前日，有個(gè)八年級(jí)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)一道題目，說(shuō)是學(xué)校老師留的作業(yè)直呼：“太難了！”
我拿到題目迅速掃了一眼，題目質(zhì)量確實(shí)挺高，但是就難度而言，還算不上太難。
到底是什么題呢？看下圖??
對(duì)于八年級(jí)學(xué)生而言，目前剛學(xué)完全等三角形，所以很容易朝著全等的方向去考慮，但是實(shí)際操作中卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)從下手，因?yàn)樵}中很明顯不存在全等的關(guān)系，所以想要構(gòu)造全等的話(huà)就要添加輔助線(xiàn)，因此從這個(gè)角度看，很多學(xué)生都要放棄這個(gè)題目了，因?yàn)檫@樣考慮的話(huà)，難度瞬間就提高了幾個(gè)等級(jí)。
那該怎么樣去處理呢？
碰到凸四邊形時(shí)，我們常用的方法就是進(jìn)行面積之間的轉(zhuǎn)化，將四邊形的面積轉(zhuǎn)化為三角形的面積，舉個(gè)粒子：
通過(guò)上面這個(gè)例題，我們就可以發(fā)現(xiàn)，凸四邊形是可以利用平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為三角形的，那么上面那道題目是不是也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化呢？
我們來(lái)試試。
李老師說(shuō)：“在目前雙減政策下，學(xué)校布置的作業(yè)量都有所減少，因此平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要養(yǎng)成勤于思考，總結(jié)的習(xí)慣，切莫蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)”。
整理不易，點(diǎn)個(gè)贊和在看唄~~
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李磊（微信:2824712743)
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