了手。我把洗手液遞給她，要她好好洗洗?；氐睫k公室，我?guī)退蜷_棒棒糖，我告訴你一個(gè)秘密：“黃老師每次來(lái)“大姨媽”肚子疼，就會(huì)吃糖，轉(zhuǎn)移注意力，所以這次我也給你買了兩個(gè)棒棒糖，你試試?！焙⒆咏又怯悬c(diǎn)不敢吃，我鼓勵(lì)她表達(dá)自己的想法和情感，“豆豆，你在上幼兒園小班的時(shí)候，老師也給過(guò)糖你吃，你還記得嗎？”豆豆還是搖頭表示不記得了?！澳惝?dāng)時(shí)很開心地接過(guò)糖，打開就吃?，F(xiàn)在你也可以這樣，現(xiàn)在是午休時(shí)間，辦公室老師都午休去了，你放心，就我和你知道，你快吃吧！這次是特殊情況，老師給你買的，你放心大膽地吃吧！”因?yàn)槲覀儗W(xué)校有規(guī)定：不允許學(xué)生帶零食進(jìn)校園。所以孩子不敢違反校紀(jì)校規(guī)。

“豆豆，你媽媽和爺爺?shù)碾娫捘阌浀脝?？”我等她心情平靜后詢問(wèn)她。她點(diǎn)頭表示記得他們的電話號(hào)碼。

“你爺爺?shù)碾娫捠嵌嗌伲俊蔽依^續(xù)問(wèn)她，我想小女生肯定不好意思告訴爺爺，爸爸媽媽又不在家，爺爺年紀(jì)大了，爺孫二人在一起生活，應(yīng)該讓爺爺知道這個(gè)事情，結(jié)果電話關(guān)機(jī)。我又給她媽媽打電話，希望媽媽給她溫暖和陪伴，尤其是孩子的初潮，應(yīng)該有媽媽的陪伴和叮囑，沒(méi)有任何人能夠代替媽媽的愛。電話撥通后，我告訴孩子?jì)寢專骸岸苟沟脑陆?jīng)來(lái)了，肚子有點(diǎn)疼，用品都給她買好了，家長(zhǎng)請(qǐng)放心！每個(gè)小女生都渴望媽媽這個(gè)時(shí)候在身邊多好??！您跟豆豆聊一聊吧！”

豆豆接過(guò)電話，一句話也沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)過(guò)多久就泣不成聲了。電話那頭的媽媽也哭了。隱隱約約我感覺我的心很痛，揪心地痛，看到這個(gè)場(chǎng)景我也想哭。我也是當(dāng)媽的，能理解她媽媽的無(wú)奈和苦衷，誰(shuí)不想天天陪著孩子??！豆豆把電話遞給我，還是在哭。我安慰道：“你媽媽也很想回家陪你，但是她在外要掙錢啊，她要生活?。∧阆肽銒寢尰丶遗隳?，是嗎？”她連連點(diǎn)頭。等她稍微平靜后，我又給她媽媽再次撥通電話，我說(shuō)：“豆豆媽媽，豆豆還是很想你，你加我微信，和她視頻聊天吧！女孩的第一次，希望媽媽陪伴在身邊。她渴望您的愛和陪伴?！蔽伊私獾剑憾苟箣寢尰丶铱此龝r(shí)，正好因?yàn)樾滦凸跔畈《九龅椒獯?，不能離開，所以疫情期間在家陪伴孩子幾個(gè)月，這才剛走沒(méi)幾天。豆豆媽媽和她視頻，豆豆還是眼睛噙著淚水，她很想媽媽，但是卻沒(méi)表達(dá)出自己內(nèi)心真實(shí)的情感，只是單一地聽媽媽說(shuō)話，回答時(shí)只有點(diǎn)頭和搖頭。我想起自己的童年，一直有父母的陪伴，和現(xiàn)在的留守兒童相比，我們那時(shí)候還是很幸運(yùn)和幸福的。豆豆這個(gè)年齡應(yīng)該是活波開朗，想啥說(shuō)啥，可是她卻把自己的心封閉了，不愿意和媽媽溝通，不愿意和他們交流，連最基本表達(dá)愛的語(yǔ)言都不敢說(shuō)，也不想說(shuō)，太苦了！

留守兒童長(zhǎng)期在情感上得不到滿足，他們會(huì)漸漸地關(guān)閉自己的內(nèi)心，爸爸媽媽不在身邊的孩子，缺少父愛和母愛，缺乏安全感，他們內(nèi)向靦腆，不會(huì)輕易表露真實(shí)的想法，因?yàn)樗麄兊脑挍](méi)人會(huì)聽，沒(méi)人會(huì)在乎，他們的小小訴求長(zhǎng)期得不到滿足，他們就沒(méi)有了表達(dá)的欲望，孩子小會(huì)有很多很多的為什么，會(huì)問(wèn)大人，大人的回應(yīng)方式會(huì)影響孩子的思維和性格。如果大人總是不回答孩子的問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)明白不管我問(wèn)大人什么問(wèn)題，他們都會(huì)嫌我煩，不會(huì)理睬我的。以后他們就不會(huì)和大人溝通交流，這就是為什么孩子在青春期時(shí)很多家長(zhǎng)反映自己的孩子很叛逆，也不和他們溝通的原因，其實(shí)孩子的問(wèn)題都是大人的問(wèn)題，只是大人沒(méi)有早早地發(fā)現(xiàn)而已。

豆豆媽媽不管說(shuō)什么豆豆都不和媽媽說(shuō)話，我知道，豆豆這個(gè)時(shí)候最想表達(dá)的是：“媽媽，我想你回家！”她知道她即使說(shuō)了這句話，她媽媽也不可能回家了，因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，爸爸也不愿意媽媽和她聯(lián)系，她現(xiàn)在五年級(jí)了，已經(jīng)12歲了，她什么都懂。我和豆豆媽媽留言：“您放心，在學(xué)校我們會(huì)照顧好豆豆，您工作不忙的時(shí)候常給她打電話或者視頻聊天，不要因?yàn)榇笕说膯?wèn)題而影響孩子，離婚后應(yīng)該讓孩子感受到更多的愛，他們有兩個(gè)爸爸和兩個(gè)媽媽愛著她們，關(guān)心著他們，豆豆很聽話，爺爺?shù)碾娫挍](méi)有打通，您晚上和爺爺說(shuō)一聲,給豆豆買幾條棉質(zhì)三角內(nèi)褲，這樣方便一點(diǎn)。您下次來(lái)看望豆豆時(shí)，給她講講女孩生理期的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧好自己，有什么事隨時(shí)和我聯(lián)系，哪怕我不教他們也沒(méi)關(guān)系。最后希望家長(zhǎng)?；丶铱纯春⒆?，她很想你回家陪著她?！?/span>

可憐天下父母心！留守兒童的無(wú)助和父母的無(wú)奈！希望社會(huì)各界人士都能關(guān)愛留守兒童的心理健康教育和成長(zhǎng)！

個(gè)人簡(jiǎn)歷：

皇彬，真名黃冰，潛江市高石碑人。英語(yǔ)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，熱愛英語(yǔ)教育和心理咨詢。獲得部級(jí)優(yōu)課，省級(jí)優(yōu)課，市一等獎(jiǎng)，其論文多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)和市級(jí)獎(jiǎng)。座右銘：己所不欲，勿施于人，己之所欲，勿強(qiáng)施于人，人之所欲，樂(lè)施于人。

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黃冰的教學(xué)感悟

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