32.家訪
草長鶯飛的三月，迎來了2017－2018學年下期開學。這是我從教二十一年來，開學最晚的一次。
開學前一天，本來是艷陽高照的日子，到了下午居然變了天，還下起了雨。我在各個QQ群里轉(zhuǎn)了一圈，看看孩子們的心情。有的孩子說老天爺都可憐我們這些人，要開學了，又要累了。這樣的孩子，應該覺得讀書是一件很辛苦的事情。其實，讀書是一件快樂的事情，暢游書海的感覺，就仿佛在一個個奇妙的世界穿越。我想除了學霸，其他人都會覺得上學是一件痛苦的事情，會遇到自己不喜歡的教師和同學，會完不成那些讓人頭疼的作業(yè)。如果農(nóng)村教育都這樣畸形的發(fā)展，只是少數(shù)人喜歡，我想，永遠，農(nóng)村國民素質(zhì)整體是難以真正的提高。
有的孩子說是老天爺?shù)乳_學，還不開學，都急哭了。這樣的孩子是喜歡來上學的，他應該有良好的心態(tài)，校園有他值得留戀的人和事?；蛘哒f作為留守兒童，春節(jié)過后，父母又離開了家，他需要一個人多的環(huán)境來填補內(nèi)心的空虛與寂寞。
也有孩子開始討論作業(yè)的事情，有的孩子說晚上得熬夜補作業(yè)了；有的孩子說可以撒謊，說作業(yè)被偷了或者父母拿去點火了；有的孩子說老師不得檢查，說不定收上來就當廢品處理了，然后買兩包辣條過癮?？磥磉@些孩子都把作業(yè)當成了負擔，而沒有把作業(yè)當成鞏固所學的一種方式，這樣的作業(yè)應該是無效的。
開學那天，上午報名結(jié)束后，我問了一下班上的情況，和我預想的一樣，有孩子寒假決定跟隨別人去打工。盡管每年放假的時候，我都會在散學典禮上提醒孩子們：不要輕意相信那些可以打工發(fā)財?shù)闹e言，現(xiàn)在出去只能當當服務員、小鞋廠的工人，這是不是你們想要的未來？如果不想，就應該好好讀書，以后有一技之長，就業(yè)的渠道更好，待遇也會相對更高、工作也會相對穩(wěn)定。
但是，有些孩子是經(jīng)不起誘惑的，他們對于讀書沒有興趣，只想脫離父母，能有自己的錢購買好手機、穿好吃好耍好……，再也不用看父母的臉色。這些美好的憧憬，我想很多孩子都有吧。
于是我和同事決定下午去家訪。
有些孩子的家庭條件真不錯，想想我讀初中的時候，家里一分錢都給不出。中午吃飯，飯盒里就是紅苕和自家腌制的干菜。放學回家，想做作業(yè)都不行，必須幫家里做完力所能及的家活，才抓緊時間完成作業(yè)。而這些孩子，什么也不用操心，家里有爺爺奶奶照顧，衣食無憂，飯菜可口，零售成堆。然后還要忙著玩手機、玩電腦，如果受到打擾，還要沖著爺爺奶奶發(fā)脾氣。
和這些家庭的監(jiān)護人聊天，明顯感覺到監(jiān)護人的自豪感，覺得自己給孩子的條件不錯。但是了能隱約感覺到他們的傷痛，孩子就是不做作業(yè)，問他說沒有或者早在學校做完了。偶爾看到孩子寫的字，潦草，讓人覺得面目可憎。
給監(jiān)護人談如何有效教育孩子，監(jiān)護人也不以為然。他們覺得教育應該是學校的事，自己的孩子不氣，是老師教育不來。他們反復強調(diào)，希望老師管教好他們的孩子。這種本末倒置的說法，讓我們只能苦笑。我們開辦家長學校都幾年了，家長對于教育的認知還是如此的膚淺，難怪農(nóng)村的教育始終是停滯不前，甚至感覺有倒退的跡象。說倒退，就是孩子越來越缺乏吃苦的精神，越來越不去研究解題，越來越沉迷于所謂自我中，所以，考試的成績越來越差，農(nóng)村能升好高中的學生越來越少，自然能上好大學的學生就更少了。
