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非常道466：做個讓學生瞧得起的老師

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2023.04.29 四川

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非常道466：做個讓學生瞧得起的老師

前兩天我去巴中市平昌縣送教，去的時候，是2011屆6班學生張發(fā)陽開車送我到的東站，回來的時候是2011屆3班的學生李文強開車來接。

李文強說當年不是遇到我，都不知道自己會變成什么樣的人。當年他那個班的學生非常調(diào)皮，形成幾個不愛學習的小團體，不是上課睡覺就是下課惹事生非。而他還和一些社會上的小混混在一起，學會抽煙、喝酒、打架。

初三的時候，我接手了這個班。而我是那種先禮而后兵的人，會先給他們講各種道理，提各種要求。如果不聽，則會根據(jù)我先制定的規(guī)矩懲戒他們。而且是說到做到，絕不會姑息和手軟。

他們當時在課堂搗亂，在課堂上唱歌。我當時聽到上課老師的反映后，馬上安排他們在學校旗臺上表演，打開校園廣播，請全校師生來欣賞。我的觀點是既然你們那么喜歡唱歌，我就給你們一年舞臺，讓你們展示你們的才藝，不要老是在課堂上干擾老師上課。

當時圍觀的人很多，他們向我申請不唱了，以后不再干擾課堂。我說不行，一定要唱夠一節(jié)課，拿出在課堂上唱歌的那種狀態(tài)來，好好表演。

從此以后，干擾課堂的現(xiàn)象就沒有了。

接下來就是組織學習，我是一切歸零，重新開始。一點一點去轉(zhuǎn)化，終于班級有了起色，這個班評為了縣優(yōu)秀班集體。

他說他感激兩個人，一個是他現(xiàn)在工作上的師父，是師父引他入行，指導他干事，然后讓他能夠自食其力的當個小老板。另一個自然是我，而我覺得，我只是做了一個教師應該做的事情，就是對每一個學生負責，而轉(zhuǎn)變?nèi)Q于他的內(nèi)心。

在我看來，轉(zhuǎn)變一個人是很難的事情，因為每個人都有獨立的思想和人格，思想和人格形成之后，是很難改變的。要轉(zhuǎn)變，一定是他自我意識強烈，才會有所改變，否則就如農(nóng)村批評人一樣：狗改不了吃屎。所以，他對于我來說，他的轉(zhuǎn)變是我的幸運，以致于十二年后，我們還能做朋友。

而張發(fā)陽同學是同級6班的同學，他所在班風好，學風濃。對于他的教育，根本不用我怎么操心。讓我沒想到的是，多年以后，我們居然在同一個小區(qū)購買了房子，作為鄰居，關系自然很好。而他特別尊敬老師，不只是尊敬我。記得有一天，又新學校某老師家房門鎖了，我請他去開鎖，他去開了，分文不收。

有人說遇到一個好老師是學生的幸運，其實，一個老師遇到這些學生也是一生的幸運。因為，師生是相互成全的。老師傳授知識給學生，塑造學生人格；學生感恩老師，尊敬老師，讓老師很欣慰，有成就感。

而我一路的成長，一方面是自己的努力，另一方面是領導的關心，還有一個層面就是學生的認同與支持，是學生的努力成就了老師的優(yōu)秀。

我去講座，說老師分四層：

一層是普通老師。就是在學校里名不見經(jīng)傳，工作上不出色。

二是經(jīng)師。就是知識過硬，能夠把課講得透徹明白的教師。

三是人師。不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)人格，讓人成為人。

四是導師。屬于教育家類型，不僅影響自己的學生，更是普渡眾生的人。

我工作已經(jīng)二十多年，也有自己的名師工作室，但是我仍然覺得自己是普通教師，有能力恐慌?？只诺脑蚴敲麣庠酱螅熑卧酱?，我怕我的能力無法支撐。所以，我覺得自己還很普通，有很多要學的東西。特別是在黃祥勇名師工作室，和省內(nèi)這些明星小伙伴在一起，感覺到壓力。

我在講座中也提到，我是非師范專業(yè)，當初對于教書是門外漢，雖然走過二十多年，只窺見了教育的一點光，那就是用真心去做教育。

我也帶過一些徒弟，有成功的，也有不成功的。成功的多，不成功的少。這也說明了教育不是萬能的，一個人行不行，還是取決于他自己內(nèi)心對自己的要求。也有人喝了酒給我說，說我這個師父沒有教他什么，這也證明我能力不足，都托不起徒弟的目標。

我的師父教了我很多，所以我很幸運。

小學的教師給我推開了知識的大門，初中教師給我點亮了未來，高中教師給我符合實際的目標，中專和大學的教師給我職業(yè)的暢想。出來工作后，數(shù)學指導教師提升了我的業(yè)務水平，班主任指導教師讓我知道如何去做一個合格的班主任，行政指導教師給我干事的方法。這一切，都讓我的生命變得更加豐盈。

他們有化腐朽為神奇的能力，我也希望有朝一日，我也是這樣的老師，讓經(jīng)過我的手的每一位學生，都能快樂地找到人生的前進方向。

朱永新教授說：“在校生送多少鮮花，也比不上畢業(yè)多年的學生的鮮花一朵。”

農(nóng)村學校不流行送花，他們很實際，往往就是請我吃飯。我開玩笑說，我長這么胖，有一部分是我的學生的功勞，他們就喜歡請我吃飯。當然，我也樂于參加。樂于參加的原因是我想知道他們后面成長的故事，想知道我對他們的影響力有多大，想知道當年我是怎么改變他們的。因為，這對于我今后對學生的教育有很大借鑒作用。

這一兩年，我覺得我是失敗的。失敗點在于在學校的時候太少，和學生相處的日子太少，對他們的關愛不多，反而對他們要求很多。所以，他們對我的感情，自我感覺不如以前的學生深。

當然，對外講座時，我一定會表揚他們的自覺，表揚他們的優(yōu)秀，因為他們的確也做得不錯。有些地方做得不好，那是因為我的督促不夠贊成的。

我想，我還要繼續(xù)努力，要讓我的學生瞧得起我，信任我。

因為，我不想誤人子弟，我要讓我心安。

（2023年4月28日下午于學校辦公室）

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