開學典禮上，我給孩子們說：世界這么大，我想去看看。說起來容易，可是我們憑什么去看看？我給孩子談起他們熟悉的富豪、明星家庭的孩子還在努力的奮斗，而我們卻還不知道為什么要讀書？
當然，監(jiān)護人的要求，我們還是答應得很爽快，我們要讓他們信任我們這些教師、支持我們這些教師。然后，我們才說也希望家長監(jiān)督孩子周末的學習行為，我們每周都有閱讀和書面作業(yè)，也提醒家長讓孩子練練字，這樣孩子才會更好。
而有些孩子的家庭真的讓人難過。
就如80年代我的家一樣，家徒四壁。家庭離異，孩子無人照管，只能跟隨祖輩生活。監(jiān)護人和我們談起他們的生活沒有落淚，因為，幾十年的風雨，他們都學會了默默承受，默默去努力。但說起孩子，他們覺得愧疚，自己給不了孩子好的條件，讓孩子在同學面前低人一等。我說，貧窮只是暫時的，以后都可以慢慢改變。我最怕的是，你們這種愧疚感，會讓孩子迷失自己。我們應該給予孩子的教育是，盡管我們貧窮，但是我們堂黨正正的做人，也是很有尊嚴的活著?，F(xiàn)在我年紀大了，掙不了錢，給不了你好的生活，但是我想，今后你長大了，一定會靠自己雙手改變一切。
我怕，窮人家的孩子也當成富二代的孩子來養(yǎng)，從小就學會了攀比，卻不知道錢從何處來？我上課的時候，我給孩子們說，我家里很窮，鄰居常常嘲笑我，但是我對自己說，今后我長大了，不一定會比他們差。事實也是這樣，現(xiàn)在，我過得不比他們差。
對于這樣的家庭，我能給的幫助有幾個方面：一是利用我的愛心基金，提供必要的幫助。二是精神層面的鼓勵，給家庭和孩子打氣。三是給他們承諾，他們在就讀高中的時候，也會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，提供力能能及的幫助。
也有些孩子知道我們要去家訪，給我們說監(jiān)護人不在家，在外地或去打牌了。對于這樣的家庭，我們只有通過QQ、微信、電話和家長溝通了。不過，這不如面對面談得透徹。因為我們無法捕捉到家長的表情的變化，看清家長真正的態(tài)度。
我們還遇到一個九十高齡的老婦人，她仍然背著背簍勞作，佝僂的身軀，蹣跚的步履，讓我?guī)缀趼錅I。農(nóng)村，有很多老年人，長年累月的勞作著，為的不讓在外的兒女操心自己的生活。我最怕的就是，這些兒女不知道老年人的生活如此艱辛，把掙到的錢拿去花天酒地，卻舍不得給父母一分。我不知道，她監(jiān)護的孩子，能否從她身上學習到點什么？
家里離異家庭、留守家庭，都讓我們牽掛，作教師的，希望父母多考慮一下孩子的感受，多給孩子一份溫暖，也許，他們長大，才會明白，給予是什么意思！回報是什么意思！
在班上，我也多提醒孩子，為自己、為父母、為老師，為班級，為學校爭光。爭光的途徑不只是讀書，自己想一想平常我的要求還有哪些？提醒他們，我們的家訪沒有結(jié)束，我們一直在路上。
我告訴孩子，我馬上要去北京出差了，希望他們記住給我的承諾！記住，人生，靠的是自己。有一天，能否給含辛茹苦養(yǎng)育你的父母、爺爺奶奶一個安逸的晚年，需要今天的努力！
（2018年3月10日晚于金堂）
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